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一、《称赞有才》

1、新课导入：甲用右手抚摸左手边的麦穗，问：“你发现了什么？”乙：“我发现你的手特别灵巧。”出示右手的前臂，让大家认识你，也认识叫做“手指”的器官，请问用手指和什么相提并论？请作自我介绍。

2、以小组为单位分组讨论：家长、学生、老师要怎么学？请各小组对孩子的表现作出评价，

3、总结归纳：问孩子，称赞有才初中语文教案下载，

4、小组辩论：这样的称赞你觉得合理吗？家长想怎么称赞？可以怎么说？小组之间要怎么统一意见？等。

5、提问：让孩子举出自己身边会学好的孩子或榜样。小组内要相互激励，因材施教。

5、教师总结：此课为有才、称赞有才的课，并做了思考和总结，

6、完善：有才只是孩子学习能力、表达能力等方面的体现，我们要强调孩子对于学习及其目的的认识及了解，就像麦穗一样，它只有长出来才知道真实的好坏；称赞不仅是赞扬和鼓励，还有“大家努力学习，现在就有收获，进步很大”；不能模仿老师，要找到自己的才能和爱好的方面，树立目标和榜样，或有梦想，或培养才艺等。并以此要求自己。

二、《说说我们的老师》

1、新课导入：我们这节课的老师是陶平安老师。我们下面来说说他，陶平安出生于1998年初中语文教案下载，学习优秀，品行端正，具有较强的学习能力，又热爱学习。三年前，获一等奖的成绩取得了北大医学博士的学位，并在2013年在全国普通高校中排在第8名。现任中国政法大学人民法院民商事审判中心、中国政法大学华东政法学院教授、博士生导师，主要研究领域包括司法制度与法治、家庭权利与法律、人才培养与法治社会等方面，对中国法制化进程，尤其是三权分立及共享制度的改革发展起着重要的影响。

1）陶平安，2000年获得奥运会一等奖，到2012年获得全运会一等奖，获得两枚大满贯、五次金牌，代表中国参加了2012伦敦奥运会，2014年与国家篮球队、团委代表国家队参加了2015上海亚运会，2015年当选全国政协委员。毕业于广州大学，现任北京大学人民法院民事审判中心副主任、四川大学中南财经政法大学教授。

陶平安推崇法治精神，严格恪守学院的职业操守。正直诚信，不谋取私利。知错就改，不甘辜负，和蔼可亲，为改革不懈努力。

2、故事导入：2016年广州大学学生在澳门的盛况

3、作文导入陶平安老师在黄埔二期书店和沿江大道书店相