学校象州县寺村镇中学教材版本教师覃德生年级八年级学生人数52人

初中数学教学设计模板学校象州县寺村镇中学教材版本教师覃德生年级八年级学生人数52人授课时间课题因式分解课时安排1课时第3课时授课类型一学情分析学生基础较好～有一定的自学能力二教材分析因式分解是代数式的一种重要恒等变换～它是学习分式的基础～在代数式的运算解方程函数中有广泛的应用因有整式乘法公式及提公因式法和平方差公式法分解因式作为基础～学生应该较为容易掌握三教学目标设计〃知识与技能完全平方公式的推论及其应用〃过程与方法经历探索完全平方公式的过程进一步发展符号感和推理能力〃情感态度与在灵活应用公式的过程中激发学生学习数学的兴趣培养创新能价值力和探索精神四教学重点难点〃教学重点完全平方公式的推论过程结构特点几何解释灵活应用〃教学难点理解完全平方公式的构架特征并能灵活应用公式进行分解因式五教学方法讲探究与讲练相结合授法情景讲授法等学法预习法合作探究法等六教具准备教材教案导学案七教学过程设计教学教学过程旧知复习环节1教师活动1什么是因式分解～我们已经学习了几种因式分解的方式～在因式分解过程中应注意什么2复习整式乘法的完全平方公式22ab____________a-b____________3什么是完全平方式～它有几项式～它的结构特征是怎样学生活动1将整式乘法的完全平方公式反过来22a2abb_________

___22a-2abb____________221m2mnn____________22m-2mnn____________22x4x4____________2x-2x1____________2判断以下各式是不是完全平方式222221x-10x2521-4a3y6xy9x42xy-62xy922225-x-2xy-y616a-8ab-b22设计意图像研究平方差公式一样我们探究形如a2abb的运算结果有什么规律让学生自行发现并能总结出规律教学教学过程学习新知环节2教师活动归纳满足完全平方式的多项式就可以写成两数和或两数差222的平方的方式即a2abbab学生活动让学生阅读课本P117-118的例5懂得如何利用完全平方公式分解因式设计意图让学生掌握如何利用完全平方公式分解因式并规范解题格式教学教学过程运用新知环节3教师活动检查学生利用完全平方公式解题的情况学生活动完成课本P119练习T2设计意图让学生熟练运用完全平方公式分解因式并规范解题格教学教学内容能力提升环节4教师活动学生活动熟练运用完全平方公式分解因式补充题设计意图让学生灵活运用完全平方公式分解因式222八板书设计因式分解完全平方公式a2abbab九习题拓展导学案出示十作业设计课本P119习题T235的双号题十一学生学习活动评价设计十二反思初中数学教案下载初中数学教案下载