【平安二号·百日攻坚】幼儿玩沙包的活动
幼儿园小班户外活动教案一
活动目标:
1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包,让幼儿重点训练单手肩上回臂投物。
3、激发儿童参加活动的积极性,从活动中展现和同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备:
沙包人手一个,大灰狼的照片挂在场地的上面。
活动过程:
一、开始部分
组织幼儿随音乐做准备活动
二、进行部分
1、幼儿与同学一起“玩沙包”。
(1)双臂伸直,头顶沙包走。
(2)双脚夹沙包跳。
(3)双膝夹沙包跳。
(4)把沙包放在背上爬。
2、出示未挂好的大灰狼的图片,激发儿童打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解,示范投掷方式(正面投)。
4、组织幼儿反复练习。
三、游戏:追沙包。
教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速走去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养儿童的注意力及训练定向跑。
四、活动结束
教师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结
教师总结幼儿在活动中的体现教案下载幼儿园,表扬和引导在活动中体现积极的幼儿。并引导能力相对较弱的幼儿,使其提升自信心,争取在这次活动中体现的更好。
幼儿园小班户外活动教案二
一、活动目标
1、培养儿童对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方式。
2、初步知道沙包的制作过程。
二、活动准备:
沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。
三、活动过程
(一)导入:
带领幼儿进入活动场地。在戏剧《健康歌》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位。
教师出示沙包说:“小朋友认不认老师手里拿的哪些东西呢?”
幼儿:“沙包。
(二)过程:
老师:“沙包是如何制作的呢?小朋友跟同学一起做好不好?”
幼儿:“好。”
师幼共同做沙包。
1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把石头装出来。
2、教师帮忙缝好口袋。
3、组织幼儿互相交流,看看自己制作的沙包和他人制作的有哪些不同。(从大小、重量、图案等方面非常。)
老师:“老师将沙包发给他们,但是老师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教教授好吗?”(引导幼儿自由玩沙包,鼓励儿童玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的'方法,及时发觉孩子与众不同的玩法。)
老师:“小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当同学,我们一起来练习一下这些玩法。”
老师总结沙包的玩法:沙包可以放到胸前上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。
四、活动结束:
老师:“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方式,一起到院子玩沙包喽”(带领小朋友到户外活动场地玩沙包。)
五、活动延伸:老师儿分成2组,进行沙包比赛。
夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在手臂中间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来。
小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛,在指定时间内看谁运的多。
托沙包:用球拍托着沙包进行体操比赛。
活动反思:整节课的氛围都很高,小朋友都更活跃的体现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中,操作更仔细但不够熟练,部分幼儿必须在教授指导下进行,在使用针线的过程中由学生亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在未来的课堂中,作为学生一定要给小孩更多的空间,让人们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作顺利时的喜悦。
幼儿园小班户外活动教案三
[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及具体投掷的能力。
2、培养儿童大胆参与游戏的感情,体验游戏的幸福。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
[活动准备]
小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。
[活动重点难点]
练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
[活动过程]
一、开始部分
“宝宝们今天天气很好,跟着同学一起来做做运动”。带领儿童到活动场地,师生一同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸两臂,伸伸臂,弯低头,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其它宝宝不同”。
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参加,想出了许多方法,有用沙包投掷石块的、有踢沙包的、有象小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在脚间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。
3、师生一同探讨沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其它幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的开心。)
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷
(1)龟兔赛跑
把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中即使沙包掉落下去,可放好再次前进,看哪组最先到达终点为胜。
(2)炸碉堡
把幼儿分成两队,分别站在起跑线教案下载幼儿园,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过长度60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向对手“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站至队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。
三、结束部分
“宝宝们敌人的碉堡攻占了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。
多元价值分析:
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据儿童这一年龄特点,设计本次活动。
2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
3、通过游戏活动,幼儿积极参加游戏,培养了儿童大胆参与游戏的情感。
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