精品文档一教学对象3岁以上学前儿童二教学时间安排

幼儿园讲座教学计划精品文档幼儿园讲座教学计划1教学对象学龄前3岁以上儿童2教学时间安排本课25分钟导览1分钟看动人人物约6分钟查看效果分钟发展练习10分钟游戏2分钟 3、教材内容 本课教授鸟、鱼、马、鼠、牛、鸡、象、兔、龟、羊。 10个新角色都是动物，小孩子都很熟悉。三种识字方法，初步培养孩子的识字能力。 3 向孩子展示如何为生词寻找伙伴，让宝宝理解每个生词的含义。心五教学准备多媒体课件水果图片词汇卡娃娃图片词汇卡6教学过程新课介绍1分钟老师亲爱的孩子们你好~看看今天老师给大家带来了什么好东西。显示主题。看幻灯片1哇手机人物宝115精品文档宝~你想看，想一想吗？老师们，但是你们一定要仔细阅读哦~看看这些字符叫什么。 《动字宝贝》6分钟看观影效果6分钟老师和孩子们真的很认真~现在老师要检查这些字，宝贝，你们都认识，让我们一起读这些字，宝贝~看幻灯片3老师读小鸟，小鸟，小鸟和小孩子一起读，比如3号3，什么词过渡哇，小子好聪明，一会就认识了10个字，baby，这个10字的baby，我真的很想和大家交朋友，你想和你在一起吗？想和baby这个词交个朋友~看幻灯片456，玩水果采摘游戏。孩子们非常淘气。他们都爬到树上，藏在果实里。我以为你不会认出他们，但我们认得他们吗？你能认出来~ 215 精美文档，好老师，如果你能认出藏在水果里的人物，宝宝就会从树上跑下来，成为你的朋友。你相信吗？我只有一次机会认识baby这个词，baby自然会跑下来跟你交朋友。请认出藏在石榴上的字，宝贝，对吧？那你要说对了牛牛牛~石城子就在上面。老师的孩子们已经和子宝交上了朋友。你快乐吗？年轻快乐的过渡儿童。幼儿园的同学很多吧？ Zibabs 也将成为彼此的朋友。成为朋友后，他们成为朋友。单词baby看幻灯片7个生词老师组成的学习生词，这里有5个单词baby

我们彼此交了好朋友。我们用愉快的语气阅读并祝贺他们形成了3个单词。宝贝~老师在读××××××××这句话宝贝，我还想结交更多的新朋友，但他们不需要孩子自己的帮助。你愿意用315份高质量的文件帮助他们，那么你能提供什么帮助呢？别着急，老师在这里准备了很多图片。孩子们可以通过查看图片帮助角色找到新朋友。三复习，巩固和扩展学习分钟扩展，4分钟，幻灯片8，baby是什么词，baby小鸡叫什么名字，什么是baby，什么是小鸡？什么是红老师？小子真聪明，一下子给小鸡找了三个新朋友夸他~你嘻嘻~我好厉害~耶~老师，我们继续帮助角色宝宝找到新朋友吧。看看乌龟有哪些朋友。幻灯片 10 鱼幻灯片 11 鸟幻灯片 12 马幻灯片 13 老鼠老师真好。我为角色宝贝找到了很多新朋友。请再次赞美自己。嘿嘿415精品文档嘿我真棒~耶~句子15分钟幻灯片14句1老师今天带我们学单词，baby学龄前阅读句子有红字老师，读黑字句子2这些动物动物在吃草，让我们再读一遍下面的句子。 2 分钟幻灯片 15 老师 这些动物各有各的能力。他们的能力是什么？我们来读一读这首童谣。四 比赛结束。今天的老师真是太棒了。所以老师要奖励你玩火车游戏。你想玩吗？来玩吧，看老师做，怪怪的不用你买票，只要你叫baby字，然后baby字带你上车，拿出来手上的字卡，baby baby 叫什么名字到吉吉吉吉，我们坐火车回家~再见小朋友~幻灯片16 合肥工业大学建筑艺术学院515 精品文献建筑系建筑专业课程设计教学计划共建设计幼儿园建筑设计合肥工业大学建筑系建筑艺术学院公共建设合肥工业大学建筑与艺术学院建筑学院课程设计教学计划幼儿园建筑设计教学目的，幼儿园建筑设计设计基本原理任务书，合肥工业大学，建筑与艺术学院，建筑系，1级教学目的同学你好，本学期我们将公共建筑设计课程作为课程的第一设计课​​题。我们选择了幼儿园建筑。我们的教学目的是通过课程设计的研究，初步了解幼儿园建筑的功能要求和幼儿园建筑的影响。建筑空间建设

