摩擦力方向_斜面受到的摩擦力方向_静摩擦力方向总是沿着(2)

A. 在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同

B. 在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样

C. 只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小

D. 在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同

16. 下列说法中错误的是（ ）

A. 踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B. 投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行

C. 顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D. 接球时，手对球的力使球由运动变为静止

17. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（ ）

A. 脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的

B. 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦

C. 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D. 在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

18. 下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）

A. 拉杆旅行箱底部装有轮子 B. 鞋底刻有凹凸不平的花纹

C. 向自行车的转轴处加润滑油 D. 在气垫船底和水之间形成一层空气垫

19. 飞船在圆轨道上飞行时处于"失重"状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（ ）

A. 用弹簧握力计测握力 B. 用弹簧测力计测拉力 C. 用弹簧测力计测摩擦力 D. 用弹簧测力计测重力

三、作图题（每小题2分，共6分）

20. 如图是向斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球所受到的力的示意图（不计空气阻力f）

21. 如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受“重力”和“拉力”的示意图．

22. 画出如图重为20N的正方形物体所受到的“重力”和“支持力”的三要素的示意图．

四、实验探究题（每空2分，设计表格2分，坐标图像2分，共34分）

23. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。

（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答:____。理由是：__________。

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第六章《熟悉而陌生的力》 单元测试

一、填空题（每空1分，共21分）

1. 观察如图的三幅图，可得出的结论是_______________________________________________。

【答案】物体间力的作用是相互的

【解析】如图：手压桌子时，桌子也对手有向上的支持力；左手给右手一个，右手也会给左手一个力；手向上提包，包也对手有向下的拉力。故可得出：物体间力的作用相互的。

答案：物体间力的作用是相互的

2. 如图所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上“力的大小”，还要考虑__________和__________。因为这三者都能影响到力的作用效果，它们统称为力的__________。

【答案】 (1). 方向 (2). 作用点 (3). 三要素

【解析】力的三要素为：大小、方向、作用点，只所以被称为力的三要素，是因为这三个要素都会影响力的作用效果。所以拧螺母时，不仅要考虑力的大小，也要考虑到力的方向和力的作用点。

答案：(1). 方向 (2). 作用点 (3). 三要素