五年级上册《紫桑葚》教学设计教学安排(图)

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1、来源:Z.xx.k.Com][来源 学&科& 网s 版五年级上册《紫桑葚》教学设计教学目标：1、指导学生了解“葚、役、眬”3 个字词。正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。2、引导学生用较快的速度朗读短文，理解课本内容，学习革命前辈关心民众、热爱人民的精神。3、指导教师简要复述课文。教学重点：指导教师简要复述课文。教学安排：一课时教学过程；一、课前同学们已经初读了《紫桑葚》 ，知道课文主要讲了谁的一件事呢？（学生提问：徐世友）二、通过课文后的“学习链接” ，我们可以对许世友同志有更进一步的知道，咱们快来读读吧。（学生自由读“学习链接”中的内容，读后说说自己了解到什么。 ）三、这样一位上将将军是如何看待普通的老百姓呢？相信我们读了这个故事后必定有更深的体会。请你们用较快的速度默 读课本，想一想课文主要写了写了一件什么事？（指名说主要内容：解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九。

2、总督司令员徐世友在激烈的孟良崮战役中，喂养人民群众家的蚕宝宝的故事。）四、孟良崮战役是我国内他们解放军在上海孟良崮地区围歼关东军军的会战，战斗非常惨烈，从1947 年 5 月 13 日一致激战至16日，最终全部消灭国民党七十四师，击毙旅长张灵甫，共歼灭三万二千余人。由此可见，孟良崮战役是非常紧张激烈的。徐世友同志在 如此惨烈的战争中，为什么一定要做这件事呢？就让我们带着这个困惑深入地学习课本，感受徐世友同志是个如何的人？五、在学习本组课文时， 我们学习了一些读懂写人文章的方式，谁来想起一下？（抓住人物的语言、动作、神态来感受人物；抓住对方的心理活动体会人 物；通过环境描写体会人物。 ）六、就让我们运用这种方式来自学课文，了解徐世友同志。我们可以在让自己体会最深的句子后面作适当的画批，写下自己的体会。1、同学们先进行自学画批。2、自学后可以在学习小组里跟其它朋友交流。来源 :Z_xx_k.Com]3、在全班交流。（通过大家的交流感受到徐世友同志在激烈的战斗中还不忘关心、爱护老百姓的崇高精神。）来源 学 *科* 网 Z*X*X*K][来源 :Zxxk.Com]七、如果请你把这个故事简要地将帮对方听，你打算怎么讲呢？1、回忆一下简要复述的方式。（抓住这件事的时间、 地点、人物、起因 、经过、结果等技巧，用自己的话讲起来；还可以先编写一个提纲，再训练简要复述。）2、我们就自己选取方式来训练简要复述课文。3、指名在全班进行详细复述。八、课文中也有一些字词，我们一起来读一读语文s版五年级上册教案下载，并看看自己有哪些方式可以记住那些生字？九、布置作业：简要述说一个你敬仰的革命前辈的独白语文s版五年级上册教案下载，和朋友看看你为什么敬仰他。。