本学期我仍任教计算机平面设计班的《计算机应用基础》教学计划

《计算机应用基础》教学计划本学期我仍任教计算机平面设计班的《计算机应用基础》课程课堂， 为了更好地完成本学期的课堂任务，将教学计划安排如下： 一、课程的目标跟任务 《计算机应用基础》 是一门必修的计算机基础技能操作课。 作为中等 职业技术教育的教师，都必须知道计算机，掌握计算机的各类常规操作， 并可应用于各行各业。 开设本课程的目的是让学员通过本课程的学习， 理 解计算机的基本概念跟主要功能。 使它们可胜任办公自动化在生活跟工作 中的应用。本课程的教学内容为： 在本学期中主要任务是把握计算机基础知识， 具有熟练的汉字输入可 力，掌握 Windows 操作系统，重点把握 Word 文字处理工具，具有一定的 文字排版能力；Excel 电子表格软件的应用并且 PowerPoint 基础入门操 作跟简单的网络应用。 教学目标： 1.培养学员的计算机基础操作能力； 2.比较熟练应用 office2003，了解 office2007； 3.了解计算机计算机基础理论常识，初识计算机基础应用科技。 教学方法： 1、讲授、演示、实践、任务驱动法； 2、教学与实践同步，即时反馈教学信息； 3、加强技能操作练习；14 、每节做总结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练 习。

二、教材特点分析 1、教材内容丰富。 《计算机应用基础》教材内容较为丰富，总共有七 章，第一章认识计算机，第二章 WindowsXP 操作系统，第三章 因特网 （Internet）应用，第四章 Word 文字处理工具的应用，第五章 Excel 电子表格处理工具的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章 PowerPoint 演示文稿的应用。 主要内容是基于现今广泛应用的 Windows 操作系统， 包 括信息技术与计算机基础知识，Windows XP 的基本操作，计算机网络基 础 ,并简洁的介绍了文字输入方式，信息在计算机中的储存跟处理等内 容。 2、教材重点突出。本教材以基本常识，基本操作和基本应用为主， 重点介绍 Windows XP 的基本操作，突出了实际应用跟实践操作，能够 注重于学生的素养培养， 这是本教材的最大特色。 重点在于让学生熟悉 计算机的基本操作，Windows 的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收 发邮件、聊天，以及 Word、Excel、Powerpoint 的使用；难点在于对程度 不一的学生， 特别是从未操作过计算机的学生， 要在短短几个课时中娴熟 掌握和利用，理论跟操作两不误。

3、充分考量计算机科技的演进计算机应用基础教案下载，体现教材的先进性，以保证教师所 学技能在之后的实际工作中得以应用。 在教材的力求介绍最新的教研专区 全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作计算机科技以及 应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。24、坚持以能力为本位，根据计算机专业的必须，确定学生要具有的 能力结核与知识结构， 在确保学生必备专业基础知识的同时， 加强实践性 操作内容。 三、教学安排及考核方式： 本学期教学计划安排 20 周，约计授课 160 学时。其中教学讲授 70 学时，实践 90 学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的 70%计算机应用基础教案下载， 平时作业和上机操作占该课程的 30%。 学生会考总成绩=期末成绩 +平时成绩。 本课程的学习任务分为两个别：一是概念、功能、理论的学习，一是 掌握操作过程的学习。结合大学工作计划，积极推进本科各项活动。旨在 提高师生计算机知识水平， 使学生把握 WindowsXP 操作系统基本常识和基 本操作；培养具备良好的科学能力、系统地、较好地把握计算机软件、软 件与应用的基本理论、 基本常识和基本技能与技巧， 尤其带有较强的计算 机应用所需要的职业技能。

