小学生足球课教学教案及动作规范整齐、熟悉球性的练习(2)

（5）比赛：《足球竞赛规则》的把握和利用五人制比赛。

三、教学实施

（1）结合新课程《标准》，根据“健康第一”的指导观念，构建五个领域、三个层次的课程目标模式，制定符合本校实际的教学方案并组织实行。 （2）教学内容的组合跟课堂形式的选择。

《足球》课程的课堂，采用教学多元化的方式，分以游戏、准备运动、基本动作、战术、对抗赛进行教学。以体育教学大纲为目标来安排教学内容。

四、课的内容：

1、准备本课的教学器材

2、准备活动：（队形）2列纵队；

(1)、课堂常规，师生问好，宣布本课的学习内容与规定； (2)、检查人数；（各排报数）

(3)、检查服装跟是否有必须见习的学生； (4)、检查周围不安全因数。

3、做准备运动： (1)、砍人游戏 组织：

①、游戏规则：不准用很大力，以免砍（碰）伤同学，砍（碰）同学的部位不能砍（碰）头部（脖子以上），和头部（肚脐）以下。

②、在要求区域双方一组，一个学生追一个用手砍（碰）到被追的学生为赢30秒一组，休息30秒做第2组； ③、时间为5分钟；

④、5分钟内被砍次数达到4次的同学做5个俯卧撑。 (2)、做徒手操

(3)、球性练习、传球、接球、运球、；运球突破、射门、守门员

4、战术：个人战术、整体打法的讲解

5、组织比赛：（5人一组）

(3) 、简略讲解比赛规则。 (3) 、老师做裁判进行比赛。

(3) 、边提醒学生应适度注意的进攻或必须防守机会。 (4) 结束比赛。

四、总结

1、表杨表现好的学生，鼓励踢不好的学生；

2、布置学生回家做的任务

3、布置学生收器材

4、检查人数，宣布下课。

小学足球教案

广西北海市合浦县西场镇林屋小学

潘能东 2017年7月27日

第四篇：足球教案

教案

主题：1V1进攻一个标准门

所需器材：标志盘6个 标志服12件 标准门一个 足球2个 目标：

所需球员人数：12名球员+2名守门员

提高进攻成功率 组织形式&场地布置：

1.练习区域30X30米

2.12名球员分为三组，5人1组为进攻中场，5人1组为防守球员，2人1组为接应队员

3.练习至5分种后传球和内线球员互换接应队员也参加互换 4缩小场地，20X20米的区域练习

1. 2. 内容跟方法（调整）：

由防守球员开始跑位5-6米后传给对角的逼抢球员 进攻中场迎上罚球，控好球

3.观察防守球员站位

4.选择自己突破或与接应队员配合进入禁区完成传球 5.接应球员注意越位，两脚出球 变化

1．缩小场地，限制进攻时间为五秒 2.去掉接应队员 教学技巧：

1.1V1时要小步触球，随时观察防守球员的跑位 2.敢于做动作或与接应队员配合向前 3.注意过人后射门动作的连贯性

第五篇：足球教案

体育活动足球游戏教案

活动名称：《和足球宝宝赛跑》 活动领域:健康 活动年龄段：中班 执教教师：钟瑞霞 活动目标：

1.学习怎么用全身背部触碰足球足球教案下载，使足球滚动。 2.提高向任意方向走的素质，锻炼身体的灵活性。 3.体验足球滚动带来的真谛。 活动重难点：

活动重点：学习怎么用全身背部触碰足球，使足球滚动。

活动难点：提高向任意方向走的能力。 活动打算：足球每人一个、音乐、口哨、游戏场地 活动过程：

一、引入环节

热身活动：幼儿和学生围圈听音乐做走、跑、跳等全身和腿部的运动。重点进行膝盖的训练。在跑步的过程中儿童每人拿一个小足球。

二、基本环节

1.探索如何使小足球滚动的方式。

教师请儿童自由探索用自己的身体让足球滚动的方式，并请部分幼儿示范自己的方式，请别的小朋友学一学。

