中班音乐游戏《拍蚊子》教师播放音乐教案网
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设计思路:
幼儿通常对喜欢的事物非常感兴趣,而且积极参加,如果教学过程枯燥无味,是不能激发幼儿的学习兴趣,《幼儿园教育指导纲要》指出:"教育内容,要求能够兼顾群体必须跟个体变化,使每位儿童都能得到发展,都有成功感。"在组织活动时,我觉得只有捕捉幼儿的兴趣点,从小孩的兴趣点入手,才能做好因材施教,才能实现"每个幼儿都可主动发展"的课堂思想。中班音乐游戏《拍蚊子》是一个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的一个音乐游戏,音乐可爱又动感音乐教案下载,还能使小朋友们愿意跟大家一起玩,体验同伴合作游戏的开心。因此我加强了本次音乐游戏活动,希望借助本次活动,引导儿童可依照音乐的节奏做相应的动作,激发儿童听音乐做游戏的兴趣并愿意大胆表现。
活动目标:
1、乐意参加游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。
2、引导幼儿掌握"~~~x"节奏型,并可按照乐曲的节奏精确做相应的动作。
3、通过活动,激发儿童听音乐做游戏的兴趣并愿意大胆表现。
活动准备:
1、物质材料准备:蚊子道具.
2、音乐《拍蚊子》。
活动重难点:引导幼儿掌握掌握"~~~x"节奏型,并可按照乐曲的节奏精确作相应的动作。
活动过程:
一、开始部分教师播放乐曲《拍蚊子》,幼儿安静倾听。
师:今天李老师给你们带给了一首很有意思的戏剧,(教案出自:屈教授教案网)我们一起来听一听吧!
二、基本部分播放戏剧,引导儿童尝试各类游戏方式跟着音乐一起做拍蚊子的动作。
1、教师出示蚊子道具,学习不同方位的拍蚊子动作。(口头游戏)
(1)师:刚才他们在这首音乐上面看到了哪些特别的声音?(蚊子)蚊子是如何叫的啊?(嗡嗡嗡)如果有苍蝇在你身边飞来飞去你会如何?(拍蚊子)
(2)教师初步引导儿童体验~~~x节奏类型。
师:李老师这里有一只苍蝇,它很快要叮大家了,看看它会叮到你身体的那个部位?(教师拿着蚊子道具在幼儿面前叮幼儿的各个部位)师:刚才蚊子叮到你那里了?它叮到你后你认为身上怎么样?(痒痒的)蚊子叮到你了,你是如何做的?(请几别幼儿回答)
2、教师播放戏剧,尝试游戏,引导幼儿发现美术的节奏"~~~x"。(播放音乐第一遍)师:现在我们一起来完整的听一听这首蚊子来了的乐曲,听一听蚊子到底在什么时候来的?
师:你们看到蚊子是在什么时候出现的吗?(引导幼儿说出在嗡嗡嗡的时侯出现,蚊子出现后我们就去拍它。)(口头游戏,感受节奏)
3、教师带领幼儿玩游戏(一只蚊子叮)(播放音乐第二遍)师:接下来,我们一起来和这只蚊子玩一玩吧,小朋友们认真听它会在什么时候来叮你,叮你的时侯要拍它哦。那他们目前先休息,蚊子等会儿会悄悄的来叮咬他们哦!(幼儿休息,教师当蚊子)
4、教师带领儿童当蚊子,继续玩游戏。(蚊子由少变多)(播放戏剧次数根据幼儿兴趣来定)
(1)教师带领多只蚊子玩游戏。
师:小朋友,刚刚你有被苍蝇叮咬吗?它舔到你的时侯准确的你具体拍到它了吗?(拍它)刚才我被他们拍了好多次,头都被他们拍晕了,现在我请几个小朋友一起来当蚊子帮助我来叮你们,谁愿意来?(请几个幼儿和学生一起当蚊子叮其她小朋友)
(2)教师引导儿童替换来当蚊子玩游戏。
师:这个游戏好玩吗?那以后我再请两个小朋友来当蚊子玩一次,其余的小朋友的就坐在桌子上休息,(教案出自:屈教授教案网)当看到嗡嗡嗡的音乐时音乐教案下载,你们就做好准备去拍哦!
(3)教师一个人休息,所有小朋友当蚊子,再次游戏。(播放戏剧)师:大家都很喜欢玩这个游戏哦,我一个人休息,请大家所有的小朋友都来当蚊子来叮我!好不好?
三、结束部分学生教育小朋友要讲卫生,这样蚊子才不会叮咬我们。
师:哎,怎么这么多的虫子在叮咬我呀?真讨厌!我今天是不是没有洗澡啊?(教师边说边闻自己的帽子)蚊子喜欢藏在最臭的地方,所以小朋友要讲卫生,每天睡觉,这样蚊子才不会叮咬我们哦。
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