初中学生用博客记日记的习惯学会欣赏别人学会展示自我教学目标知识目标

初中信息技术公开课教案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------创建Blog的课堂设计教案编写意图Blog是记录生活讨论话题表达看法宣传自我一种工具本课是将现在较为流行的Blog作为一个知识点介绍给大学教师又可以减少学生的信息技术操作能力掌握流行工具的使用既可以将学生学习的知识与生活同步还可以培养学员用博客记日记的习惯学会欣赏对方学会展示自我教学目标知识目标1了解哪些是博客并会在博客网站浏览文章2学会登录开通个人博客3通过学习学会在个人博客公布文章并阅读新发布的文章4学会给个人博客设置模板能力目标1会使用IE浏览器并注册博客网站2培养教师的观察能力阅读素养和逻辑思维能力养成良好的日记习惯情感目标1培养教师团结协作的意识培养学员审美理念2通过阅读日志增强学生与人交往的素养教学重难点----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------重点学会发表日志并设置个人博客模板难点登录个人博客发表日志时需点击发布日志修改个性模板时模板概念的理解及在选取适合模板时需点击模板名称前的单选框教学媒体多媒体网络教室教学过程一导入了解哪些是博客学习在海南教研网注册个人博客给自己取一个富有时尚的博客名学会阅读他人的日志并帮同伴的日志发表评论给

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同伴留言旁边同学们都注册了个人博客你们的博客是哪个名字你会用哪些方式开启它学生交流并关掉自己的博客可以请学生演示设计动机通过师生交流个人博客名并演示打开个人博客学生的自豪感油然而生同时也激发了教师学习兴趣]老师也跟同学们一样有一个个人博客它的名字是王祚安个人成长博客博客打开博客设计动机给教师打开老师的博客体现了一种师生的平等老师与教师站立在一起更使学员感受到老师可亲二激发兴趣----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------请同学们观察你的博客与同学的博客有哪些区别学生交流总结老师的博客有日志同学们的博客没有日志设计动机这里非常师生博客手法的利用可以非常激发学生的兴趣引发人们的学习热情同时既使学员学会比较学会总结三发布日志你们想在自己的博客发表文章吗发表文章就与我们写日记一样得有感而发如何在博客上发表文章呢下面老师就与大家一起来发表一篇日志板书发表日志首先在海南教研网首页登入进入个人页面再点击博客后台管理的页面上点击发表文章放到发表文章的图标然后填写各栏内容书写内容最后点击发布文章就可以了这种一篇新的文章就发布顺利了此时你可以点击查看生成的文章点击修改刚刚提交的文章点击查看生成的首页当然你还可以在首页导航栏的阅读下浏览其他朋友发表的日志总结板书第一步登录博客第二步选择发表文章第三步书写文章第四步选择发布第五步回到我的首页学生自由练习发布文章并浏览其他朋友的文章有困难的朋友可以寻找帮助----------------------------精品word文档值得下载值得拥有---------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------阅读其他朋友的文章的同时可以发表个人的见解设计动机使教师的评判表现在教学的每一个角落使评价涉及到每一位学生今天老师发现有几位同学不但把握发表文章的方式还发表了图文并茂的文章谁愿意来做小校长演示给同学们看指名学生演示发表带有照片音乐或是添加了情绪的文章设计动机榜样的作用是无穷的学生的演示不但满足了优等生的体现心理既合乎实际教学的须要学得慢的训练发表只有文字的文章学得快的训练发表包括照片音乐内容的文章在师生发表日志的同时校长告诫学生帮自己的文章进行分类管理发表时可以选用相应的类型对某些学生所发表的无意义的文章内容与其进行面对面交流设计动机教给教师分类的方式使学员从接触网络开始就了解对自己的言行负责这是一种信息能力的养成教育信息素养的养成应渗透在课堂的每一环节中借助广播教学让学员浏览已顺利发布的文章此时先开启学生发布的文章再开启模板被更改的学生博客让学生非常模板的不相似四修改博客模板刚才我们在浏览同学们发布的日志时有没有发现他们博客的背景与同学的不相似----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这里的背景在博客中我们把它称为模板板书那怎么去修改模板呢板书修改这个难题老师打算帮学员分小组去探讨请相邻的两位组成小组你可以借助网站首页提供演示也可以借助阅读课本的方式去学习去研究师生间自由探讨学生巡视设计动机模板的更改使学员分组去探讨教给学员研究问题的方式使学生在小组的探讨中感受成功的愉悦通过广播欣赏已个性模板的朋友的作品并请

这些同学说说选择这一模板的缘由请老师边演示边讲解个性模板的更改方式教师板书第一步登录博客进入首页在管理面板页面管理右边第二步点击更改模板第三步选中合适的模版第四步点击确定第五步回到我的首页这时点击我的首页观看设置好的效果五巩固训练在博客中发表文章表明你所选用的模板的缘由设计动机通过发表文章表明自己所选模板的缘由体现了文章是有感而发不是无病呻吟六交流浏览----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------各人浏览自己或朋友的博客认识对方选择模板原因及它们的文章给所读日志进行回复写博客与写日记一样贵在坚持海南教研网会为同学们时刻开放老师将会在这里关注着每一个学生的蜕变进步幸福我们一起分享痛苦我们一同担当～设计动机因为在教学时局限于外网的网速空间域名服务商等原因课堂教学是在网络学校内的虚拟网络中进行的帮学员出示天天博客网的地址愿学生可在课外更多的研究用好博客----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------信息技术第二课堂方案运用WORD制作电子小报一活动目标第二课堂的开创是为了弥补第一课堂知识传播的重点主要集中在传授知识而忽视教师个性培养并且能力提高而留下的弊端通过开创第二课堂有针对性的将学习重点定位于操作方面加强大家对WORD

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