【初中语文】2016年10月21日教师招聘考试教案下载

初中语文教案下载地址：提取码：1hcc教材分析:《新概念英语》课文的语言及结构特点是根据选取新概念的课文内容特点、课文难度等，重点分析学生熟悉的单词词组搭配、句子结构设置及篇章结构设置，进而运用新概念教学法和教学规律设计本课的教学目标、教学重难点及教学过程等。

一、本课内容概述及课型、课时设置

二、教学目标1.知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文;能根据课文内容中可能出现的时态、词组和短语的词性来划分句子结构、补充分类知识;能根据篇章主旨句中可能出现的时态、词组和短语来划分篇章结构;能运用初中词语感知和引申至高中词语感知;能根据篇章内容及课文主旨句表达自己的观点和见解2.过程与方法：通过阅读课文、模仿拼读课文中的长难句和拼写与句子成分结构相关联的词语和分析课文以及和人名地名等建立联系3.情感态度价值观：以学生为主，帮助学生积极发展学生的阅读兴趣、兴趣和阅读技能、人际交往和解决实际问题等能力。

三、教学重难点1.教学重点：掌握课文内容中出现的所有单词词组搭配，通过多课时的系统学习和课后练习掌握一些词语和句子成分的结构和语法知识;掌握篇章中的语言运用方法及篇章结构，养成良好的语言习惯初中语文教案下载，提高学生的语言表达能力。2.教学难点：养成用英语思维的习惯，培养逻辑思维能力和发散思维。

四、教学过程

一)引入学生自主学习，教师补充学习，分组讨论，提问探究，试讲观摩。学生自主学习时间：2分钟。上课时间：3分钟。教师补充学习时间：20分钟。学生分组讨论时间：5分钟。教师提问时间：2分钟。练习：拼读课文和写下英文，在课前学生可以自主学习和讨论，但练习不能超出这个时间。注意事项：1.不要用词、词组或短语进行教学，更不要太过教条。

不仅如此，还要注意掌握和自己学过的英语语言知识的衔接。2.学生分组讨论时初中语文教案下载，教师的话语不要太多，不要提很多学生已经会了的问题，而是要借助情景多用一些语言创设语言情境，让学生运用语言技能来完成他们不会的问题。3.对于学生不熟悉的生词词组或短语，教师要辅以选择或补充的情境进行解释和导入，不可以增加时间让学生浪费时间。4.教师针对本课内容的难点做出课前预习、课后习题、课堂教学设计。5.根据教学进行调整和修改。(。

二)课时安排1.教师按课时组织教学计划安排。2.各课教学过程中，要注意照顾新生，避免生生难于完成教学。3.将本节课任课教师分配到不同班级中，专设1-3个学生小组。4.一课一学生的时间不可过长。