【数学】八年级上册人教版数学教学计划5篇(2)

三、教研工作：

我将切实参加教学研究工作，不断对教法进行构建跟研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在教师中的威信，关心集体，维护大学荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行非常深入的学习。在以前的课堂工作中尽力帮助后进生，采取诸多举措让人们受到进步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不请假，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到相互关心人教版初中数学教案下载，互相爱护。作为一名学生，我一定自觉遵循学校的各项规章制度，以学生八条师德标准严苛规定自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、本期的教学能力要求

数学教学方面：

1、基本技能：能够根据一定的程序与骤进行运算、作图，进行简单的推理。

2、逻辑思维能力：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用推导、演绎和类比进行推理;会准确地阐述自己的观念跟见解，形成良好的认知品质。

3、运算能力：不仅会按照法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够按照题目条件寻求合理、简捷的运算方法。

4、分析问题跟解决难题的能力：能够缓解实际问题，是指解决具有实际含义的跟相关学科中的物理难题，以及缓解生产跟日常生活中的实际问题。在缓解实际问题中，把实际问题抽象成数学难题，形成用数学的观念。

学期工作目标：通过本期教学，使教师形成一定的物理能力，能自觉运用物理常识解决生活中的物理难题，形成扎实的数学基本功，为日后再次学习数学打下良好的基础。培养一批物理尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的英语学习习惯。形成融洽的师生关系。使教师在德、智、体各方面全面发展。

八年级上册人教版数学课堂计划4

一、本学期教材分析，学生现状分析

本学期教学内容是华师大版七年级上教材，内容与现实生活联系十分紧密，知识的综合性也较强，教材为学员动手操作，归纳推论提供了也许。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有反思的空间，让学员可更好地自主学习。因此对每一章的课堂都应表现师生交往、互动、共同演进的过程。要求校长作为教师语文学习的组织者和引导者，从教师的生活心得和已有的常识背景出发，在活动中唤醒学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解跟掌握基本物理常识、技能、思想、方法，提高缓解问题的能力。开学第一周我对学员的观察和认识中看到少个别学生基础还可以，而大部分学生基础跟能力非常差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一定要想方设法，鼓励人们提高信心，改变状况。在认真基础上增加它们解题的基本技能跟步骤。

二.确立本学期的教学目标及推行目标的详细做法。

本学期的课堂目标是七年级(上)的五章内容，力求学生把握基础的同时增加人们的动手操的素养，概括的素质，类比推论的素养和自主学习的素质。在高中的语文课堂实践中，常常看到非常一部分学生一开始不适应学校校长的教法，出现消化不良的病症，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差别;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为避免频繁发生两极分化，我打算具体从下面几方面入手：

(一)掌握学生心理特质，激发人们学习数学的积极性。

学生由学校处于大学，心理上出现了较大的差异，开始规定“独立自主”，但学生环境的替换并不等于它们尚未具有了中学生的众多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这种心理特质，教师应该非常注重激发师生的求知欲，有目的地时时地向教师介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学员亲身感受生活离开数学知识将能够进行。从而促使人们学习物理常识的直接兴趣，数学第一章内容的恰当把握能很好地做到这种。同时在言行上，教师应避免攻击学生的自尊心。

(二)努力改善课堂45分钟效率

(1)在教师这方面，首先做到应通读教材，驾奴教材，认真听课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都应精心设计。给学生出示的难题也应有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度学生最应把握。同时作业也应分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视学生素质的培养

七年级的语文是培养教师运算能力，发展思维能力和综合利用知识解决实际问题的素养，从而培育教师的变革观念。根据当前素质教育和新课改的的精神，在课堂中我注重对教师进行上述几方面素质的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对学生学法指导

进入大学，有些学生即使最尽力，成绩依然上不去，这表明学校阶段学习方法问题已变成突出问题，这就规定学生需要把握知识的内存规律，不仅应知其然，还要知其所以然，以逐渐增加预测、判断、综合、归纳的解题能力，我要求教师养成先温习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固并且一直复习巩固，能使学过的常识达到永久记忆，遗忘缓慢。

三.教学研究计划

课堂教学与物理改革是相铺相成的，做好教学研究可更好地为课堂教学服务。本学期将切实参加大学跟备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。 本人决定在第十一周开一堂公开课，与大学同组的教授一同讨论教学。

四、继续教育计划：

继续教育是增加学生基本技能的重要方法。本学期我积极参加校内外组织的各项继续教育，努力提高教育教学水平。

1、通过网络继续教育培训，学习新教育模式，不断完善教育教学方法。

2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记;

总之，本学期的课堂工作任务也有众多，需要在未来的实际工作中进一步补充跟深化。

八年级上册人教版数学课堂计划5

一、指导观念

教育学生把握基础知识与基本技能培养教师的逻辑思维能力、运算能力、空间理念跟解决简单实际问题的素养，使教师逐渐学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察预测、综合、抽象、概括，初中语文课堂计划。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

二、学情分析

八年级是高中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到九年级的毕业和升学。八(2)班人数为50人，七年级下期学生期末考试高分人数9人，及格人数27人，低分6人。八(2)班后进面较大，很多朋友基础差，有少数学生不上进，思维闲散，和兄弟学校差距大。要在本期获得梦想成绩，老师跟学员都要付出艰巨努力，要提高推进，培优辅差，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重技巧，培养能力。

三、主要措施

1、认真做好教学工作。认真研习新课程标准，钻研新课本，根据新课程标准，挖掘整合教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试题，也让学员学会认真学习，工作计划《初中数学教学计划》。

2、激发学生的兴趣，兴趣是最好的同学。给教师介绍数学家，数学史，介绍相应的语文趣题，给出数学课外思考题，激发师生的兴趣。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探究，课外调查，操作实践，带动学校教师学习英语，同时发展这一部分学生的特长。

3、引导学生积极参与知识的构筑，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学员体会学习的幸福，享受学习。引导学员写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，培养教师透过现象看本质，提高学生举一反三的素养，这是增加教师能力的根本方法之一，培养学员的发散思维。

5、运用新课程标准的观念指导课堂，积极更新自己脑海中固有的教育模式，不同的教育观念将带给不同的教育效果。

6、培养教师良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生持续增加学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类，分层布置，分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的回答照顾好好、中、差三类学生，使它们都直到发展。进行部分辅导，优生提升素质，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关.

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