课程名称课程编号《思想道德修养与法律基础》授课(2)

使教师对公民道德建设的重点 ——诚信及大学生的诚信道德建设难题有深切的感受。教主内容时 分间 配第三节 弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 二、社会主义道德建设的核心和原则 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 二、大学生与诚信道德 三、努力改善道德修养的自觉性1.5h1.5h教第 16 页 备 教学重点： 教学重点：道德的由来与本质；中华民族优良道德传统的主要内容；16学 重 点 与 难 点我国公民基本道德规范；大学生与诚信道德；努力提升道德修养的自觉 性。 教学难点： 教学难点：社会主义道德建设与社会主义市场经济；社会主义道德 建设的核心跟原则；大学生与诚信道德。启 发 提 问1、如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？在新时期为什 么要提倡和实践为人民服务？ 2、在社会主义市场经济条件下为什么应秉持集体主义原则？ 3、当代大学生为什么应秉持诚信品质？教 学 手 段多媒体教学1、 《公民道德建设实施纲要》第三部分，人民出版社 2001 年版。2、 《中共中央关于开展社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》 ，中 参 考 资 料 央文献出版社 2001 年版。

注：教案按授课次数填写，每次授课均须核对一份。重复班培训可不另填写教案。 第 17 页大 学 教 案17周 次 章 节 名 称 授 课 方 式第12周， 第9次课年月日备第五章 遵守社会道德 维护公共秩序理论课 （√） 实践课 ； （） 实习 ； （）教 时学 数3本章的教学目的是帮助大学生充分了解公共生活跟公共秩序的基 教 学 目 的 及 要 求 本特性跟要求，自觉重视道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行 为习惯；自觉提升法律意识，遵守法律规章，做维护社会公共秩序的模 范。 本章的教学基本规定是帮助大学生在演进社会主义市场经济过程中 充分了解公共生活跟公共秩序的基本特征和规定， 使其充分认清公共生 活领域的基本道德规范和法律完善的重要性， 并在此基础上加强公德意 识，遵守公共生活的法律完善,养成良好的文明礼貌的习惯。 教 学 主 要 内 容 时 分 间 配第一节 公共生活与公共秩序 一、公共生活以及特征 二、公共生活必须公共秩序 三、维护公共秩序的基本形式 第二节 公共生活中的道德规范 一、社会道德以及特征 二、社会公德的主要内容 三、社会道德的实践与养成 四、网络生活中的道德要求 第三节 公共生活中的法律完善 一、公共生活与法律完善 二、公共生活中的相关法律完善1h1h1h教第 18 页 备 教学重点： 教学重点：社会道德的主要内容；社会公德极其特点。

社会道德的18学 重 点 与 难 点实践与养成。公共生活中的主要法律完善。 教学难点： 教学难点：社会公德和国民公德或公民道德这两个概念的差别问题。 难点 关于正确了解跟处理公共生活规范观念培养中的冲突难题。启 发 提 问1、当代社会公共生活有什么特征？如何维护公共秩序？ 2、社会公德的基本特点跟主要内容是哪个？ 3、举例说明法律完善在公共生活中的作用。教 学 手 段多媒体教学1、 《中共中央关于推进社会主义精神文明建设若干问题的决议》中央文 献出版社 2002 年版 2、 《公民道德建设实施纲要学习读本》学习出版社 2001 年版 3、 《中华人民共和国集会游行示威法》 。 4、 《中华人民共和国治安管理处罚法》 。 参 考 资 料 5、 《中华人民共和国环境保护法》 。 6、 《中华人民共和国道路交通安全法》 。 7、 《维护互联网安全的决定》 。注：教案按授课次数填写，每次授课均须核对一份。重复班培训可不另填写教案。 第 19 页大 学 教 案19周 次 章 节 名 称 授 课 方 式 教 学 目 的 及 要 求第13周， 第10次课年月日备第六章 培育职业精神 树立家庭美德理论课 （√） 实践课 ； （） 实习 ； （）教 时学 数3通过针对本章的学习，让大学生树立正确的择业观和创业观，正确 认识和看待爱情，了解跟掌握到的和法律对感情家庭的基本要求，为走 上工作岗位、解决好立业成家的人生重大课题。

