幼儿园小班小狗教案需要注意哪些问题？（上）

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1、幼儿园小班教案小狗在课堂工作者开展教学活动前，通常必须用到教案来辅助教学，教案是课本及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意这些难题呢？以下是为你们收集的幼儿园小班教案小狗，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的同学。幼儿园小班教案小狗1活动目标1、了解小狗的形状特点。2、了解小狗的生活习性。3、懂得如何跟小孩相处，培养爱护动物的感情。4、培养儿童的语言能力跟观察能力。5、引导儿童了解小狗是人类的好朋友。教学重点、难点重点：认识小狗的体型及生活习性。难点：怎样跟小孩友好交往。活动打算1、小狗挂图一张。2、 小狗一只。活动过程1、出示挂图，让儿童观察小孩外形特点。2、 出示小狗，让幼儿近。

2、距离观察兔子，胆子大的可以抚摸小狗。3、 教师介绍小狗的生活习性。4、 教师提问: 小狗的形状特点如何？（个别回答后集体陈述） 小狗的生活习性怎样？（个别回答后集体陈述） 怎样跟小孩友好交往？（个别询问） 幼儿自由发表看法，说出自己内心所想。5、引导儿童用简单动作表现小狗的颜色跟叫声。6、 让幼儿画小狗形状。7、 教师小结。教学反思1、幼儿对小孩的形状特点基本上能理解。2、 幼儿对小孩的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。3、 课堂气氛较活跃。材料准备充分。4、 基本超过教学目标5、 望辅导老师提出看法，今后有所提升。幼儿园小班教案小狗2活动目标：1、愿意讲述各种保暖用品，有自我保暖意识。2。

3、、体验帮助别人的幸福。3、通过语言表达和动作相结合的方式充分展现故事的趣味。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动过程：一、 欣赏故事：T：连连老师知道我们小朋友最喜欢听故事了，今天连连老师帮小朋友带来了一个故事，听听故事里出现了一件什么事情。1、 幼儿边观看图书，边欣赏故事。提问：小狗开了一家什么店？（冷饮店）小狗的冷饮店里发生了哪些事情？（小动物都不来买冷饮了）2、再次欣赏讨论：小狗问我们为什么小动物们都不来买冷饮了，你们明白吗？（天气凉了，冬天来了3、教师小结：是呀，冬天天气如此凉，吃了饮料，我们会嘴巴疼，会发热，还会受伤。二、帮助小孩想办法：1、交流探讨：开什么店？T：小朋友，小。

4、狗要我们给它想办法，天气凉了,不开冷饮店，开一家什么店比较好？（手套店、围巾店、口罩店）T：小朋友帮小孩想了这么多的办法，可是小孩的店里什么东西都没有，那我们一起帮它进冬天的物品。三、进货、分类1、幼儿进货。要求：选择冬天需要的物品进货T：咦！小朋友真聪明，你们的本领真大，帮小孩进了这么多的冬天物品。冬天要用衣服、手套、口罩、热水袋。2、分类T：小狗想请小朋友帮助它整理一下。3、教师小结：小狗店里有了这么多保暖用品，这些可以使我们更加舒服的物件叫保暖品。4、取店名：T：小狗店里有了这么多保暖用品，那他们给它取个好看的店名，让客人们来店里买冬天保暖用品。四、延伸活动：小狗暖和店开业T：小狗看见他。

5、的店里有这么多保暖的东西，他很高兴，要感谢我们小朋友帮助它进货、整理东西，还给它起了这样好看的名字。（音乐响起）小狗的舒服店开店了，我们来帮帮小狗请客人们来买东西。（邀请客人老师进行购买）活动反思：本活动是使儿童通过欣赏故事，能按照故事中的内容回答，从而促使幼儿去想象。我按照小班幼儿好奇心强、注意力差的特征，在活动中我创设了“进货”这一环节，让幼儿感到在玩游戏，从而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。本次活动的定位要在语言领域上，因此，在语言方面还须增强。如：要培养儿童语言的完整性，在讲完故事时，请幼儿回答疑问时，把话说完整。在最后一个环节时，幼儿与客户老师交流时，幼儿都会自然而然地说出完整。

6、话。请幼儿邀请宾客老师来购物时，是有意识地培养幼儿一种不害怕，乐意与人相处的感情与心态。幼儿对于某一问题无法大胆地表达自己的看法跟诠释时，教师应做的首先是观察和期待，给予幼儿十分自由的时间跟空间，让人们自主地去探索，在这方面我没有给幼儿的时间。当问题不能得到缓解时，就必须教师“推”幼儿一把，即在适度的契机对幼儿进行点拨，适时地予以否认，在这点上我只是非常欠缺的。在之后的教学活动中，我会纠正这种不足之处。幼儿园小班教案小狗3活动目标：1、在游戏中感受与同伴玩球的开心。2、能瞄准并向目标投球，发展协调能力。3、学习玩球、投球的方式，探索球的不同玩法。4、能按照指令做相应的动作。5、培养机智、勇敢、。

