计算机应用基础08教学教案下载-样章.大型数据库基础

计算机应用基础08教学教案下载-样章.doc大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月3日——3月7日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第1章 Oracle简介授课类型理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数4课时教学目标了解现今主流的数据库管理平台，如关系数据库、面向对象数据库、分布式数据库、并行数据库、多媒体数据库和数据仓库；理解Oracle软件体系构架；理解方式对象；理解SQL语言是数据库的核心语言，分为四类：DQL、DML、DDL和DCL。PL/SQL是对SQL的扩展；理解Oracle进行交互的客户端工具。重点难点重点：难点：主要教学内容及排序1.1 数据库理论简介1.2 Oracle软件模式结构1.3 C/S和B/S软件体系结构教学资源多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□教学过程设计复习_10_分钟，授新课_150_分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业、实训_10_分钟讨论、思考题、作业1．简述Oracle软件模式结构。

2．Oracle模式对象分为哪些种类？3．SQL和PL/SQL之间的差别是哪个？参考资料（含参考书、文献等）《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月10日——3月14日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第1章 Oracle简介授课类型理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数2课时教学目标了解现今主流的数据库管理平台，如关系数据库、面向对象数据库、分布式数据库、并行数据库、多媒体数据库和数据仓库；理解Oracle软件体系构架；理解方式对象；理解SQL语言是数据库的核心语言，分为四类：DQL、DML、DDL和DCL。PL/SQL是对SQL的扩展；理解Oracle进行交互的客户端工具。重点难点重点：难点：主要教学内容及顺序1.4 Oracle 9i产品介绍1.5 数据库对象1.6 SQL1.7 PL/SQL1.8 SQL*Plus教学资源多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□教学过程设计复习_10_分钟，授新课_60_分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业、实训_10_分钟讨论、思考题、作业1．查询表emp中人员号为7499的职员姓名跟工作岗位。

2．用PL/SQL语句在屏幕输出“Hello！”。参考资料（含参考书、文献等）《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月17日——3月21日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第2章 表管理跟查询授课类型理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数4课时教学目标理解列的数据类别（字符数据种类、数字数据类别、日期数据种类跟大型对象数据类别）；掌握管理表的命令（create table命令、alter table命令、rename命令、truncate table命令跟drop table命令）；掌握select命令可以推动关系操作选择、投影和联结；掌握Oracle单行函数（字符数组、数值方程、日期函数和转换函数）；掌握组方程（avg、count、max、min、stddev、sum和variance）。重点难点重点：难点：主要教学内容及排序2.1列数据类别2.5 单行函数2.2表管理2.6 order by 子句2.3 select命令2.7 组方程2.4 运算符 教学资源多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□教学过程设计复习_10_分钟，授新课_70_分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业、实训90__分钟讨论、思考题、作业1．统计emp表中，奖金为null的人员人数。

2．如果一个查询中包含where，group by，having和order by子句，那么他们的执行顺序是哪个？参考资料（含参考书、文献等）《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月24日——3月28日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第3章 数据管理培训类型理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数2课时教学目标掌握数据操纵语言；掌握Oracle中的各类约束（unique、check、not null、primary key和foreign key）；通过相关命令可以降低约束，禁用约束、启动约束和删除约束；理解连接查询（包括等值查询、不等值查询、外部查询和自连接）；掌握嵌套查询；理解集合运算符（包括并操作，交操作跟差操作三种）。重点难点重点：Oracle难点：主要教学内容及排序3.1数据操纵语言3.2列约束3.3 表约束教学资源多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□教学过程设计复习_10_分钟，授新课_60_分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业、实训10__分钟讨论、思考题、作业列约束和表约束的差别是哪个？参考资料（含参考书、文献等）《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月31日——4月4日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第3章 数据管理培训类型理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数4课时教学目标掌握数据操纵语言；掌握Oracle中的各类约束（unique、check、not null、primary key和foreign key）；通过相关命令可以降低约束，禁用约束、启动约束和删除约束；理解连接查询（包括等值查询、不等值查询、外部查询和自连接）；掌握嵌套查询；理解集合运算符（包括并操作，交操作跟差操作三种）。

