六年级信息技术下册教案第一单元制作GIF动画文字闪烁动画(2)

学会使用生活中的通信科技进行交流，能因地制宜地选 取通信软件。 了解现代通信技术是每个人需要学习跟掌握的，理解通 信科技是人类生存和演进的必备技能跟基本素质。教学目标 能力目标情感目标教学重点 通信科技在生活中的应用 教学难点 教学准备 调试凌波电子教室情境创设 激发兴趣 谈话导课：你有事要告诉远方的亲戚或同事，你大概采 用哪个方法？ 自学教材 P54-57 探究 1、通信科技在生活中的应用 1）通信技术在教育中的应用教学过程自主研究 交流分享书信、广播、电视、网络来接受远程教育资源跟教育信 息 常用的紧急求助电话号码 2）通信科技在商业中的应用 网络销售、电视销售、电话销售 2、通信技术与智能机器人 智能机器人的分类 3、健康地使用通信技术 1、现代通信技术对生活的消极影响，如何能够负责地让 用通信科技工具。 2、手机或网络上的虚假信息有什么？如何避免借助手 机或网络进行的诈骗？ 1、常年在外的海员，你觉得它们需要拾下列哪种通信工 具？ A、 小灵通 B、普通蜂窝移动电话 C、卫星移动电脑 2、你在外地地女孩想看一看你刚写的文章，你怎么用更 快的方法传递给她呢？ 3、谈谈你见到或使用过的手机，它有什么功能，你期望 未来的手机具有这些功能？ 你可能说通信科技在日常生活中的应用吧。

合作学习 释疑解难实践创作 展示评价梳理总结 拓展延伸课题 第五单元：控制技术初步 第一课：控制科技概述知识目标 了解控制、控制方式及控制科技的概念；理解人工控制 与手动控制的差别。 能表述控制的方式跟步骤；能选用合理的控制方式；能 运用控制思想解决生活难题。 体会控制对生活的作用。教学目标 能力目标情感目标教学重点 控制及控制科技的概念 教学难点 控制方式跟步骤的表述 教学准备 调试凌波电子教室情境创设 激发兴趣 从校有校规，家有家法说起，社会应想良性循环就需要 有个完善，这个规范在我们课程中可以理解为控制，从 而引出课题 自学教材 P60-63 探究 1、控制的方式、效果跟对象 A、火车站入车站的控制 B、高压锅的压力控制 C、电冰箱的频率控制教学过程自主研究 交流分享2、人工控制与自动控制 人工控制 自动控制 4、控制在生活生中应用 在工农业生产中的应用 在军事、国防、航空、航天中的应用合作学习 释疑解难实践创作 展示评价 梳理总结 拓展延伸1、在酒店的洗手间里，常有一种红个感应干手机， 请分析它的控制对象、手段、控制目的是哪个？ 2、杂技运动员在舞台走钢丝项目时一般都平举一根 钢管，分析一下他们的控制对象、手段、控制目 的是哪个？ 3、列出常用的自动控制与手工控制的案例。

1、 根据你对人工控制跟自动控制的理解， 各举一些实例。 2、自动控制与人工控制相比，有什么优势？ 能看看这节课你的收获吗？课题 第五单元：控制技术初步 第二课：控制系统与智能控制知识目标 了解控制系统的构成，简单认识智能控制系统在生活中 的应用；简单了解智能机器人。 能够预测觉的控制系统组成要素；能解释常见的智能控 制现象。 进一步体会控制科技对社会制造生活的制约，培养深厚 的学习兴趣，树立科学的科技态度。教学目标 能力目标情感目标教学重点 控制系统的构成 教学难点 能够预测常见控制系统的构成要素 教学准备 调试凌波电子教室情境创设 激发兴趣 故事导入：阿里巴巴和四十大盗的故事 自学教材 P64-67 探究 4、控制系统的通常组成 自动门的工作原理及系统构成 红外探测器、控制器、电动机、门 电冰箱的工作过程及平台组成 5、智能控制科技与智能机器人 智能控制科技的研究对象、研究目标教学过程自主探究 交流分享智能控制科技的应用跟研究领域 1、与自动控制门的工作相比，冰箱对外界信息的检查多 了这些环节？ 2、根据智能控制科技的特征，想一想生活中也有这些智 能控制科技的应用？ 1、以“我与机器人”为主题，设想一下自己的将来 生活，写一个演讲稿，讲给同学们听。 2、自动门不分好人坏人都使进，请改进一下自动门 的功能，让它更安全一些。 这节课你学会了这些东西？给我们分享一下吧。合作学习 释疑解难实践创作 展示评价 梳理总结 拓展延伸