7、灵活及遵守纪律的优良品德和可爱活泼的性情。活动重难点：在游戏中感受与同伴玩球的开心。能瞄准并向目标投球，发展协调能力。习玩球、投球的方式，探索球的不同玩法。活动打算：平衡木报纸球或海洋球篮筐活动过程：一、准备活动，队列训练。一个跟一个走，大圆圈，绕着跑。有顺序进行训练。二、创设情境，引导儿童自己构建球的玩法。狗爸爸这里有许多许多的球幼儿园教案下载，你们想不想玩呢？球有许多种玩法，请他们每人用一种可以跟球一起做游戏的方式吧。（引导儿童互相观察学习，教师示范并总结）三、游戏“小狗投球”游戏玩法：小狗今天要进行投球比赛。听到妈妈说“开始”，小狗走过平衡木，对准筐子投球，将球投进筐子里面，再走出来。比一比哪只兔子投。

8、的更准。如果小孩没有投出来，就要再次再投一次。眼睛要对准。手要对着筐子里投。四、放松活动幼儿做体操，放松身体。小百科：球指球形的体育用品，球类运动。幼儿园小班教案小狗4活动目标：1、学习方向词：上、下、里。2、尝试用完整的词语来表达。3、体验游戏后顺利喜悦的心态。活动打算：娃娃家的画面 狗爸爸的头饰 三只绒毛狗 礼物活动过程：一、导入师：我是猫爸爸，小朋友们好！欢迎小朋友到我家来做客。我带他们造访一下我的家。这是哪个呀？介绍（摇篮、小床、桌子）。二、学习方位词：上、下、里。师：1、请小朋友找一个点坐下去。今天，家里来了那么多的客户，我的小狗们，快回来和小朋友们打个招呼。狗儿子，狗宝宝，我的狗狗。

9、去哪里了呢？小朋友，你们有没有看见我的兔子呀？2、我的.小狗藏在那里呢？小狗藏在床上。小狗藏在椅子后面。小狗藏在摇篮里。学习（上、下、里）这三个方位词。三、游戏师：小朋友想不想与猫儿子做游戏？现在，小狗又要藏起来了，请小朋友闭上眼睛，老师数到三才能把耳朵睁开。请小朋友猜一下小狗藏在那里？1、老师藏，请小朋友说一下小狗藏在那里？2、请一个小朋友藏，然后问问他藏在那里？3、请一个小朋友藏，然后叫另一个小朋友去找，问问他在那里找到的？四、找礼物（讨论）师：小朋友帮母亲找到了儿子，妈妈好高兴，妈妈打算了很多的礼物，他们藏在不同的地方，每个小朋友只能找一样礼物，找到了之后重返自己的点点上，告诉你旁边的小。

10、朋友你是在哪里找到的？五、结束师：你们拿到礼物高兴吗？小朋友，我们拿好了礼物回家吧。幼儿园小班教案小狗5一、活动目标1学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。2增加幼儿动作的协调性和灵活性。3在场景游戏中感受爬行的真谛。二、活动准备：和环境营造1小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。2小猫、小兔、小狗的照片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只。三、活动过程（一）、扮演角色,活动身体。孩子们!老师跟他们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做猫爸爸,你们做谁呀?我们兔子听着音乐,活动下身体吧! (师生一起做动作)（二）、变换方法朝建立目标爬行。1师:。

11、宝宝,我们兔子家附近有什么好朋友?(引导儿童说出小猫、小兔)2要求幼儿爬动着向小狗、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”3要求幼儿爬动着向小熊去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小孩的家。(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。（三）、练习听信号变换方向爬1出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是哪个?2提出游戏要求,“妈妈要小孩唱着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就向前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。3组织幼儿听鼓声变方向爬。（四）、游戏“小狗找肉骨头”。1“我们兔子肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和树林、爬过独木桥, ,河。

12、对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁更聪明,能找到肉骨头。”2全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头。（五）放松运动，“小狗打滚”。“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来给他们理理毛”。幼儿园小班教案小狗6活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。3、提高儿童动作的协调性和灵活性。4、能按照指令做相应的动作。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的开心。活动打算：供儿童爬行的大草坪;经验准备：小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干;独木桥若干座;小猫、小鸭、小狗的照片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。活动过程。

13、：一、扮演角色,活动身体。师：老师跟他们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做猫爸爸,你们做谁呀?我们兔子听着音乐,活动下身体吧!二、变换方法朝建立目标爬行。师:宝宝,我们兔子家附近有什么好朋友?(引导儿童说出小猫、小兔)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。看看孩子示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。三、练习听信号变换方向爬1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是哪个?2、提出游戏要求,“妈妈要小孩唱着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就向前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。3、组织幼儿听鼓声变方向爬。四、游戏“小狗打滚”。“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈。

14、来给他们理理毛”。五、游戏“小狗找肉骨头”。师：我们兔子肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小溪,河岸边的草丛里就有许多肉骨头,看谁更聪明,能找到肉骨头。六、放松活动“小狗洗澡”。师：小狗宝宝玩累了,出了这些汗,妈妈帮他们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。全体幼儿“洗完澡”,扮兔子装,汪汪叫着回去。小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文俗称“犬”，狗分布于全球各国。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。幼儿园小班教案小狗7目标：1、愿意拉着自制玩具在室外走走、跑跑，感受春天阳光的温情。2、初步学会边看边讲述，并向“小狗。

