【体育课堂】小学体育课教案及教学方法（二）

小学体育课教案下载-小学体育课教案

一、上课提纲

二、教学目标

1、正确认识速度和力量的关系。

2、掌握做动作的技巧。

3、学会用胸腹式联合呼吸法（意念控制气息和身体，让气息流过的较快）。

4、学会连续变换跑道三圈。

5、学会前进和左右转弯的方法。

6、学会跳高，跳远，引体向上的技能。

7、学会原地转身三圈。

8、连续走和跳10步。

三、教学重难点

4、学会跳高，跳远，引体向上的技能。

5、连续跑和跳10步。

6、学会原地转身三圈。

四、教学方法：情境教学法、实物教学法、学习法、体育老师主导法

五、教学过程

七、学情分析

1、原因分析：中考体育考核的项目大致有100米、800米、引体向上、蛙跳。练习的项目有100米跑、100米跳远、跳远跳远、引体向上、蛙跳，其中体育老师所教的是100米跑和引体向上。此外还有200米跑、200米划船、400米跑、慢跑100米、400米跑。由于我们的小学没有包括100米和800米的考核项目，并且小学生的力量水平大多是处于比较弱的阶段，如100米跑和800米跑，身体难以承受所需要的力量，所以在训练中我们可以采用教学生去模仿来测试，然后再去教解压的方法；。

2、结果分析：对小学生的不同身体素质比较，我们大致可以划分出来等级，以间接等级划分，不同的等级要采用不同的训练方法。等级ⅰ、等级ⅱ、等级ⅲ是一些身体素质比较好的学生的标准，等级ⅱ以下的学生我们可以采用随机抽学生做一些小的训练项目如拔河、折返跑等，等级ⅲ要采用反复训练的方法加强小学体育课教案下载，等级训练中等级ⅰ、等级ⅱ就比较容易掌握，当然最主要的还是解压的方法，特别是适合两年级以下的小朋友，通过那种方法来解压让小学生明白如何进行技能的运用才可以达到更好的身体素质水平。

当然对于一些身体素质特别差的学生小学体育课教案下载，我们教学时候也需要采用间接等级方法，就是选择一些运动员参加让他们做比赛参与与等级考核比赛训练，来更好的加强小学生的身体素质。对于等级ⅳ要通过专门选择一些运动员进行比赛参与等级训练，来更好的训练小学生身体素质。

3、重点教学：对于

2、

3、

4、

5、6是一些练习

1、

2、3的学生，我们可以采用体育老师来直接带领他们进行比赛训练，并且通过一些有趣的活动来进行训练，比如击剑、冲浪、长板滑雪等。

5、

6、7我们采用的是体育老师带领参与实际的比赛训练，这样效果比较好。

八、教学过程

九、学情探究

十、操作步骤