科学发展观以人为本的意义_按照科学发展观的要求_科学发展观的基本内容(2)

到了杜会主义革命时期.毛泽东在其名著《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问皿》中全面地分析了“为把我国建设成为一个强大的杜会主义国家”的经济、政治、社会以及国内和国外的关系.并明确提出了’‘统筹兼硕、适当安排”的方针⑦，在这些方面做了种种探索。

城然，无论是在新民主主义革命时期.或者社会主义革命时期.毛泽东的.L述思想都带有时代的特点，都有特定的内涌，并有某种局限性(比如没有摆脱计划经济体制的框框)。而且由于各种因素的作用，其中有些思想并没有得到完全实现。科学发展观以人为本的意义但从方法论的角度，这些思想对形成科学发展观无疑起了指导作用。

邓小平依据“大跃进”和.文化大苹命.两次“左“的错误的教训，深刻地指出:“杜会主义的首耍任务是发展生产力，逐步提高人民的物质和文化生活水平。从1958年到LTiL年这20年的经验告诉我们:贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。不发展生产力.不提高人民的生活水平.不能说是符合社会主义要求的。”他强调:“中国还有个台河间题要解决。中国级终要统一。能否真正顺利地实现大陆和台河的统一.一要着香港实行‘一国两制’的结果，二星看我们经济能不能真正发展。中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。.他还发出过铿锵有力、震撼人心的名言:“发展才是硬道理。’，

还耍指出.在发展问题上，邓小平还提出了许多极艰要的思想。诸如.在速度和比例、效益的关系问肠上，他提出:“我国的经济发展.总耍力争隔几年.r.一个台阶。当然，不是鼓励不切实际的高速度，还是要扎扎实实，讲求效益.德步协调地发展。’“现在，我们国内条件具备，国际环境有利，再加上发挥杜会主义制度能够集中力盆办大事的优势.在今后的现代化建设过程中.出现若干个发展速度比较快、效益比较好的阶段.是必要的，也是能够办到的。.在经济发展与科学、救育的关系上，他提出:“经济发展得快一点.必须依靠科技和教育。’“科学技术是第一生产力。.④“教育是一个民族最根本的事业。’，

但在发展问题上，从根本上和俄体上来说，还在干党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体制定了“一个中心、两个基本点‘的党在社会主义初级阶段的荃本路线.提出了杜会主义现代化建设三步走的战略目标.开辟了中国特色的社会主义道路.为中国特色的社会主义理论体系典定了最重要的基础。

可见，处于改革开放时期，并作为改革开放总设计师的邓小平的理论，对形成科学发展观起了极重要的指导作用。

堆第一代和第二代党中央俄导集体之后，以江泽民为核心的第三代党中央领导集体在形成科学发展观方面作出了更为直接的贡献。摘其耍者有:进一步提出了把发展作为党执政兴国的第一要务，要坚持用发展解决前进中的问题，要建立完善的社会主义市场体制，要实施科教兴国战略、可持续发展战略和西部大开发战略.要坚持依法治国和以德治国相结合，要坚持不断地推进社会主义的物质文明、政治文明和精神文明建设.以促进社会的全面进步和人的全面发展等。总之.是坚持井发展了党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，进一步拓展了建设中国特色的社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系。