【期中复习】初中英语单元教材分析及练习方法！

第一单元 教材分析 playtime 本套丛书体现了交际教学观念，注重教师语言应用素养的培养。脚踩在整 体构想，内容安排，活动设计跟教学方法选用等方面都密切联系学生的生活实 际贯彻了语言的交际功能跟语言可应用的基本原则。把只合适技能目标融汇在 完成任务的过程中，从而表现了把话题---功能---任务结合上去的总策略。 学生状况预测 学生即将接触了三年英语，有一定的英语基础。儿童的特点并且它们活泼 好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的快感更极力，并且有着很强的 表现欲。但五年级的教师对外语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。 单元教学目标 1、能力目标： 能够把握有关运动的 4 个词组 ： fly a kite make a model plane swim ； 能够运用句型 Can you …?进行回答。并可作出肯定跟否定回答 2、知识目标： 能够把握有关运动的 4 个词语 ：I can play football very well. I can sing very well. I can swim very well. I can dance very well. 能够学 会本部分的歌谣。

情感态度跟价值观 （1）情感目标：引导学生热爱自然、关心环境与自然差异 （2）策略目标：引导学员注重合作、广泛阅读、扩大知识面 课时安排 本单元共 4 课时 学科 年级 英语 二年级 课题 课时 Unit 1.playtime 4 审核 教材 页 修改 页码 能够把握有关运动的 4 个词组 ： bounce the ball kick the ball 知识 catch the ball throw the ball；能够运用短语 Can you …?进行提 与 问。并可作出肯定跟否定回答。 技能 过程 与 能够用英文提问同伴能干什么，当同伴问自己时可用英文提问。 方法 情感、态 度跟价值 观 意识到每个人的偏好，相互认识 增加对英语学习的兴趣 throw the ball 教 学 目 标 教学 Phrases: bounce the ball kick the ball catch the ball 重点 Sentences: Can you …?Yes, I can. No, I can’t. 教学 难点 throw 的发音和定代词 the 的用法。 教法 教法：讲授法 学法 学法：质疑研究法、体验法。

教学 准备 案别 准备关于四季的照片，录音机及录音带 主 Period one 1．问候 2．热身 唱一首英文金曲 《 If you happy 》 3．导入 用热身的歌曲人教版小学二年级英语教案下载， 在备考上堂课所学内容的前提下导入 新课。 T: what can you do ? can you …? S: I can … T: Good. T: Who can play the ball ？ Ask one student to play the ball. 4. 新知传授 （1）首先踢球，引出新词语 kick the ball 并同时进行 操练。 （ 2 ） 其 次 扔 球 让 学 生 抓 引 出 词 组 catch the ball 教 案 个性教案 教 学 过 程 throw the ball 同时加入句型“Can you …? Yes, I can. No, I can’t” 并进行学生，生生对话练习。 （3）让一个孩子用另一种方法玩球，引出词组 bounce the ball 同时进行操练。 （4）practice the dialogue. 老师用球做动作并问 Can you …? 学生提问 Yes, I can No, I can’t. （5）游戏：做动作并训练对话 （6）对话练习 然后分小组进行训练，可以结合学过的 内容，自由编对话。

(7) 总结 唱一首自编曲目 布置 作业 板 书 设 计 教 学 反 思 学科 年级 教 学 目 标 英语 二年级 课题 课时 Unit 1.playtime 4 教材 页码 页 审核 修改 能够把握有关运动的 4 个词语 ：I can bounce the ball very well. I can 知识 与 kick the ball very well. I can catch the ball very well. I can throw 技能 the ball very well.；能够学会本个别的歌谣。 过程 能够使用词汇：How many birthdays are there in January ? There 与 方法 are …进行生日情况的调查并核对调查表。 情感、态 度跟价值 观 意识到每个人的偏好人教版小学二年级英语教案下载，相互认识 增加对英文学习的兴趣 教学 I can bounce the ball very well. I can kick the ball very well. I can catch 重点 the ball very well. I can throw the ball very well. 教学 very well 的读音。

难点 教法 教法：讲授法 学法 学法：质疑研究法、体验法。 教学 准备关于四季的照片，录音机及录音带 准备 案别 主 Period two 1．问候 2．热身 边做动作边听上节课所学的儿歌。 3．导入 用热身的歌曲， 在备考上堂课所学内容： bounce the ball kick the ball catch the ball throw the ball 4. 新知传授 （1）首先踢球，引出新词组 I can kick the ball very well. 并同时进行操练。 （2）其次扔球让学生抓引出句型 I can bounce the ball very well. I can catch the ball very well. I can throw th