15、”介绍园中植物、花朵。3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感觉开心。准备：1、课前未请每个儿童回家自制一个玩具“拖拉小狗”。（方法：将易拉罐洗净，在瓶盖和上面各钻一洞，用铁丝穿过，在易拉罐中放花生或小石子。幼儿一手拉住绳子，罐向前滚动发出声音）2、春天的景色画一幅。3、选择阳光充足的日子进行此活动。过程：1、出示一幅春天的景色画，引起儿童的兴趣。师：小朋友看，这里的风景美吗？你都发现了哪些？2、引出玩具“拖拉小狗”。师：春天至了，太阳晒在头上暖洋洋的，真舒服啊！再看看外面的美景这么美，你们想出来春游吗？师：你们听，谁叫出来了？（小狗：“汪汪汪，我也想去，我也想去。”）问：谁也想去啊？那我们一起带小孩。

16、去好吗？3、引导幼儿边欣赏风景，边向小孩介绍自己发现的事物。（1）师：可是小孩跟着我们去，它什么都不认识，连树叶、花长什么样都不知道，你们能不能向它介绍介绍呢？（2）师示范，向小猪介绍春天里的小草。（3）请部分幼儿拉着小孩做介绍。并集体学说。4、将拖拉小狗分给每位幼儿幼儿园教案下载，集体出去春游。师：这里的美景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只兔子去别的地方春游吧！让小孩认识认识其他的叶子跟树叶好吗？师：我们出发罗，可是到达哪里还很远呢！让我们跑步前进吧！师：哎呀，跑累了，小狗也走不动了，你们瞧，它都气喘吁吁了。那我们先不要跑了，拉着小孩慢慢地走走吧！5、到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并鼓励幼儿。

17、向小狗介绍园中的动物。幼儿园小班教案小狗8活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、培养幼儿团结合作的理念。3、增强合作精神，提高竞争意识。活动打算：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草地、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的照片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向跟变速爬-调整活动量小狗休息-游戏小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。1、扮演角色，活动身体。孩子们!老师跟他们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做猫爸爸，你们做谁呀?我们兔子听着音乐，活动下身。

18、体吧!今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着父亲做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。2、变换方法朝建立目标爬行。我们兔子家附近有什么好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小狗、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在同学的示范下，倒爬着回小孩的家。3、听信号变换方向跟变速爬行。咚咚咚，这是哪个?妈妈要小孩唱着鼓声来学本领。鼓声咚咚咚，小狗就向前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就后退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度。

19、爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和后退着爬。4、调整活动量，小狗打滚。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来给他们理理毛。5、游戏小狗找肉骨头。我们兔子肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小溪，河岸边的草丛里就有许多肉骨头，看谁更聪明，能找到肉骨头。全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体情况跟情绪而调整。6、放松活动小狗洗澡。小狗宝宝玩累了，出了这些汗，妈妈帮他们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿洗完澡，扮兔子装，汪汪叫着回去。7、教师小结。教学反思：1.整个活动都是以游戏贯穿进行，所以孩子们还是比较投入。

20、，学习地最认真。2.这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的过程中，难度也有层层递进，让幼儿循序渐进地去掌握。3.爬是身体运动，活动中，有大部分时间孩子在爬，运动量已超过了预期的效果。小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文俗称“犬”，狗分布于全球各国。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。幼儿园小班教案小狗9活动目标：能跨、跳过不同宽窄的障碍物。培养儿童的合作观念，学会团结、谦让。学会与同伴协商合作游戏。活动打算：场地的设置（爬、钻、跳）活动过程：一、角色扮演导入活动，并做放松动作师：今天小狗妈妈要带小狗们一。

21、起去城堡探险了！让我们先来放松放松，为待会的出发做打算吧！二、介绍场地，引导幼儿想办法来抵达目的地1、引导观察场地，来说说：都有什么地方？（草地、山洞、小溪）2、讨论：如果是你，你该如何过草原、山坡、小溪？3、教师小结：对了，要超过城堡，必须穿过草地、钻过山洞，跳过小溪。三、分解动作，重点引导幼儿学习跳过不同宽窄的小溪1、一一讨论：爬、钻、跳的动作该怎么做？2、幼儿原地练习双脚立定跳过不同宽窄的小溪四、幼儿游戏，师巡回指导五、小结幼儿游戏状况，提出重新游戏的规定1、等前一个幼儿达到目的地方可出发2、在跳过小溪的之后应按照不同的长度用不同的力量，不能掉进小溪六、再次游戏，师从旁指导七、师幼共同做放松动作，活动结束。教学反思：活动结束后，我认真思考了这节课，教育活动要以儿童的还要、兴趣，尤其是儿童的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和小孩一同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的开心。一节课出来，我个人觉得，我设计的这节课符合儿童的年龄特点。【幼儿园小班教案小狗】19。