2019年部编版小学二年级语文上册全册教案精选范文

精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载本文从网路搜集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档，请点击下载， 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019 年部编版初中二年级语文上册全册教案精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载二年级上册语文学科教学进度安排表 周次教学内容课时安排备注 1 思训周2 2 1.小蝌蚪找爸爸2. 我是哪个3+2+ 机动 33. 植物妈妈有方法2 3口语交际：有趣的动物语文园地一1+3+ 机动 2快乐读书吧识字 1- 场景歌1+1 4识字 2- 树2+ 机动 4识字 3- 拍手歌识字 4- 田家四季歌2+1 5语文园地二2+ 机动 3 6//国庆放假 7 4. 曹冲称象5. 红马的故事2+2+ 机动 4 8 6. 一封信7. 妈妈睡了2+2+ 机动 4口语交际：我爱做手工1 9语文园地三8. 古诗二首3+2+ 机动 2 10 9.黄山奇石10. 日月潭2+2+ 机动 4 11 11. 葡萄沟语文园地四2+3+ 机动 3精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载12 12. 坐井观天 13. 寒号鸟2+2+ 机动 414. 我要的是葫芦口语交际：商量2+113语文园地五2+ 机动 314 15. 大禹治水 16. 朱德的扁担2+2+ 机动 417. 难忘的泼水节215口语交际：看图讲故事语文园地六1+2+ 机动 316 18. 古诗二首 19. 雾在哪里2+2+ 机动 417 20. 风 21. 雪孩子2+2+ 机动 418 语文园地七22. 狐假虎威3+2+ 机动 319 23. 狐狸分奶酪24. 狐狸养鸡（一）2+2+ 机动 2元旦假期20 25. 狐狸养鸡（二）语文园地八2+2+ 机动 421总复习822总复习823期末检测一、学情分析经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。

大部分学生喜欢学习英语，尤其在上一学 年借助阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并累积了这些语句，为学习英语知识提供了巨大的 帮助。但个别教师学习自觉性有待提高，他们只是我这学期必须监督跟帮助的对象。本学期，我将采用多 种方法，激发其学习积极性，引导其主动地看到、探究，使它们觉得学习语文的幸福，进而不断产生学习 的动力，并逐步让学习作为自身发展的应该。二、教材分析精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载1. 结构： 2019 部编新丛书识字单列一个单元（第二单元），其余 25 篇课文分列七个单元，另含8 篇学 习园地， 4 篇口语交际， 1 篇快乐读书吧。2. 识字： 新教材明显减少了难度，要求会写 250 个字词， 会认 450 个生字， 实行认写分开，多认少写。3. 课文： 新课本围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了25 篇内容丰富、充 满情趣的短文。所选课文语言规范，浅显易懂，便于对教师进行朗诵、背诵、复述、口语交际等锻炼。课 后训练加强联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养数学实践能力。本册丛书课后除了安 排朗读、背诵、写字、词句理解与利用等物理训练外，还编排了词句积累与扩充的训练，有利于调动学生 的切实思维。

4. 插图： 新教材精美，富有趣味，便于帮助教师理解课本内容，培养其形象思维能力。5. 口语交际： 分列为第一单元- 有趣的动物；第三单元- 我爱做手工；第五单元- 商量；第七单元 - 看图讲 故事。6. 语文园地： 每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查词典、写话、 展示台、我的看到、我爱阅读等9 种学习版块。丰富的内容、多样的方式，有利于学生巩固语文知识、发 展语文素养。三、学习目标1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2. 认识 450 个字，会写 250 个字。要求了解的字可读准音节，结合句子等语言环境认识意思。需要特 别强调的是，要求了解的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则应可读准字音，认清 字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的梦想，在生活中自主 识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3. 继续使用音序查字法和部首查字法查词典，培养独立识字的素养。4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己 喜欢的课文片段。