重点难点重点：Oracle难点：主要教学内容及排序3.4变更约束3.5连接查询3.6 嵌套查询3.7 集合运算符教学资源多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□教学过程设计复习_10_分钟，授新课_70_分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业、实训90__分钟讨论、思考题、作业查询工资低于平均薪资水准的人员姓名跟薪酬。参考资料（含参考书、文献等）《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期4月7日——4月11日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第4章 数据库对象管理培训种类理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数2课时教学目标理解视图概念；理解数据库引入了索引模式是为了提升检索数据的素养；理解序列使用属性nextval取得序列的下一个值，使用属性currval返回当前值；当建立了一个同义词后，Oracle不会去检查该对象的合法性，不论它能否存在，同义词都会被确立；掌握用户管理，权限管控和角色管理；数据字典是Oracle存放有关数据库信息的地方，其功能是拿来描述数据库元数据的。

重点难点重点：难点：主要教学内容及次序4.1视图管理 4.2索引管理4.3序列管理4.4 同义词管理教学资源多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□教学过程设计复习_10_分钟，授新课_60_分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业、实训10__分钟讨论、思考题、作业1．可升级视图的更新方法是哪个？2．在第三章习题2的基础上，创建视图，该视图可以按照yhdm查询yhzmc。3．某系统必须文书序列号管理，创建序列。文书号从1起初，最大文书号为10000，可循环使用。参考资料（含参考书、文献等）《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期4月14日——4月18日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第4章 数据库对象管理培训种类理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数4课时教学目标理解视图概念；理解数据库引入了索引模式是为了提升检索数据的素养；理解序列使用属性nextval取得序列的下一个值，使用属性currval返回当前值；当建立了一个同义词后，Oracle不会去检查该对象的合法性，不论它能否存在计算机应用基础教案下载，同义词都会被确立；掌握用户管理，权限管控和角色管理；数据字典是Oracle存放有关数据库信息的地方，其功能是拿来描述数据库元数据的。

重点难点重点：难点：主要教学内容及排序4.5 用户管理4.6 权限管理4.7 角色管理4.8 数据字典教学资源多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□教学过程设计复习_10_分钟，授新课_70_分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业、实训90__分钟讨论、思考题、作业1．在平台客户下建立顾客A具备权限P1，具体命名为：grant P1 to A with grant option。在A用户下，创建用户B。用户A可为用户B授予权限P1吗？2．静态数据字典包含这些表跟视图？参考资料（含参考书、文献等）《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期4月21日——4月25日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第5章 PL/SQL基础授课类型理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数2课时教学目标理解PL/SQL操作符和Oracle的运算符保持一致；掌握PL/SQL的两种复合数据结构：记录跟集合；理解静态SQL和动态SQL；掌握PL/SQL程序块程序结构： 顺序结构、条件结构跟循环结构。

重点难点重点：PL/SQL程序块程序结构难点：静态SQL和动态SQL主要教学内容及排序5.1 PL/SQL块结构5.2 PL/SQL基本数据类别5.3PL/SQL操作符5.4 复合数据类别 教学资源多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□教学过程设计复习_10_分钟，授新课_60_分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业、实训10__分钟讨论、思考题、作业1．编写程序，程序的功能是；输入员工号，如果该人员工龄在25年之上，工资增加10%。2．编写程序，程序的功能是：输入员工号，输出该职员经理的姓名。参考资料（含参考书、文献等）《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期4月28日——4月30日授课班级０6级计算机网络应用1,2班０6级计算机网络多媒体班培训题目（教学章、节或主题）第5章 PL/SQL基础授课类型理论课□ 讨论课□ 实验课□ 实习课□ 设计□参观□调查□ 课时数4课时教学目标理解PL/SQL操作符和Oracle的运算符保持一致；掌握PL/SQL的两种复合数据结构：记录跟集合；理解静态SQL和动态SQL；掌握PL/SQL程序块程序结构： 顺序结构、条件结构跟循环结构。