2021年高中生物教学工作总结范文撰写人：__(2)

备课和课堂面向全体师生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强课堂研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学科技，改革旧的教育教学模式。让这次新的教学模式深入人心，使教学工作认真稳步的向前推动。(三)调整教育常规要求，突出实效性。教师课堂常规本学期，将本着抓过程管控、突出实效的方法，对教学常规重点做如下要求:1、备课:备课要完成的主要任务是建立学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写讲义)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是:在研读课标和课本，研究教师的基础上，撰写教案。做到:内容科学、准确、全面，结构完整;形式完善、合理、清楚;详略得当，切实可用。教案应具备创新观念，不生搬硬套公共教案，不借鉴教参代替教案，不用往年教案代替现行教案;教案在讲课前撰写好。具体规定:具体要求应按照学生的状况，合理使用教案(1)各种课型(包括新培训、复习课、实验课、讲评课、作文课)都应有书面的教案。电子教案除了应有课本分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等特色教案应有的环节外，还须按照需要提高具有课件、资料库、___等无法充分发挥现代信息技术优势的新环节。

(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细状况，教案应有自己个性化的改进或创新。(3)备课要有个人教学工作计划、单元计划跟课时计划。(4)每节课应有常识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。(5)要有单元教学后记或思考。2、听课:(1)听课记录重在体现评课意见，包括别人评价和自己的评价;(2)每学期听课节数不少于___节。3、作业:日常作业规定学生本着分类(根据实际状况可以分成___—___类)、适量、有布置就要有批改的方法，批改要完善，要求有等级、鼓励性评判、日期，等等高一物理课堂计划篇二一、指导观念遵照高中素质教育的基本原则:育人第一，升学第二。全面推进学校物理课程的基本模式:(1)提高化学科学能力(2)面向全体师生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系。二、任务跟目标本学期教研室下达的任务是授完生物必修___—《遗传与进化》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要推动一下目标:1、首先努力培养教师学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参加教学，自主学习。2、培养教师良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是顺利的前提，好的学习习惯决定学生的人生。

要教给学员认识生物学特点，并把握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。3、全面提升教师的生物学素养，使教师认真地把握生物学基础知识，为培育学生的素养打下坚实的基础。4、注重培养教师的素养。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高教学效益，培养教师的研究素养。努力开全实验，培养学员的动手能力跟实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养教师迁移和利用知识的素养。5、注重核心概念的课堂。核心概念对教师概括和利用知识起到很重要的用处，必须重视核心概念的教学。三、教情、学情分析本学期我校高中物理老师得到充实，由两位生物老师兼任生物的课堂任务，可以说压力巨大。为了确保教学的品质，我们物理备课组将加强___备课，未经___备课的课不上。我们经常应重视对课标、教材的探究，确保精确掌握教材，少跑弯路。我校以后有教师___人左右，男女比例接近1:1，有___个课堂班，其中文化班___个，艺体班___个，每人___个班，经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水准还可以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。四、完成目标任务的详细机制1、加强___备课:每周有一次大___备课:确定今日的课堂进度、教学内容、教学方法、习题(考虑学生的实际，让不同层次的教师做不同的试题)、作业状况;协调各班的进度;反馈上周各班学习状况、完成作业的情况;安排下周的研讨课，评课的时间、地点。

2、改进方式、提高教师学习的积极性:每班找出___名物理成绩优秀的教师进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选用合适自己的方式;教师应挖掘教材中和学生生活紧密联系的地方，提高师生的兴趣;教师应加强自己的课堂艺术(提高语言的表达能力、语言的感染力)。3、加强学生物理实验的素养:课上时间进行基础知识的学习并且操作事项的表明，课下使学员自主完成实验(教师提前准备好实验材料，学生在周末、周日去实验室做实验)。4、自我发展:本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，我应借助报刊、网络学习专业知识，提高自己的素养。另外积极参与各种教科研，积极编写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。5、开展生物兴趣小组活动:旨在提升教师学习物理的兴趣，提高学员的素养。原则在学员自动报名的基础上举行活动。活动每___周开展一次，时间利用课外时间(晚上7:___—8:30)，开展的内容包含:学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。高一物理课堂计划篇三一、指导思想:1、以大学物理新课程标准划分的基本观念为指导，规划物理老师的课堂教学行为，转变学生的学习方法，达到预期的教学目标。2、学习方法的自主、合作、探究化。

倡导自主、合作、探究式的学习方法，强调学生是学习跟发展的主体，充分显露学生的认知，揭示知识的产生过程，在感受、体验、发现中让学员主动掌握知识，发展实践、合作、创新素养，提高教师的物理科学能力。并且在教师自我表现和教学交往互助经历的有效体验中，使教师的学习兴趣、学习动机、人际相处能力、学习创造、平等观念都受到增强。二、教学建议1.备课组长应___教师认真学习教学大纲，钻研教材，搞好___备课，在课堂过程中把握好难易标准。2.新课阶段要把重点放到对基础知识的记忆、理解跟利用上，并完成课本习题及相应的补充题，每单元结束，___一次单元自测，帮学员进行自我检查。3.教研组要有切实可行的备课计划，大力推行改革试验和专题研究。对课题研究的内容应逐一落实，并有所创新。在教法上“讲授法、自学法、训练法、探究法”相结合点，提高教学效益。4.注意培养教师良好的学习物理的习惯跟兴趣，特别要留意培养教师自我获取生物知识的素养。教师要加强如何挖掘新教材的素养价值跟思想教育内容，如何把知识转换为素养的专题研究。5.突出生物学科的特征，加强实验教学。6.加强对联系制造、生活跟现代技术创造的习题以及学科内综合习题的练习。

7.认真落实教学常规，备课组长应仔细督促检查，其形式方式要与高三年级同样。三、教育教学思路(一)提高教师自身业务能力，转变教学模式。(二)加强___教研，精心进行学案设计，确保和谐高效课堂教学的推行和教学目标的完成。教师认真的教案是提升课堂教学效率的根本方法。所以需要提高___备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组组员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点怎么突出。有关难点怎样突破或者教学方法、教学材料的选用、用哪些方法展现给学生等开展合作研究，在教学中不断反思，不断改进。其次、强调每个老师就每一课内容备自己的课堂个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学员不同的特征，备教法和学法。然后是精心设计学案，使自主学习成为课堂教学的主流。(三)改进课堂教学结构，构建“和谐高效、思维对话”型课堂教学模式，优化教学过程。教学中又应加强概念、原理等常识体系的教学，又要防止“重结论，轻过程”、“重知识，轻原则”、“重理论，轻实践”、“重理性，轻感性”、“重接受，轻创新”等特色教学弊病的重演;既应加强使学生全面把握非常系统的常识结构，又要重视跨学科知识的综合，重视新课程与特色教学的继承与衔接，从而更有效地减少教学品质跟水平。

(四)精选试题，提高做题的有效性，不断培养学生的发散思维能力。四、教材分析本学期进行的是必修三的学习，必修三教材的编排从常识结构上较好的展现了从个体到生态系统层面上稳态的存在以及调节过程，也将不同模块的相关常识进一步系统化、条理化，体现了生态系统和生物圈是生命系统的最高层次:即细胞——个体——种群——群落——生态系统——生物圈。具体来说，本模块知识能分为两大部分:第___——3章是个体水平内环境稳态与调节;第___——6章主要从宏观方面考量生命系统的组成、生物与环境的关系等。 范文仅供参考 范文仅供参考 感谢浏览