建筑形式和结构形式的要求，同时通过幼儿园建筑设计培训，掌握公共建筑功能组合空间布置的基本内容、方法、步骤等及基本内容中小型615精品文档设计方法步骤。此外，我们也希望通过本课程的学习，进一步加强获取和收集数据以及表达设计意图的能力。 2.教学内容介绍。今天是本学科设计教学的第一堂课。主要讲授幼儿园建筑设计的基本理论框架。说明本课程设计任务书及教学进度安排。下面我们将从幼儿园建筑的基本概念和功能、空间各部分的设计要求、建筑设计规范要求等方面来了解幼儿园建筑设计的基本原则。同时，通过一些建筑实例，对幼儿园建筑的设计及其设计发展趋势，对三种幼儿园建筑设计的基本理论框架有一个大致的感性认识 1、幼儿园建筑的基本概念和意义 幼儿园是为幼儿提供托儿和教育的机构。它主要接受3至6岁的儿童。一般我们将幼儿园和托儿所统称为幼儿园建筑分类 根据幼儿的时间特点，可分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园。多少幼儿园按规模可分为715个精品文件：大、中、小三所大型幼儿园，一般在10-12班，中班为6-9班，5以下班一般称为小型幼儿园。 2 幼儿园的基本功能构成我要大一些学生有过上幼儿园的经历，请回忆一下你在幼儿园去过什么样的房间和空间。从大功能区看，幼儿园的基本功能主要由以下4个部分组成，即主要功能室管理财务成本管理系统、档案管理系统、成本管理、项目成本管理、行政管理系统、服务室、后勤供应室、户外活动主题活动策划现场。事实上，对于任何建筑类型，基本上室内空间构成都可以划分为功能空间和服务空间加上必要的外部空间，构成了建筑的整体空间构成。对于幼儿园大楼，如果将这4个功能块细分，主要功能室可分为活动单元和声物理教室两部分，活动单元还包括活动室、卧室、浴室、衣帽间管理服务室，包括幼儿的晨检和隔离保健，以及幼儿园工作人员的值班办公室会议厕所。后勤供应室主要包括厨房消毒室、洗衣房和室外根据使用对象的不同，活动场地可分为团体活动场地和集中活动场地。活动场地的上述功能

空间通过走廊、大厅、庭院等必要的交通组织空间，融入一个完整的建筑体系。幼儿园的主要交通流可以从使用者分为儿童和工作人员两条流线。进入幼儿园后，通过晨检，到达现场815精品文件搬家单元和音体室。一般病童通过衣帽间或小前厅进入活动室。病童被安排在隔离室，照顾另一条流线，让工作人员拥有更大的流线。幼儿园工作人员应设置单独的出入口到达办公室后勤服务室和各班级活动室。 3 幼儿园建筑的空间设计要求。建筑平面设计的一般程序可以大致按照场地和平面平面设计-->方案组合设计-->单件进行物理空间设计的步骤。从总体方案设计和组合活动单元设计总结出以下三个方面。幼儿园建筑的空间设计要求在幼儿园建筑设计的总体规划设计中应主要注意以下几点。安全底座的选择应远离各种污染源，并符合相关卫生防护标准的要求。方便家长接送方便。避免交通干扰。适应性。主要功能空间和户外活动空间应选择阳光充足、环境优美、干燥、排水通畅的场地。 2 幼儿园的平面组合应考虑建筑。空间的整体关系和各种相关功能之间的平面组合关系。首先，建筑整体布局在功能分区上要明确，使用方便，易于管理，也有利于交通疏散的组织。每个班级应该是一个单独的单元，并且应该有良好的照明和通风条件。隔离室应与客厅保持适当距离，并与儿童活动路线分开。应该有单独的入口和出口。厨房应设在外供出入口附近，除各班级专用的户外活动场地外，还应有全园共享的户外游戏场地。平面空间组合时，应根据场地和建筑规模的具体情况，选择合适的组合形式。下图展示了几种典型的Plan组合模式，请大家尝试比较它们之间的异同。当土地东西向较长时，可以考虑横向扩展，以获得最佳的通风采光效果。当土地南北方向较长时，可将建筑物垂直排列。通过庭院组织通风和采光。当建筑用地紧张或建筑规模较小时，可考虑采用集中式平面组合方式。它们的共同点是能够尽可能的满足活动单元，以获得最佳的朝向。 3 活动单元活动单元为幼儿园建筑核心功能空间也是设计的重点之一。主要包括活动室、卧室、浴室衣服