教主内容时 分间 配第一节 职业生活中的道德与法律 一、职业与道德和法律 二、职业道德的基本规定 三、职业生活中法律的基本规定 四、大学生职业道德素质与法律素养的培养 第二节 大学生的择业与创业 一、正确了解当前我国的就业前景 二、树立正确的择业观与创业观 三、在艰苦中训练，在实践中成才 第三节 树立正确的感情婚姻观 一、爱情与一生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律完善1h1h1h教教学重点： 职业道德的基本规定； 职业生活中的主要法律完善； 教学重点：20第 20 页 备学 重 点 与 难 点树立正确的择业观与创业观；爱情与一生；家庭美德；婚姻家 庭法律完善。 教学难点： 教学难点：大学生职业道德素质与法律素养的培养；在艰难中 锻炼，在实践中成才；爱情与人生。启 发 提 问如何理解做事先做人，做人先立德？教 学 手 段多媒体教学1、马克思： 《青年在选择职业时的考虑》《马克思恩格斯选集》第 1 卷， ， 人民出版社 1995 年版。 2、 《中华人民共和国劳动法》 。 3、 《中华人民共和国公务员法》 。 4、 《中华人民共和国婚姻法》 。 参 考 资 料 5、中共中央宣传部理论局： 《2005：理论热点面对面》 ，学习出版社、人 民出版社 2005 年版。

注：教案按授课次数填写，每次授课均须核对一份。重复班培训可不另填写教案。 第 21 页大 学 教 案21周 次 章 节 名 称 授 课 方 式 教 学 目 的 及 要 求第14 周， 第11次课弘扬法治精神年月日备第七章 增强法律意识理论课 （√） 实践课 ； （） 实习 ； （）教 时学 数3掌握社会主义法律的涵义，理解其本质，领会建设社会主义法制国 家的重要含义，树立社会主义法制理念。教主内容时 分间 配第一节 领会社会主义法律精神 一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法制国家 第二节 树立社会主义法治观念 一、社会主义民主与法治思想 二、法律权力与义务思想 三、法律面前人人平等观念1.5h1.5h教教学重点： 教学重点：社会主义法律的内涵；社会主义法律的运行；建设22第 22 页 备学 重 点 与 难 点社会主义法制国家。 教学难点： 教学难点：法律面前人人平等观念。启 发 提 问1、依法治国的含义？ 2、如何理解法律面前人人平等？教 学 手 段多媒体教学1、邓小平《民主和法治两手都不能削弱》《邓小平文选》第 2 卷，人民 ， 出版社 1994 年版。

参 考 资 料 2、胡锦涛《关于建设社会主义政治文明》 《十六大以来重要文献选编》 ， （上） ，中央文献出版社 2005 年版。注：教案按授课次数填写，每次授课均须核对一份。重复班培训可不另填写教案。 第 23 页大 学 教 案23周 次 章 节 名 称 授 课 方 式 教 学 目 的 及 要 求第15周， 第12次课弘扬法治精神年月日备第七章 增强法律意识理论课 （√） 实践课 ； （） 实习 ； （）教 时学 数3加强社会主义法律修养， 确立新的国家安全观， 维护社会主义法律权威。教主内容时 分间 配第三节 增强国家安全观念 一、确立新的国家安全观 二、掌握国家安全法律常识 三、履行维护国家安全的义务 第四节 加强社会主义法律修养 一、培养社会主义法律认知模式 二、树立和维护社会主义法律权威1.5h1.5h教第 24 页 备24学 重 点 与 难 点教学重点： 教学重点：培养社会主义法律认知模式； 培养社会主义法律思维方 式。 教学难点： 教学难点：确立新的国家安全观；树立和维护社会主义法律权威。启 发 提 问1、怎样增加法律意识和素质？ 2、法律认知模式有着什么样的特点？教 学 手 段多媒体教学1、 《中华人民共和国国家安全法》 2、胡锦涛： 《努力建设长久和平、共同繁荣的和睦世界》 《十六大以来 ， 重要论著选编》 （中） ，中央文献出版社 2006 年版。

