最新初二地理教师工作计划（20XX初中二年级）

最新初二地理老师工作计划为了提升二年级学生对政治学习的兴趣，教师必须为二年级地理准备什么样的工作计划？让我们来说说小编为你们精心组织的“20XX高二数学老师工作计划”。欢迎您阅读以供参考。20XX初中二年级地理老师工作计划一、指导观念在政治课程标准的基础上，让每一个学生对政治常识有很真切的理解，对将来的学习方向有更多的探讨，在构建能力、学习能力和缓解问题的素质上有更多的发展，提高自己的责任感，合作精神和变革观念。通过学习与学生生活紧密相关的物理常识，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终培养教师的物理学习素质。第二，学习情境分析八年级的物理主要是学习美国政治。内容中涵盖的物理基础知识已在七年级学习。因此，与七年级相比，八年级的物理应该更容易。同时，相当一部分学生对内容有了一定的知道。他们对学习最感兴趣，学习很积极。七年级地理课堂结束后，该班学生初步掌握了一些学习物理的方式，掌握了读图和借助地图预测物理现象的方式，掌握了高中数学教学大纲要求的物理基础知识跟基本概念。因此，学生对政治学习的兴趣非常强烈，他们的热情也很大，这为8年级学员地理学习打下了良好的基础。整体的年级成绩不是很好，基础不好。

整个年级有200多名学生，有6个教学班。第四课堂的基础较差，为有效课堂教学奠定了基础，但教学纪律有待完善。面对这些状况，我们必须重视思想教育，因材施教。每班有5名或6名学生，基础不好，学习不感兴趣，转学后任务繁重。三、 教材分析（1） 这本教科书由下列四部份构成。第一部分是从亚洲的视角看美国。本章是本教材的总体策略，概括了我国国土、人口众多、多民族家庭三个方面。为美国自然环境、自然资源和经济发展的研究确立了基础，也为8级第二卷的区域地理学研究确立了基础。第二部分是美国的自然环境，包括日本的地形跟地形特征，掌握四高原、四盆地、三平原、三丘陵的地理位置跟特征；了解国内的气候类别以及分布，中国的河流以及分布，区分季风和非季风季风区、内外流区、内外流河流。这一章在美国地理学中占有重要地位。内容多，难度大。为了帮助学生理解跟掌握，在教学中要注意三维建模图的组合。第三部分是我国自然资源的总体状况跟特征，包括国土资源和水资源等，了解其分布跟特征，通过本章的学习认识人口对自然资源的制约，明确节约自然资源的含义。本章的教学重点是土地资源的特征跟水资源的时空分布。第四部分是美国经济发展。经济是国民经济建设跟发展的支柱行业。

从交通运输、工农业等方面，以高铁干线、工农业为重点，把握经济前景（2） 教材要有很高的插图，培养形象思维和空间思维人民教育出版社出版的八年级第一册地理课本，布局设计生动，对地理问题的表述简单生动。同时，借助丰富多彩、直观生动的插图，针对性强，非常有利于学生形象思维和空间认知的培养。例如，中国在地球上的位置图跟亚洲的行政区域图。一张地图用不同的色调突出中国的位置，一目了然，便于学生记忆。34个省区也是这么。用不同的形状辨认相邻省区，便于学生掌握，使学生具备感性认识，形成形象思维和空间认知。（3） 根据初中生的特征，教材修改了多个教师活动、叙事文本和活动平行双序列构架。同时，还穿插课外阅读和小材料，既对学生知识的拓宽起至积极作用初二地理教案下载，又有利于发挥学生的主体作用。（4） 教学理念（八年级第一册结束，八年级一章）研究现状：这学期时间短，八年需要学四章，加上第二卷一章，内容更基础，注重素质。四、 教学目标通过本学期的物理课堂，使教师无法利用化学知识来解释生活中的物理思维，进一步提升阅读地图跟预测推理的素养，提高教师的绘画能力。同时，通过当前的物理课堂，使教师掌握政治概况，包括美国国土概况、中国人口、民族特征以及政治分布，了解人口问题对社会、经济、社会的压力，资源环境，掌握日本传统认识我国的自然环境，包括地形、地貌、气候、河流概况以及相互关系跟影响，了解我国自然资源的分布跟自然资源的状况，提高学生节能的主动意识，并认识当前我国经济前景、农业布局特点跟经济特征。

