光年是光在真空中1年传播的距离 光的传播学案

《光的传播》导学案【学习目标】 1、了解光源，知道光是如何传播的。光年是光在真空中1年传播的距离 2、知道光在真空和空气中的传播速度：c＝3× 3、会用光线来表示光的传播途径 【学习过程】 一、自 学 部 分 【学点一】光源 思考：我们为什么可以看见物体？________________________________________。 阅读课本 55 页“光源”部分，回答下列问题 1、什么是光源？我们把 2、光源分哪几类？ 生活中我们见到的光源有很多，有些是在自然界中本来就存在的，我们称之 为 如： ，例如： 、 、 、 、 。 、 、 ；而 ， 例 有 些 是 人 们 根 据 需 要 自 造 的 ， 称 之 为 思考：1、星星是光源吗？ 2、月亮是光源吗？为什么？ 练习:下列物体中不是光源的是（ A、月亮 B、萤火虫 【学点二】光是怎样传播的？ 1、光源发出光以后射入了我们的眼睛，那么光是怎样传播的呢？ 思考生活中这些例子： ①有雾的天气，汽车前灯射出的光是什么形状的？ ②夜晚使用的手电筒射出的光是什么样子的？ 因此你的猜想： 你有什么方法显示出光的传播路径呢？ 2、光线：阅读课本 56 页“光线”部分，填空： 为了表示光的一些传播情况，我们通常用 的 和 。

这样的直线叫做光线。 。这种研究问题的方法叫做理想模型法用心 爱心 专心 1108m／s。4、知道光沿直线传播的一些应用【学习重难点】 ：光的直线传播规律和实例的物体叫做光源） D 电灯C、太阳。来表示光思考：光线实际上存在吗？练习：在图中作出室内人在 A 点处 观察到的窗户外的景物的范围 3、光沿直线传播的应用和现象 阅读课本 56、57 页相关内容，完成下面的填空： 光的直线传播的应用：1、 光的直线传播现象： 1、影子的形成：当光照射到 在物体后面 的影子。影子形成的原因是： 位置 变型 1：人走路经过一盏路灯的过程中， 其影长的变化情况是 A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变长 D、逐渐变短 【学点三】光速：阅读课本 58 页相关内容，回答问题： 1、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声？ 2、光在不同物质中的传播速度是 其值为 速度都比真空中 空气中的光速通常取为 拓展： “光年”什么意思？ “光年”是长度的单位还是时间的单位？8 15；2 或 的地方形成 。 物体上时，就会被物体挡住， ，这就是我们常说例 1：如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的；光在中的传播速度最快，ｍ／ｓ，常用字母 。

表示。光在其它介质中的传播（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播） 。真空和。★1 光年＝3 ×10 m／s×（365×24 ×3600）s＝ 9．4608×10 m＝9．4608× 1012km 二、探究部分 【探究一】光的直线传播 小组合作，实验探究 ： ①（1、2、3、4 组完成）用激光笔照射白墙，看到墙上有一红斑，但光在空气中的 路径不可见，用喷雾器在笔和墙之间喷水雾，观察光在空气中的传播径迹． ②（5、6、7、8、9 组完成）取一杯水，在水中滴一滴牛奶，让光射入水中观察光用心 爱心 专心 2在水中的传播径迹． ★注意：一定不要用激光笔照人的眼睛！ ！ ！ 要求：1、小组长组织本组同学完成实验；2、小组长组织本组成员上台展示实 验过程（介绍实验过程，说明实验现象，得出实验结论） 思考：1、光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？ 2、光能在真空中传播吗？什么现象可以证明你的想法？ 我的结论是： 【探究二】小孔成像 做一做：小孔成像实验，按照课本 57 页“观察与实验”进行操作，并移动蜡烛的 位置，观察像的大小变化。 要求：1、2、3 组为直径 1mm 左右的圆孔；4、5、6 组为边长 1mm 左右的三角形 孔；7、8、9 组为直径 5mm 左右的大孔。