培智音乐第八册教案第一课4课时一教学内容

培智音乐第八册教案第一课4课时一教学内容1唱唱《什么花儿开》2练练音乐游戏3听听《二月里来》二课堂目的1指导教师用自然连贯的嗓音学听曲目《什么花儿开》帮助学生认识四季花开的自然知识2巩固对七个唱名的了解模唱其音色学做美术游戏提高教师听辩打击器乐音色的素养3继续培养教师良好的欣赏习惯感受歌曲《二月里来》又没抒情的心情三教学方法一唱唱《什么花儿开》1出示彩图将不同季节所开放的不同花朵介绍给学生帮助学生理解跟记忆歌词2指导唱歌时注意学生听235665321-一句中的音程大跳跟同音反复的音准3画出代表四季特点的图画再制作相应的四种花朵边教边演示让学员手持花朵边听边找出相对应的四季减少学生演唱时的情趣4引导师生用独唱领唱的演奏的形式进行独唱5指导学员听哎呀呀两小节时应减少强度唱得轻巧而有弹性终止句恢复至原先的幅度跟速度6指导学生用自然连贯的声音唱歌二练练1先读谱再随琴模唱1模唱前先让学生按七声音阶图上行和回落音阶再按节奏唱谱最后在听老师范唱的基础上随琴唱谱2随琴唱谱时应留意上行和收窄的唱名不同但节奏相似不可混淆2跟着同学拍手1学生将要做过按节奏型为翻唱伴奏的训练这次的拍手练习只要把弱拍上

的音符换成休止双手左右摊开心中默念空就可以了2在训练过程中帮助学员确立两个八分音符等于一个四分音符的概念通过训练进一步诠释四二拍的节奏规律3音乐游戏《什么乐器在唱歌》1游戏前讲清游戏规则并分别敲击学过的打击器乐让学生唱辩音色说出名称为游戏成功进行做好准备2鼓励学生积极参加游戏使每位学员都到后面听辩对素质差的学生使他看到实物说出名称3在游戏过程中使学员代替学生敲击乐器以调节课堂气氛三唱赏歌曲《二月里来》1听前先对歌曲的历史背景做简单介绍2有情感的朗诵歌词并演奏给教师听3初听歌曲时配以解放区人民劳动的挂图增加听赏时的亲切真实感4复听后使学生探讨感受加深对歌曲内容得理解更好的感受歌曲优美抒情的心情第二课5课时一教学内容1唱唱《这是什么》2练练歌表演3听听《闪亮的水晶心》二教学目的1指导学生用柔和而充满弹性的嗓音演唱《这是什么》并可用脸部动作表达歌词形象教育教师应善待时间养成按时作息的生活习惯2通过读谱拍手和歌词伴奏的练习提高教师的节奏感3听赏歌曲《闪亮的水晶心》激发师生向少年英雄赖宁学习的热情展现歌词的煽情情绪三课堂方法一唱唱《这是什么》1按节奏朗读歌词在组织教师读歌词的过程中帮助他

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们理解歌词内容懂得应养成按时作息的道理2通过对比教学多次示范指导教师用充满弹性的嗓音说话3正确地咬字吐字归韵是本课学习的重点对脚嘴起睡等字的归韵要进行指导以上字的字尾收韵尾i字最后归韵的瞬间需要齐齿4第一二乐句为差异重复前两小节完全相似后两小节节奏相同旋律不同引导学生找出异同点以免唱混二练练1先读谱再边听边拍手1先复习唱名51235再复习四分音符和二分音符需要练习XXXO和X--的击拍形式2听谱时应在按节奏读谱的基础上跟随老师听或随琴模唱3教师唱谱学生拍节奏以及由部分学生听谱部分学生拍手2用打击乐器为歌词《这是什么》伴奏1复习打击乐器名称及表演方式再分别按节奏谱进行训练2注意各种乐器的互相配合不可用力过猛3边唱歌曲《这是什么》边做动作1教师示范让学员模仿也可以启发学生创编2启发学员按照乐曲形象来演出动作要求动作干净利落特别是起踵时全身要蹦直腿肘立住3动作表明岗位说明书岗位说明书标准模板岗位说明总经理岗位说明书出纳岗位说明书12小节双手握拳两脚大八字步站立重心左右移动两拍一次34小节双手不变双脚起踵落下两拍一次56小节与1-2小节动作同样78小节与3-4小节动作同样910小节右脚向右手前迈一步同时蹲下双手体前交叉后至侧平举1112小节双腿起立右