帽子房、储藏室等内容活动单元的设计在很大程度上决定了幼儿园设计的成败，而幼儿园建筑的空间形象特征往往受形式的影响。活动单位。我们可以在案例分析部分看到这一点。对于1015精品文档，下图展示了一些常见活动单元的布局。 A是直接进入活动室，b是通过衣帽间进入活动室和卧室c，虽然也是通过衣帽间进入，但是可以通过过道与卫生间和活动室卧室隔开。请您从空间的有效利用、空间体验、功能、通风采光等方面简单分析比较它们的优缺点，从上面的分析比较可以看出，这些布局方式其实各有优缺点，因此很难简单地改进它们。或者不好的评价必须在特定条件下进行分析和选择。事实上，建筑设计的很多过程都是一个理性分析、判断和选择的过程。要想提高自己的设计能力，就必须有意识地训练自己进行理性分析和综合。判断能力选择 现在我们来了解一下活动室、卧室和浴室的一些具体设计要求。首先，我们来看看活动室。活动室是孩子们上课、玩耍、吃饭的空间。活动室一般可容纳30人左右，面积50-60M2仅满足活动室设计时的面积要求是不够的。它要求充分满足儿童室内教学、游戏、餐饮等功能教案下载幼儿园，以及各种必备家具电器的布置，特别是针对各种活动的不同空间需求。它应该是灵活和适应性强的。活动房净高应在28米至31米之间。在特殊吊顶的情况下，不应小于22米。这里我想提出一个关于1115精品文件空间楼高确定的问题。您认为应该从哪些方面进行？另外，从幼儿的安全和心理考虑，地板材料要保暖、有弹性。幼儿经常在建筑物内移动的区域的角落应该是圆形的。那么就要考虑营造舒适的建筑物理环境，充分满足节能减排的要求。是孩子们睡觉的空间。 除了良好的朝向，避免西晒外，遮阳设施的净高度应在28米以上，并设置温暖和弹性地板，类似的要求活动室。它也靠近浴室，应配备双平门。床位布置应满足儿童交通的空间尺寸要求和幼儿园教师对床位的布置。主通道的净宽应为 500 毫米。次通道应保证为 300 mm。活动单元的浴室专供儿童使用。浴室由三部分组成：厕所、洗涤和沐浴。需要同时分割或分离。

自然通风，紧邻活动室和宿舍音体育室，是音体育课等多班级活动的多功能空间。应独立设置，位置应靠近班级活动室，其他功能空间不应与服务室混杂。单独设置时，应有连接廊道与建筑主体。音室面积大，应大于36米。右边的图片是声音和物理教室设计的一个更典型的例子。音响和体育表演大型活动室的会议室和展览室有很多可能性。 1215 精品文件。 4 建筑规范要求。任何建设项目都必须符合相关建筑设计规范的要求。设计规范不仅是建筑设计质量的保证。该文件也是我们建筑设计的指导文件。在以往的设计要求中，相当一部分内容属于建筑设计规范。下面主要是关于活动现场的防火和疏散，以及采光通风，以及相关的设计规范和结构要求等方面的简单介绍。 1 活动场地这里所说的活动场地是指供儿童进行游戏的户外活动场地。分为每班专用活动场地和每班共用活动场地。户外活动场地面积不应小于60平方米教案下载幼儿园，并尽可能按各班级活动单位与周边全园共用的活动场地面积按下式： 18020 其中N是指整个园区的班级总数。至于整个园区，共享场地的主要内容应包括游戏设备、30米跑道、沙坑、戏水池等设施和内容。活动时间。活动课。小学四年级班主任。 2222.活动名称。艺术活动。生长过程利用身体运动来模仿种子的生长。 2 喜欢唱歌，体验唱歌的乐趣。准备歌曲和盘子的活动。幼儿图书活动。在活动过程的开始部分，与孩子们一起观看儿童读物，回顾故事。种子，神奇的种子，爱喝雨水，太阳真暖。神奇的种子已经发芽、生长和开花。 2 问种子需要什么生长条件。 3 说说小种子的成长。孩子们每次都按照老师的话来模仿小种子的成长。例如，下雨很小。种子被雨淋湿了。小种子慢慢地从土壤中钻出。小种子逐渐长大，长出叶子。它们变成了小苗。在大雨和强风下。小苗不怕1415，在日晒雨淋下，小苗长得越来越高。越来越多的美丽花朵盛开。在第三部分的结尾，请孩子们扮演小种子的角色，一边唱歌一边成长。反射 1515