正方体磁铁_磁铁的两极_磁铁的两极磁感线(2)

②磁极间可以相互作用的。有时吸引，有时排斥。（板书小结）

４、提出困惑：谁能准确的说出是哪两个磁极间相互吸引或者相互排斥吗？

５、师生解决困惑：把磁铁的磁极用字母标出来。

教师演示用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ标出两根磁铁的磁极。

６、分小组实验：磁极间的相互作用。

１）提出要求：①先用字母标出磁铁的磁极；②为了让每个磁极相互作用。先让Ｂ和Ｃ接近，Ｂ和Ｄ，Ａ和Ｃ，Ａ和Ｄ，每次做完都要及时的记录。

２）孩子分组实验，填写记录单（三），用符号记录。

３）孩子交流数据。

４）教师收集数据板书记录表（三）。

５）分析数据，再生困惑：是什么原因造成结果不一样？

６）孩子分析原因。（刚才我们随意的用字母标出磁铁的两级，并没有按统一的标准标出字母，所以答案才不一样。

７、教师小结：由于我们在实验中标准不统一，才造成实验结果不一致。那怎么做才能更准确呢？由于时间的关系，让我们下节课再接着研究。

四、师生小结

今天这节课你学到了什么？

五、课外延伸

摔断的磁铁有两极吗？你能找出磁极之间相互作用的规律吗？请孩子们找到答案告诉老师。

六、板书设计

磁铁的两极

磁极（2个）

吸引（→←）

排斥（←→）