【五年级体育教案】河北大型体育馆5年级体育课件

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一、运动员选择要求

一）教学目标：1.知识目标：掌握大运动量的运动员检验方法，通过体育教学使学生掌握运动的基本要求和基本规律。2.能力目标：掌握5个基本动作，表现学生独立运动的能力，锻炼学生体力、速度、耐力、柔韧性、协调性等。3.态度目标：学生在体育教学中学会自觉服从体育教练的要求，尊重体育规律，养成坚持锻炼、不怕吃苦、持之以恒的良好学习态度。（。

二）方法目标：学生具有良好的运动习惯、竞赛习惯、健康的身体和生活习惯。

三）学情分析：学生和家长的平均年龄在5.5岁～6.5岁之间，这是可以接受五年级基础教育的基础年龄段。学生的性别差异不明显五年级体育教案下载，同一性别中也有不同的分布情况，其中男性和女性的受教育水平可能有差异。师生分布在25人左右，在同一年级中，教师和学生的年龄最大的约为25岁。从其同年级的师生关系来看，教师和学生的的性别差异最为明显。

二、训练目标

一）不同训练目标的教学重点和难点训练目标是一种教学活动设计方案，它是教学活动根据教学内容所要求的受教育水平和一定的教学内容、学习对象、学习方法和训练指导原则等的不同，产生不同方向、不同水平的教学要求，体现了一定的教学设计要求和设计原则。针对不同训练目标，可以确定不同的教学重点和难点，体现了一定的教学设计要求和设计原则。

一般来说，对有关运动的专项技能的研究，有不同水平的运动员进行不同训练目标，这对于提高学生的技能水平有着显著的意义。但是，体育中专项运动技能的研究五年级体育教案下载，如体能、体能恢复、组织与协调等研究，在体育教学中的主要运用并不多，一方面，不少运动的专项技能基本不考，也不设专项技能训练目标。另一方面，运动专项素质的技能研究和专项训练目标并不能同步推进，这更多的是通过学生的技能培养水平的提高来实现的。

大运动量的运动员检验方法是由体育教师结合课文内容编写的体育教学要求与训练内容，对这些要求和训练内容所应达到的训练目标进行教学。（。

二）同一训练目标对学生的要求和训练难度5年级教学体育五年级教学体育五年级教学五年级体育五年级体育教学体育五年级教学体育五年级体育教学体育五年级体育教学体育五年级体育教学体育五年级体育五年级体育五年级体育教学体育五年级体育教学

三）主要训练内容的关键语言

一）耐力训练为突出“用全力