参 考 资 料注：教案按授课次数填写，每次授课均须核对一份。重复班培训可不另填写教案。 第 25 页大 学 教 案25周 次 章 节 名 称 授 课 方 式 教 学 目 的 及 要 求第16周， 第13次课年月日备第八章 了解法律体系 自觉遵循法律理论课 （√） 实践课 ； （） 实习 ； （）教 时学 数3通过对我国宪法， 特别是民法要求的基本政策及其公民在法律关系 中的权力跟义务的介绍，帮助学生塑造正确的权力义务思想，增强对社 会主义法律体系认同感和维护法律尊严。教主内容时 分间 配第一节 我国宪法要求的基本政策 一、宪法的特点跟方法 二、我国的国家政策 三、我国公民的基本权力跟义务 四、我国的国家机构 第二节 我国的实体法律体系 一、我国的民事法律体系 二、我国的民商事法律体系1.5h1.5h第 教 教学重点： 教学重点：我国公民的基本权力和义务；行政法；民法；行政法；26 页 备 注26学 重 点 与 难 点民法；经济法；刑法。 教学难点：如何正确了解学法、知法与护法；如何理解跟区分社会 教学难点： 主义法制观念、法治思想跟法治观念；如何理解人民代表大会制度的优 越性。

启 发 提 问1、如何了解我国宪法的特征跟方法？ 2、如何理解我国人民代表大会制度的优越性？教 学 手 段多媒体教学1、马克思、恩格斯： 《共产党宣言》《马克思恩格斯选集》第 1 卷，人 ， 民出版社 1995 年版。 2、马克思： 《法兰西内战》《马克思恩格斯选集》第 3 卷，人民出版社 ， 参 考 资 料 1995 年版。 3、恩格斯：家庭、私有制和国家的由来， 《马克思恩格斯选集》第 4 卷， 人民出版社 1995 年版。注：教案按授课次数填写，每次授课均须核对一份。重复班培训可不另填写教案。 第 2727大 学 教 案周 次 章 节 名 称 授 课 方 式 教 学 目 的 及 要 求 第 17 周， 第 14 次课 年 月 日 备 注第八章 了解法律体系 自觉遵循法律理论课 （√） 实践课 ； （） 实习 ； （）教 时学 数3通过对我国主要的实体法律体系跟程序的介绍，重在帮助大学生从整体 上认识我国社会主义法律体系的基本框架。教主内容时 分间 配三、我国的经济法律体系 四、我国的刑事法律体系 第三节 我国程序法律体系 一、我国的行政诉讼法律体系 二、我国的民事诉讼法律体系 三、我国的刑事诉讼法律体系 四、我国的仲裁法律体系2h 1h第2828教 学 重 点 与 难 点教学重点： 教学重点：经济法；刑法；行政诉讼法；民事诉讼法；刑事诉讼法； 仲裁法。

教学难点： 教学难点：犯罪构成的既遂。备启 发 提 问1、我国有什么实体法律体系？ 2、举例说明违反法律程序维护合法权益的含义。教 学 手 段多媒体教学1、中宣部、司法部编选组： 《邓小平论民主法制建设》大学生教案下载，法律出版社 1994 年版本。 2、胡锦涛： 《在首都各界庆祝中华人民共和国宪法发布施行二十周年大 参 考 资 料 会上的讲话》 《十六大以来重要文献选编（上） ， ，中央文献出版社 2005 年版。 3、胡锦涛： 《在庆祝全国人民大会堂成立五十周年大会上的发言，十六 大以来重要文献选编》 （中） ，中央文献出版社 2005 年版。注：教案按授课次数填写，每次授课均须核对一份。重复班培训可不另填写教案。 第 29 页29