在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中短语的含义，在阅读中主动积累词句。6. 能阅读简单的课外读物，能与对方交流自己的体会跟见解。养成爱护图书的习惯。7. 学习使用逗号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8. 积累自己偏爱的词语、对联、古典诗歌、格言警句。9. 逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的观念，认真听他人发言，能看懂主要内容。能主动与精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载他人沟通，讲述浅显的独白和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题 发表自己的看法。10.对写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。在写话中学习利用阅读跟生活中学到的词语。根据表 达应该，学习使用引号、句号、问号、感叹号。11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参加高校、社区活动，并可表达自己的体验。四、使用本册教材要切记的弊端1. 要留意把握同组教材各个别内容之间的内在联系。新教材采用了根据专题来融合各个别内容的编排方式，每一组教材除了围绕一个专题，而且内容之间 还相互照应，有些教学要求后面有布置、中间有铺垫、后面有展现、交流，使之真正作为相互联系的一个 有机整体。

教师必须在学习相应课文的之后，及时布置学生做好前期工作，为中间的学习做好准备。2. 识字和写字教学需要注意的难题。本册丛书要求教师认识450 个生字，这是下限，教师必须引导学员通过数学教材以外的渠道，增加识 字量。与此同时，教师应切实推行同学之间交流识字的方式、经验跟体会，一起玩识字、组词的游戏或共 同制作生字、词语卡片，促进师生在合作学习中分享识字的真谛。在识字要求的掌握上，教师应尽量减少进入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差别，从而对 所有学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此允许学生在必定的时间以内在识字数 量、识字能力上有变化。第二苏教版二年级语文上册教案下载，不必定学生能否能精确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为评判其 是否掌握了规定认识的字的标准。对于二年级的教师来说，在一节课中写字不宜太多，为防止学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课 上进行，而是应分散至每一堂课中去。在写字的量的抓住上，不是有人认为的写得越多越好，要切记写字 的质量。3. 阅读教学需要切记的弊端。阅读教学，首先应加强朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学员对读、配乐合唱、分角色 朗读等多种形式，使教师在阅读实践中将课文读正确、读流利，并鼓励教师将自己只是课文中的人物去感 受、体验、思考，去把握作者所应传达的情感，进而通过自己的阅读表达起来。

此外，教师还要加强课外 阅读的指导，帮助教师选择文质兼美的优秀读物，提供教师交流课外阅读感受、成果的机会。4. 口语交际教学要切记的困惑。有些口语交际教学之前，要提前布置准备工作。在教学时，应加强情境的营造，通过多种方式导致话精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载题、激发师生的交际兴趣。在交际过程当中，教师必须切实参与到学员的交流中去，为学生提供可以模仿 的对象，同时关注交流的状况，对交际的过程给予调控，形成有效的学生、生生互动。教师必须敢于发现 学生交流过程当中富有趣味、充满童真的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。5. 开展丰富多彩的语文实践活动。教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动必须与教材内容 有一定的联系。活动的方式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是 学生在校长的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使教师在生活中学习英语、 运用数学。五、提高教学品质措施：1.让教师运用汉语拼音读准音节，分析记忆字形，看图或联系上下文理解字词。发挥创造性，设计活泼 多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。

注意纠正学生的写字坐姿，培养良好的 写字习惯。2. 重视朗读指导， 采用多种方法， 每篇短文都要给教师充分朗读的时间，充分利用插图， 联系生活实际， 帮助学生在语言环境中理解字词和短语的含义。3. 注意每组教材在内容上的联系，从整体上掌握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。4. 教学时应充分发挥“学习伙伴”的作用，借以鼓励学生扎实思考，展开丰富的联想和想象，积极参加 交流、讨论跟语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进教学，也可以带领师生走出校门，走进 自然、社会，走进沸腾的生活，使教师在生活大学物理、用英语。5. 引导学生积累好词佳句、优秀篇段并温习巩固学过的词语，利用假期作业和大学作业展示的要求，进 行数学基础知识的综合训练。教学时，要引导学员独立完成训练，主动积累词句，将积累的字词运用于口 头跟书面语言之中。6. 鼓励教师在教学上积极参加、举手发言， 互相释疑， 合作释疑，培养人们勤思善问的习惯跟强调问题、 解决难题的能力。第一单元（课文）No.1精选范文、公文、论文、和其它应用文档苏教版二年级语文上册教案下载，如需本文，请下载