《有趣的影子》教学设计赣榆县黑林镇中心幼儿园邵永梅设计意图

《有趣的影子》教学设计赣榆县黑林镇中心幼儿园邵永梅设计意图玩影子是幼儿最感兴趣的游戏教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动以幼儿玩影子为导入再循序渐进地深入影子是怎样产生的mdashmdash影子的舞蹈mdashmdash进一步探索影子舞蹈的真谛mdashmdash以手影表演故事结束本次活动从而让幼儿全面系统地掌握了有关ldquo光与影子rdquo的感性经验光线照射在物体上物体挡住光线就产生了影子在本次活动中教师充分做到以幼儿为主体教师为主导培养幼儿探索科学实践的兴趣发展幼儿的观察比较判断能力让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯提倡幼儿自己体验成功的愉悦并且进一步体验自信带来的愉快感活动目标1萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望2引导幼儿主动参与实践操作活动并获得有关ldquo光和影子rdquo的感性经验即光线照射在物体上物体挡住光线就产生了影子3发展幼儿的观察比较合作判断能力活动重点难点1知道影子与光源物体三者之间的关系2能够通过改变光源物体的位置姿势和方向改变影子的大小和形状教学准备1每人一个小手电筒一张白纸2小猫太阳阴天多云电灯图片各一张投影仪两台小玩具布娃娃积木手枪各一个3彩色小鸟彩色小狗若干教师范例大号一份糨糊小手巾若干录音机一台磁带一盒教学过程一幼儿自由玩影子1教师准备两台投影仪幼儿分成两组自由在投影仪前玩影子放伴奏音乐2教师关掉投影仪安定幼儿情绪提问为什么会产生影子呢导入课题二了解影子是怎样产生的1小小实验教师打开投影仪任意放一物体布娃娃积木等于荧屏上让幼儿观察产生影子没有教师关掉投影仪任意放一物体小玩具手枪等于荧屏上让幼儿观察产生影子没有提问谁能告诉老师影子是怎样产生的小结光线照射在物体上物体挡住了光线就产生了影子2帮助小猫出示小猫和图片师有只淘气的小狗想和自己的影子做游戏可是小猫不知道在哪张图片里会找到自己的影子小朋友你能告诉它在什么情况下能找到自己的影子吗幼儿自由发表意见师选一幼儿代表进一步强化有关ldquo光和影

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子rdquo的感性经验只有光线直接照射在物体上物体挡住了光才能产生影子三影子的街舞1游戏ldquo小鸟跳舞rdquo教师操作已制作好的游戏材料进行表演引起幼儿模仿的兴趣但暂不揭示操作的方法2提供幼儿操作材料手电筒白纸小鸟糨糊等启发幼儿自己想办法公司员工薪酬管理办法国有资产管理办法固定资产管理办法薪酬管理办法培训管理办法让ldquo小鸟跳舞rdquo3幼儿操作教师观察了解幼儿的操作情况鼓励幼儿自己动脑筋解决问题4组织交流讨论1请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家并演示过程2讨论为什么有的ldquo小鸟rdquo会跳舞有的不会呢3教师小结要让ldquo小鸟rdquo跳舞ldquo小鸟rdquo的翅膀与白纸之间必须有距离不是紧紧地粘在一起的也就是说只将ldquo小鸟rdquo身体的中心部分粘上即可翅膀不用粘上5让幼儿检查自己的作业纠正错误并体验成功的快乐四启发幼儿进一步探索ldquo影子rdquo舞蹈的奥秘1出示小狗如果想让小狗跑动起来小朋友想一想应该将小狗身体的哪部分粘在纸上2幼儿自己动手探索教师巡回指导给予正确的帮助3深入体验请幼儿讲述操作方法并示范引导幼儿观察和体验这些物体是怎样活动的手电筒左右移动时影子也左右移动手电筒上下移动时影子也上下移动游戏《踩影子》《变影子》五手影故事表演1教师教几种手影孔雀小鸟小兔小狗螃蟹幼儿自由练习2组织幼儿用手影或身体造型来表演自编的独白放伴奏音乐教学反思大自然中ldquo影子rdquo无处不在影子与孩子们的生活经验息息相关因此《有趣的影子游戏》的内容设定非常有利于恢复拓展发掘孩子们对美的体会力在感受影子时带动孩子们运用优美的有节奏的表演体会影子变化无穷的造型在教学评价中特安排孩子们和影子作品说悄悄话在尊重孩子们情感的基础上发展学生语言表达能力在拓展教学中让孩子们自编自导自演纸影戏充分发挥了孩子们的舞台才能有意识的提升美术戏剧舞蹈艺术之间以及非艺术学科之间的联系有利于培养孩子们的综合艺术能力能使各学科互补互利游戏可以使人从一种理性符号的状况还原到前符号的直觉想象感情和欢乐从

中产生创造性的探求和难忘持久的愉悦本课教学中我通过让孩子们猜谜导入教学紧接着便开展系列游戏活动踩影子变影子表现影子玩纸影游戏等等首先我让孩子们玩ldquo踩影子rdquo的游戏在游戏中要设法踩中别人的影子又避免让人踩上自己的影子朋友孩子们在追逐嬉闹间无形增加了运动量在运动中实实在在地感受到了影子的存在使电话采访常识老师了解光和影的有关知识变的现实其次我让孩子们玩ldquo变影子rdquo游戏在ldquo变影子rdquo游戏的过程中我带领孩子们舞动起来在美妙的戏剧声中时体会身体的运动带来影子变化无穷的外形通过游戏形式的运动使孩子们的影子产生迭加组合的变化组合身体手脚丫子等变千手观音大雁小狗使孩子们了解物体外形结构与影子之间的关系再次孩子们的作业呈现方式也以游戏方式进行孩子们拿着大小品种各异的笔触墨汁粉笔颜料绳线或趴在墙上或爬在地上大胆泼洒小心粘贴摆放孩子间友好的合作再加上他们丰富的想像他们的影子作品变得更为有趣在游戏中发现在发现中探索表现的方式无疑是使孩子们快乐无比兴奋异常最后让孩子们自编自导自演纸影戏又一次使教学推向高潮由于这一系列的游戏非常符合孩子们的天性所以整节课孩子们都处于非常兴奋快乐自由的状况中而且人人参与个个尽情的发挥了自己的想象和创造《纲要》中指出幼儿的科学教育是科学启蒙教育重在激发幼儿的了解兴趣和探究欲望要尽量创造条件让幼儿参加探究活动体验发现的真谛本次活动我始终遵循ldquo满足幼儿兴趣发展需要rdquo这一理念层层深入用生动有趣的游戏贯穿始终活动显得轻松自然《有趣的影子游戏》通过让孩子们在阳光下表现影子使孩子们了感受图形的外表美通过描画欣赏创作表演和展示使孩子们体验到了美术活动的乐趣在游戏中发现在发现中学习ldquo自主探究合作rdquo成为了孩子们很好的学习方法通过活动孩子们学会了观察生活体验生活做生活的有心人发展了他们的综合能力本教材中鼓励引导学生大胆以多种作业形式呈现教学内容使孩子们的个性得到充分的发展幼儿园教案下载