感统训练教案(20篇)导读-乐题库(2)

难度设置：A．成人站在父母前面或中间，伸出手臂或右手的手指，让小孩抓住拉儿子上楼梯；B．成人将右手手指或脚趾抬高，右手手指或脚趾则在女孩右侧手臂的位置，让小孩在搀扶下自我平衡用力上下楼梯；C．成人伸出右手手掌或手指搀扶孩子上、下楼梯；D．让小孩独自上、下楼梯。帮忙给予：A．双手（或手指）抬高给予协助；B．一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助；C．单手（拇指）给予协助；D撤消所有协助。感统训练教案 第14篇：双脚轮流跨过15厘米高的绳训练目的：身体平衡本事。训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让小孩双脚轮流抬高跨过绳子。难度设定：帮忙给予：1．用姿势示意孩子怎么抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他她的脚抬高跨绳；2．要时时口头告诫小孩注意脚下的绳子，避免摔倒；3．提议用有韧性的圆形橡皮绳。感统训练教案 第15篇：扔球3米远二、训练目的：手臂运动本事手眼协调本事。训练要求：把一个小型球或豆球丢至3米远的地方。难度设定：帮忙给予：1．开始时即使儿子不领会扔球的动作，可手把手地教；2．给小孩在前方画一条线来提醒他她应扔的距离；3．为引导孩子尝试，可在线的后面放一玩具或小零食来成为奖励物。

感统训练教案 第16篇：能学青蛙跳20厘米的距离10次训练目的：腿部运动本事重心及平衡本事。训练要求：用不粘胶在地面贴两条平衡线，成人给儿子示范怎样做青蛙跳几次，然后指导女孩模仿。难度设定：A．开始时，线段间的距离应该短一点，让小孩容易达标；B．如果父母不乐意合作，可推行食物补助的方法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳至线上就奖励；C．逐渐地把直线间的距离减少。帮忙给予：1．身体协助；2．每一难度即使小孩见到问题，都应立即予以身体或口头上的指导，重复示范并留意提起孩子参加的兴趣。感统训练教案 第17篇：活动名称：袋鼠跳活动器材：布袋。活动目的：直接目的：刺激内耳、手脚协调及本体感训练。最终目的：适用班级：小、、大班导入：语言动作戏剧：可播放有节奏的戏剧或用语言提示：我们是一群小袋鼠，今日要到前方去觅食物吃。活动过程：幼儿把箱子打开，一只脚先伸出来，踩到底，另一只腿再回去，两手拉袋子的边沿，向前翻滚。结束：器材归位：将布袋放回原位。延伸活动：可侧向跳或向后跳。注意事项：①让小孩跳起来，离开地面。②避免袋子过大而受伤。感统训练教案 第18篇：活动名称：大陀螺旋转活动器材：大陀螺活动目的：直接目的：训练身体协调性、触觉及刺激左大脑发展。

最终目的：适用班级：小、、大班导入：语言动作戏剧：将大陀螺挪到较开阔的位置，然后导师请幼儿坐至其。活动过程：开始旋转：孩子一人坐到大陀螺间，双手展开扶住边缘，后背靠在陀螺边上，借助自身体积翻转。相反转圈：可顺时针转，也能反时针转动。结束：器材归位，将大陀螺放回原位。延伸活动：由三人能降低到四人。注意事项：针对不会的小孩需教他。各动作分解。感统训练教案 第19篇：《画积木》（几何图形）目的：感知立体图形跟平面图形地关系。材料：积木、纸、笔。要点：家长无法与儿子一同画积木，教父母拓的方式及指导孩子知道立体图形的概念。（1）家长和儿子一同取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让小孩用手碰触积木感知观察外形特点，然后家长示范描画的方式。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在拼图上贴一个小帖纸做记号。（2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就表明正方体有几个面，然后问女儿正方体有几个面呀？（3）用积木的另一个面在其它描画好的正方形上比，让小孩观察6个面使一样大的。（4）取其他颜色的拼图来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和认识，重点放到非常不一样上。

（5）让孩子结合生活，找找有哪些物体跟很多相似。感统训练教案 第20篇：活动名称：对接沙包活动设备：沙包活动目的：直接目的：发展女孩的全身运动本事、反应本事和协调本事。最终目的：促进幼儿体商与情商的发展。适用班级：小、、大班导入：语言动作戏剧：放背景音乐（轻音乐）或用语言示意今日的活动项目。活动过程：两排幼立相对站立，间距1-3米，先一排幼儿手拿一只沙包，向另一排传去，另一排幼儿接住回传。如此反复。一排幼儿站立，在每一幼儿前方2-3米处放置直径30―40CM的铝制框（桶），幼儿手拿沙包投掷入框（桶）。如此反复进行投掷。幼儿能在原地抛接沙包。结束：器材归位：将沙包放回原位。延伸活动：①双传沙包：两幼儿各拿一个沙包对传。②旋转接沙包：抛沙包后身体逐渐翻转再接沙包。可左旋或右旋。③跨下接沙包：从跨下抛沙包后用手捉住。④头接沙包：向上抛出沙包后手头顶接住。注意事项：根据不一样的年龄段设置不一样的难度。 本文档由香当网()用户上传