教师：小朋友们，你们手里拿的是哪个呢？我们要用我们的身体碰碰小足球，使它动起来，你们听听我是如何做 的。谁来用我的方式试一试？

2.集体训练让足球滚动的方式。 （1）用手丢球，追球跑回原位。

（2）用左脚顶球，追球跑回原位。

（3）用腿踢球，追球跑回原位。

3.游戏活动。

（1）教师为幼儿介绍游戏规则。

教师：小朋友们，一会儿我吹口哨代表起初，请你用你的全身的任何臀部碰触足球，使小足球滚动，球往那个方向走，你就朝那个方向追，最先追到足球并拿足球重返你今天的位置就表示胜利。

（2）游戏示范:教师进行游戏动作的示范，激发幼儿开始游戏，并提醒幼儿在游戏的之后注意安全。

教师：小朋友们，如果想第一个回到原本的位置，就要像我这样做，看看我是如何迅速的回家的。

（3）游戏评价:教师对做的好的幼儿进行奖励，并适度鼓励其它幼儿，和幼儿总结如何取胜的方式。

教师：老师发现在第一轮游戏的之后，有几个小朋友做的非常好，很快就回去了，其他小朋友要加油了，控制好他们的球宝贝，别让它走得很远，就必定会顺利，加油！

三、结束环节

幼儿把小足球送回去，并跟老师听音乐做放松的动作。

教师：今天小朋友们和排球宝宝比赛的之后走得非常快，都可追到足球宝贝，我们跟足球宝宝玩了这样长时间，足球宝贝也累了，我们把它们送回去吧。让我们围成一个圆圈，放松一下我们的身体吧。

体育活动足球游戏教案

活动名称：毛毛虫运粮 活动领域：健康（体育） 活动年龄段：中班 执教教师：钟瑞霞 活动目标：

1.练习边爬边用手臂球的动作。 2.提高身体的协调性。 3.形成一定的队伍合作观念。 活动重难点：

重点：练习边爬边用手臂球的动作。 难点：具有一定的队伍合作观念。 活动打算：足球、毛毛虫的家、音乐 活动过程：

一、 热身活动

播放戏剧，教师带领幼儿转手腕、曲膝盖、弯腰，活动四肢的各个背部，达到热身的效果。

二、 游戏一《爬行比赛》

1.游戏情景导入

教师扮演毛毛虫妈妈，说：“毛毛虫宝宝们，妈妈为他们找了许多粮食，我需要你们帮助我把粮食运回来。但是，运粮不仅必须力气还应该爬得快，你们爬得快吗？”

2.游戏规则：将幼儿分成四组，幼儿以爬行姿势在起点准备，教师吹哨，幼儿手膝着地快速爬到终点，前面幼儿爬到终点时下一位幼儿出发。最快爬至终点的一组获胜，教师奖励获胜队。

3.幼儿进行爬行比赛，教师巡回指导。

三、游戏二《运粮比赛》

1.游戏导入：“你们爬的都迅速，我们的粮食肯定会迅速的运到家，我们快运粮吧。运粮要如何运呢？”

2.教师边亲自示范边为幼儿讲解游戏规则。

游戏规则：幼儿分为四组，手膝着地边爬边用头将球顶着前进，将球运至毛毛虫家。前面的幼儿运完下一位幼儿开始运，手不能碰球，先运完的一组获胜。

3.幼儿进行游戏，教师指导。

教师：“怎样能够用头迅速将粮食运回来，而且不使粮食乱跑呢？”

4.请部分幼儿示范自己的方式，教师小结。

四、结束环节

1.放松活动：请幼儿两两一组，互相帮捶捶背，揉揉肩，配合做放松运动。进一步体验团结合作运动的真谛。

2.教师总结：宝宝们，你们现在的体现非常棒，在大家一起努力下帮助父亲把粮食运完了。谢谢大家！ 体育活动足球游戏教案

活动名称：《小乌龟爬爬》 活动领域:健康（体育） 活动年龄段：中班 执教教师：钟瑞霞 活动目标：

1.练习手膝着地爬的跑步，提高着地爬的素质。 2.提高身体的协调性。

3.乐于参与体育游戏，增强身体素质。 活动重难点：

重点：练习手膝着地爬的跑步，提高着地爬的素质。 难点：提高身体的协调性。 活动准备：足球、球门 活动过程:

一、 热身活动

教师带领幼儿跳《小乌龟》的街舞，模仿小乌龟动作，并超过热身的效果。

二、 练习手膝着地爬

教师:“小乌龟是如何走路的？”

1.请幼儿用动作表示乌龟走路的样子（引导幼儿手膝着地爬）。 2.教师带领全体儿童手膝着地的模仿小乌龟爬。

三、游戏《小乌龟爬爬》

1.游戏导入：教师出示足球，“小乌龟们，这是我们的小孩，它们目前还更小，你们要保护好它们把他们送回去，不然你们都会被其它动物吃掉”。

2.教师边亲自示范边讲解游戏规则。

游戏规则：幼儿排成一排，手膝着地做小青蛙爬，用左脚推球前进。当到家门口（球门）时，把足球放稳，用左脚推球进门。必须带着球前进，如球滚远捡起带回家才能再次前进。教师：“你们保护好你们的小孩了吗？”

3.请部分幼儿示范自己在游戏时保证球不乱跑的动作与技巧，与其它幼儿进行分享。

4.将游戏更新为竞争赛事，激发幼儿对游戏的兴趣。 （1）教师：刚才我们即使把孩子（足球）安全的送回去就可以，接下来我们要比赛，比比哪只小乌龟又快又安全地送孩子回来。

（2）游戏玩法：将幼儿分成几组，每组幼儿排成一排，手膝着地做小青蛙爬，用左脚推球前进进行赛事。每组选出速度快的幼儿，教师进行奖励。

四、 结束活动

1.教师带领儿童随美术做放松活动。 2.引导幼儿整理器械，结束活动。 体育活动足球游戏教案

活动名称:《抓蝴蝶》 活动领域:健康（体育） 活动年龄段:中班 执教教师：钟瑞霞 活动目标: 1.尝试用脚弓踢球。

2.锻炼脚跟的协调能力，提高身体协调性。 3.体验足球游戏的开心，获得成就感。 活动重点：尝试用大腿踢球。 活动难点： 尝试用脚弓踢球。 活动准备:

音乐、软梯、足球若干、小蝴蝶、拱形们、支架、网袋 活动过程:

一、开始部分

热身活动,以妖怪体操活动身体。

师：“小朋友们，我们唱着乐曲跟着同学先来活动活动 我们的小身体。”

二、基本部分

1.教师出示足球,引起儿童兴趣。

教师:小朋友们看这是哪个？它是如何玩的？ 2.学习身体基本动作。

小步走、高抬腿、前垫步等，教师分别示范，幼儿尝试，并逐渐练习。

3.学习用恰当的方式踢球。

师："你们会踢足球吗？谁来试试"？请幼儿来试一试。 （1）教师示范踢球的恰当方式，注意用腿外侧踢球，脚 部轻轻要适中，并控制好球。

（2）幼儿分组训练，教师进行部分指导。 4.游戏：抓蝴蝶

（1）教师布置好游戏场地，让幼儿分成两组进行比赛。

师：刚才我们将要学会了踢足球的方式。现在我们来玩 一个游戏。老师在足球上粘了这些的蝴蝶，并且把他挂了起 来。一会请小朋友用今天的方式踢足球，把蝴蝶踢掉。 （2）教师讲述游戏规则。

师：在踢足球的之后，不能用小手去碰网袋里的足球， 刚音乐起初时，小朋友就开始踢，音乐停止我们就停止。看 谁可踢落得小蝴蝶最多。

（3）幼儿游戏。

三、结束部分

放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球 轻敲自己的脚部部位，并跟同伴用足球轻轻拍打肩、背、手、脚等背部，以超过放松的目的。