四、学生学情分析 学生大部分来自农村， 接触计算机学生不多， 对计算机还没有一个感 性了解， 有的学员计算机知识基本为零， 他们跟其它大部分接触过计算机 的学生的基础相差较大。因此，在教学过程中从教师的实际出发，既应了 解理论常识，更要加强操作技能的培养。 五、教学机制 学生光有兴趣， 不必定能够学好这门课程知识， 要想让学生可系统掌 握信息技术知识，计划采用下列机制：31、对教师学习信息技术的目的进行鼓励，端正其学习态度。 2、对学生进行苛刻的规定，让人们可充分利用好课堂 45 分钟时间。 3、 每节做小结， 每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作训练。 4、 充分利用多媒体教室功能， 用 PowerPoint 等工具制作一些学生比 较感兴趣的课件， 或通过一些多媒体教学软件来进行教学， 利用多媒体加 深学生的印象。 每节课均运用演示——操作——提问——解疑的方式， 让 学生在观看演示后自己动手操作， 在操作的过程中看到问题， 然后师生一 起解决难题。这样让学生可以即学即用，提高教师的积极性，激发师生学 习兴趣，加深学生印象。 六、教学进度安排表 周次 教学内容第一章 计算机基础知识 1.1 计算机概述 1.2 计算机系统的基本构成 1.3 微型计算机平台 1.4 信息在计算机中的传输跟 表示 1.5 多媒体计算机 1.6 上机操作指导 第二章 Windows XP 操作系统 2.1 Windows XP 概述 2.2 Windows XP 常用模块简介 2.3 Windows XP 的基本操作 2.4 文件和文件夹的管理 2.5 Windows XP 磁盘管理与维护 2.6 定制“开始”菜单跟创建 快捷方法 2.7 Windows XP 系统设定 2.8 常用附件 第三章 计算机网络基础及应用 3.1 计算机网络概述 3.2 局域网 3.3 Internet 概述 3.4 如何使用 Internet 上网 3.5 使用 IE 6.0 浏览网络重点 难点信息在计 算机中存 储和表示。

计算机的 工作原理。实验安排备注12-3WindowsXP 界面操作 文件的管 理 软件的安 装与使用完成实训 1：WindowsXP 界面操作 完成实训 2：WindowsXP 个性化设 置 完成实训 3：语言对话框设置 完成实训 4：录音机的使用 完成实训 5：写字本、记事簿、画 图软件的使用。 完成实训 6：字库的安装4申请一个 电子邮件 并收发邮 件 安装“QQ” 并学习让安装使用 360 安全卫士 QQ 的申请与安装 免费邮箱的办理使用 一些常用下载工具的加装与使用43.6 搜 索 网 上 资 源 与 文 件 传 输 FTP 3.7 收发电子邮件 3.8 上机操作指导 第四章 中文 Word 2003 的应用 4.1 Word 2003 窗口组成及文档 操作 4.2 Word 2003 的视图方式 4.3 Word 2003 文字编辑 4.4 格式编排 4.5 使用表格 4.6 对象的插入和使用 4.7 文档的打印 4.8 Word 2003 的一些实用功能 第五章 中文版 Excel 2003 的让 用 5.1 Excel 2003 基础知识 5.2 工作簿的基本操作 5.3 工作表的基本操作 5.4 单元格的基本操作 5.5 格式化工作表 5.6 公式与变量的使用 5.7 图表的应用 5.8 数据的排序和筛选 5.9 工作表的打印 5.10 上机操作指导 第六章 多媒体软件应用 7.1 获取多媒体素材 7.2 处理图像 7.3 处理音频与视频用5-9Word 文 档 格式设定； Word 文 档 页面设定； Word 表 格 操作； Word 图 文 混排。

完成实训 1：体验与探索（P123、 p132、p143、p151、p158） 集中实训 1：创建求职报告 集中实训 2：报告的字体、段落、 集中实训 3： 在报告中插入表格数 据 集中实训 4： 个性化的求职报告设 置—图文混排与页面修改工作表的 格式设定； 表格中的 数据处理； 数据预测。10-14完成实训 1：完成体验与探索（p1 69 、 p177 、 p186 、 p197 、 p207 、 p214 集中实训 2： 商品销售统计表格式 设置 集中实训 3：表中数据处理 集中成实训 4： 使用图表分析商品 销售统计表15对截图进 行加工处 理； 对音频和 视频进行 加工处理。 制作简单 的演示文 稿 演示文稿 的编辑 自由控制 演示文稿完成实训 1：使用 QQ 进行屏幕截 图 完成实训 2： 播放与下载 Flash 动 画16-18第七章 多媒体演示文稿 PowerPoint 2003 7.1 PowerPoint 2003 简介 7.2 创建演示文稿 7.3 编辑幻灯片 7.4 幻灯片中编辑多媒体信息 7.5 幻灯片的排版与设计 7.6 幻灯片放映 7.7 制作网上演示文稿 7.8 打印幻灯片 综合复习 考试测试完成实训 1：完成体验与构建 （p262、p267、p276、p282） 集中实训：制作《我的简历》的 演示文稿；丰富《我的简历》及 最终完成19-205七、对学生的学习规定 学生学习强调以动手为主，必须重视上机实验。课堂上仔细听讲，理 解各个知识技巧，注意教学内容的系统性，掌握操作方法，上机时仔细实 践，完成各个实验任务。6