五、教学机制1加强基本技能的练习，通过读图、绘图、比较、分析、归纳、总结，提高学员的物理基本技能跟阅读、分析、理解素养。2在教学中，要充分发挥双学科的功用，采取多种形式，给教师一个学习、探究、合作的空间，培养教师学习数学的兴趣、积极性和主动性。在加强“双基”的基础上，注重过程步骤、情感态度跟价值观的产生和培养。3.引导学员有计划、有方法地学习阅读一些信息资源，提高阅读地图的素养，大力研发课程资源，丰富学生的物理常识，在生活中学习政治，学习有用的物理。在课堂中强调师生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识大赛活动，激发师生的学习兴趣。4在课堂中应严谨，不全面，不马虎，注重课堂方法跟艺术，提高教学效率。对辅导题进行精选和提炼，鼓励微考题。要秉持教学与实践相结合，努力改善复习效率。5关注辐射。根据现实生活中的详细问题，运用数学常识解决难题，学以致用，灵活运用。我们不需要反复复习教材的内容。在重点热点话题的复习中要利用探究式和自主学习的方式，互相争论、互相总结，使教师从教材内容中开掘出带有一定认知深度的弊端，激活思维，培养教师的思维能力，做到“宽口径、宽口径、宽口径、宽口径”，粗花纹，宽辐射。

”6重视传统政治课堂教学。我们必须扎实备课，尽力把每节课都教好。认真学习新课程标准的理论，理解新课程标准的实质，用科学的理论指导课堂实践。7充分利用网络资源，做好备课资料的搜集整理工作，为地理课件的制作准备充足的资料。8在教研组、教学部、教学部的指导下，积极参加教研和改革活动，努力让教育教学素质迈上新台阶。二年级地理老师工作计划1学生基本状况预测八年级两个班有83名学生。今年的教师基础不好，动机不够。他们中有些人甚至反感了学习。不过，上学期的期末考试成绩还是非常理想的。上学期期末笔试参考人数92人，其中通过67人，通过率约72.83%。优秀学员只有26人，通过率约为28.26%。与同类城市相比，这个分数必须是非常好的。在这期间，我要参与泸州市的考试，所以教学内容很重。这学期，我将借助各种形式增加我的课堂成绩。2本学期教学内容分析这学期有五章。各章详细探讨如下：第五章，四个具有自身特性的物理单元在本章中，中国按地域划分为四个地理单元。在把握地形、气候、经济等知识的基础上，通过预测、综合、比较和归纳，可以知道四个地理单元的特征及其不同地理单元之间的差别。在本章的最终，对中国四个地理单元的学习活动进行了设计跟总结。

在每个地理单元中，还介绍了一些不涉及对区域部分理解的重要政治常识。通过这种设计跟活动，旨在在整体知识背景跟区域学习方法的基础上，为理解区域部分的后续研究确立基础。本章重点和难点：1在地图上找出秦岭和淮河，并表明秦岭淮河线的地理含义。2能够填写和非常四个地理单元的特征。3.能够识别出各地理单元的自然政治环境对制造生活的妨碍。第六章：了解不同地区在学习了第五章“四个各具特色的地理单元”并认识了美国的总体状况以后，本章进入美国区域地理学的研究。本章是美国地理学“认识地域”的主体部分。教材选取了北方、北京、长江流域、西部跟美国五个不同的内陆地区，构成本章的五个部分（另外，第七章是珠江三角洲地区）。教材中选择的地域贯穿南北，连接东西，有助于学生从不同角度认识祖国，学习不同类型地域的学习方法。本章重点和难点：本章的重点之一是运用地图数据来表述区域产业结构和空间分布特点。2举例说明该地区各类政治原因之间的互相关系跟相互影响既重要又困难。3.本章的重点之一是促使区域间联系对区域经济发展的重要意义。改革开放前沿的珠江三角洲珠江三角洲地区是我国改革开放的前沿地区，也是经济发展创造最多奇迹的地区。它只是美国一个独特的地理区域。

