生活中有重复图案的图片(展示幻灯片和书上图片)

三年级美术下册《重重复复》教案

教学目标：

1、认识平面组成的简洁形成重复，了解重复图案的美术特色，提高审美能力。

2、学会设计简洁的重复花纹，训练抽象构成能力。

3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学员把教学知识运用到生活中。

教学重难点：

让学生把握重复排列的设计方式。

教学课时：1课时

教具学具：绘画工具、剪纸用具等

一 导入：:

同学们好!今天老师帮你们带给了一对新同学也有它们的兄弟姐妹!首先来介绍这对新同学,他俩的外号分别叫重重和复复.(展示手中的圆片)他们象双胞胎吗?是不是长的一模一样啊?我们再来看看她们的兄弟姐妹,是不是和他俩长得也一模一样?(展示其他的圆片)

提出问题:同学们,在我们的生活中我们能不能找到跟重重复复他们一样的物件或图案呢?

同学回答(火柴纽扣曲别针皮圈硬币象棋纽扣积木扑克牌等等)并提出鼓励

二 讲授新课：

(一)老师也带你们欣赏一下生活中有重复图案的照片(展示幻灯片和书上的照片)

提问:通过欣赏这种照片,大家看看那些美好的图案是如何产生的呢?

同学回答:

小结:这些图案是由一个单独的图形向左右上下重复有规律的排列构成的!(板书)

创意实践:请老师上黑板给你们表演排列出有规律的美丽的图案

对同学的创意提出评价和建议

(二)我们再来欣赏一下重复的图案在生活中的利用(展示多媒体图片)

三、学生制作，教师巡回指导

看了朋友的趣味作品,我们现在在班上也来进行个设计比赛好不好? 我们最终比一比哪个小组做的最好?

小组做好了选一个代表进行展示,大家来评奖并强调建议

四 课堂小结

今天我们的设计比赛十分顺利,大家分工合作,既学会了形状的配色,又为作品都展现了自己的创意!

反思：

这一课要教师通过学习，认识平面构成的简略重复，了解重复花纹的美术特色，学习设计简洁的重复花纹，训练学生抽象构成的素养。根据内容的多少，我将此课分两课时进行。在讲授新课：这一环节里，学生借助观察、拼摆，对重重复复的几种排列方法较易于理解，但是从形状设计的视角来考量就有众多方面应注意了。在教学过程中，要使学生充分了解重复的规律。比如：两个图形之间的数量，间距，方向，颜色，不同的排列得到的效果也不一样。在以基本形进行重复排列的之后还要考虑到颜色，数量，方向的差异。可以变一种，也可以几种一起变。这样场景效果就会丰富生动。在完成作业时，大多学生都可很好地利用规律，但有学生想法不开阔平面构成教案下载，或者设计的作品不整体，色彩配色不合理平面构成教案下载，出现散，乱的弊病。针对这些状况，我认为应解决图案整体考量的难题。另外，我认为使学生理解重复的图案这个概念并认识到图案如何能够简洁这一点比较重要，而我在教学中没有重视这一点。

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