小学体育课教案下载，一般要求体育考试合格就可以要求高一点

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根据初中体育特点和高中不同的教学要求可以采用不同的体育课教案，不过一般从入门到中级，可以分为：普通体育课、竞赛体育课、运动会体育课、运动会体育知识相关辅导体育课、技能相关辅导体育课；如果从竞赛体育课到赛事、比赛特点、体育奖项等方面，可以再设立相应的竞赛辅导体育课，体育科普体育课等。高中也一样，初中中级体育课教案也差不多，高中高级体育课可以分为：赛事、比赛、赛事知识、竞赛、竞赛项目、运动心理辅导、体育安全、素质教育、特长教育、兴趣爱好体育课等。不过，不同院校教学研究所给出的教案不一样，一般要求体育考试合格就可以，要求高一点。

题主说的是技能教学么？？如果你在指导有一定技能水平的学生练习技能，作为老师。我觉得体育课还是要看情况，有的学生喜欢主动参与一些东西，有的学生比较喜欢玩一些别的。如果你对每个学生要求高，就和他/她说：你那里不可以做，让他/她在那里做，你看看他/她会怎么样？大家知道玩什么吗？总不能玩死了吧？如果学生只是怕撞的话，主动去离他/她150米以内的地方玩小学体育课教案下载，不是很撞也不是太远，只要不出问题就行。

主要还是看情况，但不要和他/她强调该动作姿势的标准性。如果你在课堂上，讲到怎么样，就在那里说，另外找空教室上体育课如果让学生自己选一个运动，或者选一个你愿意让他们做的，你不用讲太细，他们自己会去探索的。而不是玩命的跟着你。体育课主要还是要让学生自己受到教学的影响，自己去探索运动小学体育课教案下载，享受运动，学会体育。———我觉得我需要补充一下其他问题的回答:如果你觉得公开课受学生欢迎度高，我们都在上，那你可以采用题主的。

每个人都欢迎上你的课，如果学生上公开课每个人有的欢迎有的抗拒，那你的课就不会有人认真听，那也没有意义。如果学生上公开课觉得没学到东西，那你的课不是放在台上就是自己去那里自习，那就更没有意义。如果学生愿意参与，因为你前期做足了功课，这样可以让他们受益，要不他们认真起来，体育课应该能坚持下来的。所以你根据你学生上公开课效果，也可以设计你的公开课，或者设计小组体育课都可以。而不是去单纯的让学生认真听。