教学课型：理论课实验课习题课实践课技能课(2)

它 不是任何实体的物理存储器。按照主存-外存层次的信息传递单位的不同，虚拟存储器有页式、段式、段 页式三类。 3.7 存储器保护 多个客户共享主存时，系统要提供储存保护。通常采取的方式是传输区域保护和访问方法保护，并 用硬件来推动。 教学目的规定： 了解3 种虚拟存储器的推动办法跟各自的特征，重点把握替换算法的推动和特征。掌握 种储存区域的保护方式：在虚拟存储系统中，通常采取页表段表保护、键式保护和环保护方法。了解访问途径的 保护：对主存信息的使用可以有三种形式:读(R)、写(W)和执行(E),相应的访问方法保护就有R，W，E 种方法产生的逻辑组合.这些访问方法保护一般成为程序状态寄存器的保护位，并且跟区域保护结合上去实现。 教学方法和课堂方法： 教学方法以讲授、示教为主。教学方法引入板书、多媒体、音像等教学软件。 讨论、思考题、作业： 虚拟存储器的基本工作原理和功用是如何的？ 参考资料： 白中英、杨春武等，计算机组成原理题解、题库与实验（第三版），科学出版社，2001 俸远祯，计算机组成原理（修订版），电子工业出版社，1991 王爱英，计算机构成与构架，清华大学出版社，1995 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 4．1指令系统的演进与功耗要求 计算机的程序是由一系列机器指令组成的。

从计算机构成的层次结构来说，计算机的指令有微指令、机器指令和宏指令之分： 本章所讨论的指令，是机器指令。 一台计算机中所有机器指令的集合，称为这台计算机的指令系统。 指令系统是表征一台计算机性能的重要原因，它的格式与功能除了直接制约到机器的软件结构，而且也 直接影响到平台工具，影响至机器的适用范围。 从计算机指令系统的视角看当前的计算机指令系统构架分为两大类： 精简指令集计算机（RISC）一个完善的指令系统要满足如下四方面的规定： 兼容性：4．2 指令格式 指令格式，即指令字用二进制代码表示的结构方式。一条指令的结构可用如下形式来表示： 教学目的规定： 通过本次课的学习，使同学们掌握有关指令的基本概念：指令、指令系统、系列计算机、指令系统构架、 指令格式。同时掌握指令系统的性能要求，低级语言与软件构架的关系，从地址码看指令的构架方式。 教学方法和课堂方法： 同上 讨论、思考题、作业： 什么叫指令？什么叫指令系统？指令系统构架分为几类？一台完善的计算机指令系统有那 参考资料：同上 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 4．3指令和数据的寻址模式 寻址方法--当运用地址选定方式时，形成操作数的地址或指令地址的方法，称为寻址模式。

寻址模式分 为两类，即指令译码方法和数据寻址方式。 指令寻址的基本形式有两种，一种是顺序寻址模式，另一种是跳跃寻址模式。 所谓操作数的轮询模式，就是形成操作数的有效地址的方式。 隐含寻址、立即寻址、直接寻址、间接寻址、寄存器寻址方式和寄存器间接寻址方式、相对寻址、基址 寻址方式、变址寻址方式、块寻址方式、段寻址方式 4．4 堆栈寻址模式 堆栈和其它方式的存储器之间的差距就在于，它们对数据的转储方法或寻址方式有所不同。堆栈是一种 特殊的数据寻址方式，它对数据的存取方式运用"先进后出"原理。按结构不同可分为： 存储器堆栈教学目的规定： 通过该次课的学习，让学员把握指令的两种寻址模式和10 种指令的寻址模式计算机原理教案下载，以及没一种寻址模式 的特征，还要把握两种堆栈的构架及其两者的不同特点。 教学方法和课堂方法： 同上 讨论、思考题、作业： 指令有什么寻址模式？数据既有什么寻址模式？各有哪些特征？为什么说堆栈是一种特殊的数据寻址方 参考资料：同上 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师课件附后 教学课型：理论课实验课 习题课 实践课 技能课 其它 主要教学内容（注明：* 重点 教学目的规定：教学方法和课堂方法： 讨论、思考题、作业： 参考资料： 注：教师讲稿附后