2016下半年重庆工商学校计算机信息系名师精编优秀教案

名师精编 优秀教案 课程名称：计算机组成原理 本课内容：定点加、减法运算 授课对象：职高二年级 授课单位：重庆工商学校计算机信息系 授课时间：45 分钟 一、教学目的 通过学习定点加、减法运算，结合以往所学的常识，认识数据在计算机中的 运算方式及乘法运算跟加法运算在计算机中的的推动。 二、教学重点 1.补码加法运算 2.补码减法运算 三、教学难点 补码加、减法公式的证明及应用 四、教学方法 1.讲授法； 2.演示法； 3.问答法； 4.练习法 五、教学安排 1．课堂讲授，给出主要内容 2．对重点公式，除介绍相关用途，同时还进行证明 3．重点例题，除介绍主要方式外，还要进行具体讲解 4．运用所学内容计算机原理教案下载，进行实战演练 5. 课堂总结，布置作业 六、教学软件 电子课件为主，少量板书为辅 七、教学过程 名师精编 优秀教案 教学 要求 教学内容 表达形式与讲解备注 时间 （分钟） 一、引课 引课 二、回忆补码的定义定理 用一道简单的乘法 运算开课， 引导同学们 思考在计算机上面加 减法运算的谋求。 开始 本课前先回忆上节课 所学的内容， 再次解释 补码概念的引入， 并写 出补码的推导加深映 像， 也为中间证明公式 做好铺垫。

4 讲解计 算机里 面信息 存储 一、介绍本课主要内容 二、讲解计算机通过补码做加、减 法的含义。 展出本课的主要 内容， 大致讲解用补码 公式的含义。 并引入定 点小数来证明定理。 2 补码加 法推导 一、给出补码加法定理 二、引入定点小数证明该定理 给出补码加法公式， 提 醒在此公式中要留意 的问题，即（mod 2） 2 部分， 引入所学过的知 识 （定点小数和数组的 定义推导）进行证明。 证明的 前准备 一、分四种状况证明 二、在第一种情况下，证明补码加 法公式 采用定点小数证 明，此时应有四种情 况。 首先证明第一种情 况下，证明补码加法公 式。 4 补码公 式的要 用 一、加法在计算机中的推动 二、例题分析与讲解 结合先前的证明计算机原理教案下载， 讲解 x=0.1001,y=0.0101 时， 求 x+y 在计算机里 面的详细实现方法及 过程。 3 名师精编 优秀教案 教学 要求 教学内容 表达形式与讲解备注 结合例题，让学员动手练 习，从而进一步认识计算机里 面加法的推动过程及谋求方法 （给一定的提醒） 。抽同学至红 板上做，其余同学自己做，最 后公布正确答案。0.11110 时间 （分钟） 练习 练 习 ： x=0.11011,y=0.00011 时，求 x+y 3 公式的证 明 一、当 x>0,y0 或 x+y