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脚向左侧做弓箭步同时左脚侧平举中指握拳食指指向嘴1314小节双脚原地转一圈上肢动作不变1516小节双手向下做伸懒腰状1718小节双腿站立双手合掌放于右脸旁做睡状三听听《闪亮的水晶心》1出示赖宁的画像并讲诉赖宁生前的英雄事迹帮助学生认识和知道赖宁赖宁生前最爱透明的水晶石他以十四岁的年青生命谱写成一曲舍己为公的壮美凯歌他献给祖国的是一颗美好透明闪亮的水晶心2有情感的朗读歌词激发师生向英雄少年学习的决心3结合本校学习赖宁活动主题活动策划方案跟学员身边学习赖宁的典型人物教育教师应做赖宁式的好少年第三课5课时一教学内容1唱唱《小竹笛》2练练四二拍指挥图示歌演奏3听听《种海菜》二课堂目的1指导教师用诙谐欢快的心情演唱曲目《小竹笛》通过歌伴舞进一步诠释翻唱形象激发学生的爱国热情2初步了解四二拍指挥的基本建构学习为四二拍歌曲划拍3通过唱赏《种海菜》感受音乐优美抒情的心情培养教师养成良好的听赏习惯三课堂过程一唱唱《小竹笛》1通过出示小乐器实物并演奏帮助学生了解小竹笛并理解用七只小鸟比喻1234567这七个音2听准八分休止符的时值通过示范来指导3能使学生在歌曲中找出带高音点的音符四分音符八分音符二分音符4与练习2

3结合出来进行二练练1讲述指挥的重要作用在合唱队和乐队演出的过程中指挥者对于组织启发指导演唱和表演起着重要的作用2讲解指挥者的下蹲手型上下臂等具体动作站立指挥者站立时全身要保持自然舒展腿要站直两肩放平一般站时右脚稍稍往前一些四肢分开成一个倒八字形右手指挥时主要是利用手指来统一演唱左右手的隐喻和动作通常是对称的左手则较多表示节拍图式第四课5课时教学内容一唱唱《勇敢的鄂伦春》二练练《律动》三听听《摇篮曲》教学目的一通过学听歌曲《勇敢的鄂伦春》使教师初步展现鄂伦春族民歌的格调培养其勇气精神二学习律动《小飞机》提高学生的模仿能力跟肢体的协调能力三通过听赏《摇篮曲》使学生体验东北戏曲的混搭体会乐曲的诗意以及优美抒情的心情教学过程1介绍鄂伦春民族的服装及生活特质2按节奏读歌词跟按节奏拍手3结合练习1的拍节奏练习4学听曲目5用打击乐器为翻唱伴奏6随美术律动第五课5课时教学内容一唱唱《庆祝六一儿童节》二练练《集体舞》三听听《节日舞曲》教学目的一指导教师用诙谐热烈的心情演唱曲目《庆祝六一儿童节》二通过唱赏歌曲《节日舞曲》使师生初步展现少数民族歌曲的混搭教学过程1教师范唱情歌2带词模唱练习3学跳集

体舞4欣赏歌曲《节日舞曲》第六课5课时教学内容一唱唱《贝壳之歌》二练练音乐游戏三听听《赛龙夺锦》教学目的一通过学唱《贝壳之歌》使师生初步展现荷兰儿童乐曲的色调二通过音乐游戏《找找谁是领头人》培养教师模仿能力观察能力跟判断能力三通过听赏《赛龙夺锦》使学生初步展现广东美术的混搭激发学生热爱民族戏剧的情感教学过程1读歌词理解乐曲内容2教听曲目3拍手练习节奏4音乐游戏5打击乐器为翻唱伴奏6音乐赏析第七课5课时教学内容一唱唱《小红花》二练练歌演奏三聆听《祖国爱我我爱祖国》教学目的一指导教师用亲切连贯的嗓音演唱曲目《小红花》并通过歌舞台进一步诠释翻唱形象二听赏歌曲《祖国爱我我爱祖国》教学内容1读谱2和同学学听3按节奏拍手4边听边拍手5用打击乐器为歌词伴奏6律动7听赏歌曲第八课5课时教学内容一唱唱《妈妈爱我我爱她》二练练律动三聆听《杜鹃圆舞曲》教学目的一指导教师用亲切自然的嗓音演唱曲目《妈妈爱我我爱她》激发学生自立自强的自信二通过模仿游泳的律动增强学生的韵律感三通过唱赏管弦音乐让学生体验三拍子的特质教学过程1复习歌曲2读谱3按节奏读谱4随琴模唱5用打击乐器为翻唱伴奏6随乐曲律动7音乐欣赏