因此，本课本选择珠江三角洲作为教师学习区的基本内容，介绍与珠江三角洲毗邻且紧密相关的台湾、澳门特别行政区。本章要点：1. "用地图来表明珠江三角洲的位置跟范围，并对该地区的政治位置做出详细评价，既是重点，也是难点。2举例说明影响珠江三角洲农业跟工业演进的物理原因。3.说明美国台湾在英国跟香港经济繁荣中的作用。本章难点：1外向型经济在推动珠三角经济发展中的作用。2分析了珠江三角洲城市化发展的特征以及产生的主要因素。在此基础上，了解珠江三角洲及其周边地区社会经济发展之间的联系和影响。第八章天府之国四川通过本章的学习，让教师从政治位置、自然环境、自然资源、经济、旅游、交通等方面知道我们的老家上海。本章学习内容多，但必须记忆的常识不多。本章重点和难点：1根据史料表明川名的起源；用地图呈现四川的地理位置跟人口分布，激发学生构建差异较大的自然环境。2在自然环境差异很大的四川，如何做好经济建设。第九章走向世界3.教学目标：通过这学期的学习，希望这一时期的政治成绩在全县同类乡镇学校排名中增加2到3位。改变学生对政治的焦虑初二地理教案下载，让每位学员都以饱满的热情学习物理。4教学机制学习教学大纲，制定好课堂计划。2认真选择作业，认真批改作业。

3.科学安排教学过程。4认真写教案。5教学目标确立，每节课都要牢牢围绕着目标。6正确地教给学生基本的概念跟见解。7分清主次，突出重点，分清难点，抓住重点，细致得体，速度适中。8重视对教师的观念教育跟辩证唯物主义、爱国主义教育。9注意正确的教学技巧。灵活选用合适不同内容的教学方法，大胆探索和变革教学。20XX级二年级地理老师工作计划一、指导观念跟教学目标应以“三个代表”重要观念为指导，认真学习贯彻《国务院关于基础教育改革跟发展的决定》，全面深化素质教育的施行。开学第一年，要充分发挥教育功能，努力改善教学水准和品质，以扎实完成学校各项任务为己任。二。学生状况预测总体而言，学生学习积极性较低，课堂纪律散漫，普遍观念不够，求知欲不高。但教学气氛有待改善，学生的认知灵活性不够强，部分学生缺少学习兴趣，学习目的不明晰。三、 教材分析本课程共有六章。实际教学时数为16。课程安排最紧凑。本课程的主要目的是学习美国政治常识和使用常见地图、图表的能力，以及填写和描绘简单地图、图表的素养，培养教师观察、记忆跟想像地理事物的素养，而利用这种知识预测一些物理难题的素养，我们必须正确对待资源、环境跟人口，懂得怎样协调人的发展与环境的关系。

本课程的内容是：中国矿业资源、交通运输、贸易、农村城镇等美国发展的知识点。四、 具体机制跟要求在教学过程中，要采取精益求精、多实践的方式，教师应恰当引导，学生要探讨解决，教师要总结，课文和图像作业要有机结合，发挥直观形象，激发兴趣，有助于理解跟记忆，在政治教学中，各种方式的作业和训练要分为“思考”、“活动”和“思考与实践”三个栏目，把政治常识的理解、运用和巩固渗透到动手、动脑的趣味性活动中，培养教师的观察能力、思维能力、想象能力、归纳能力跟记忆能力，加强及时巩固和利用。同时，要培养学员分析问题跟解决难题的能力。