【教师招聘】初二地理学习的指导思想及步骤！(2)

四、本学期教学目的规定

1、知识目标：让学生认识中国政治概述，加强学生读图分析能力跟空间想象能力。

2、思想目标：使教师真切的得到爱国主义教育，从知识中展现祖国的伟大和美丽;树立可持续发展观和良好的人地观。

3、教学效果：争取让学员优良率超过%以上，及格率达到%以上，并多方面培养教师的物理素质和素养。

初二上册地理教学计划和发展4

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以大学教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下跟计算机辅助下的物理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，努力让课堂水平，业务素质有更大的提升。

二、基本状况分析

通过一年数学学习，学生对政治学习方法已基本掌握。学习中国政治相对非常容易。但鉴于学生的程度参差不齐，所以要重点在教法上以面向中游学生的“双基”和应用素养为主，同时兼具两头，让优秀生最突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习使每一个学生都“学会物理，会学数学”，并且会应用地理解决生活中的难题。

三、教材分析

本学期主要的物理课堂任务：主要是学习日本的领土与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域政治。第一章：中国的领土与人口。主要学习日本的领土、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的界定、人口概况以及制度、民族的基本状况、我国的民族政策。

第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本状况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并强调了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特征、分布、利用中存在的`问题以及缓解措施。第四章：中国经济：介绍了区域政治的界定。重点讲述了四大区域的状况。

四、教学目标

认识领域：掌握大纲所规定的了解领域

能力目标：

1.通过各类方法感知身边的物理事物，并产生化学表象，初步学会依照收集到的物理信息，通过非常写实，概括等认知过程，形成政治概念，进而理解化学事物的分布跟发展变迁的基本规律。

2.尝试利用已取得的物理概念，地理基本原理，对政治事物进行探讨。

3.尝试从学习跟生活中看到政治难题，提出研究模式，搜集相关信息，运用有关知识跟步骤，提出意见或缓解问题的想法。

4.运用适当的方式跟方法，表达自己的学习的感受、看法跟成果，并与别人交流。

德育目标：

1.热爱故乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心故乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。

2.正确了解我国不同地区的政治变化，理解跟热爱祖国优秀的文化特色。

3.进一步确立协调人地关系的看法、地区差别的见解、因地制宜的看法、地区演进潜力的看法跟可持续发展的见解，进一步学会利用这种科学见解分析跟解决一些地理问题。

4.正确对待我国人口、资源跟环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和制约对方，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。

5.进一步诠释、体验跟欣赏地理环境中的和谐美，进一步提高审美情趣和审美意识。进一步养成实事求是、严谨细腻的科学精神，进一步体会人地关系所表现的科学精神和人文精神。在学习跟实践中进一步培养集体主义观念，与战友相互宽容，团结协作，提高自主性，培养创新精神。

五、具体措施

1.认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2.参加听课评课活动。虚心向对方学习，取长补短，不断提高教学水平。

3.抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

4.积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力让教育教学素质再上新台阶。

5.教学中关注师生的心灵发展。结合物理学科种类，开展学科知识大赛活动，激发师生学习兴趣。

6.充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水准，争创优秀课件。

7.每次月度考试后，全面做好每个教师，每个学校的课堂质量分析。注意发现课堂和教师学习中存在的难题并迅速解决。

8.拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

初二上册地理教学计划和发展5

一、指导思想

在新课标理论的指导下，特别是以《标准(20__年版)》为根据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，加强集体备课，努力让课堂水平，业务素质有更大的提升。同时，通过传授与师生生活紧密联络的物理常识，传达政治观念，培养教师学习数学的兴趣跟初步能力，最终让学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务

本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材(人教版)——《中国地理》(八年级上册)。

三、学生状况预测

总体上讲，本届初二生是全县选拔较好的师生，学生来自各乡镇，学生差异大，学生学习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生认知灵活;四个班当中每班学员讲课活跃，尖子生较多。班班学员积极，差生面小。各班学员学习主动，比较平衡。

四、教材分析

八年级地理上册(人教版)教材内容是中国政治为主，分为从亚洲看美国、中国的自然环境、中国的自然资源和美国的经济发展四大部分。八年级地理上册表现出对诸多能力的培养，教材更多篇幅的照片跟活动的训练。我国地域广阔，资源丰富，但存在很大的地域差别，这就必须在教学上处理好整体与变化的关系。

例如：我国的领土面积居全球第三，但东西跟南北都跨度很高，带来了夏季气候上的南北差异也带给了东西的时间变化。

例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北温差的差别、东西降水的变化。自然环境的差别带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的电力与工业，南方地区的商业与渔业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色产生了四大地区变化。

又比如：我国自然资源丰富，许多资源的总数都居全球前列。由于人口众多，经济发展东西差异较大，许多重要的资源分布不均，在运用的过程中发生极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地研发能升级能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题观念。

五、教学总目标

1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习，学生在常识、能力、情感态度与价值观几方面受到发展。

2、成绩：努力改善教师的名次，在月考、期中期末考试中争取没有不及格学生。

3、期考目标：人平均分70以上，综合名次排名力争定安县前三名

六、具体措施

1、教学中充分发挥双主体的功用，采用各式形式，给师生一个学习研究、合作的空间，培学习政治的兴趣、积极性和主动性，在深化“双基”的基础上，注重过程跟技巧，情感态度和价值观的产生与培养。

2、有计划、有方法地指导学员提升读图能力，并且要大力研发课程资源，丰富师生的物理常识，学习生活中的政治，学习有用的物理。

3、教学中做到精讲，重知识制度、结构、联系和认知方式及解题模式，不要面面俱到、拖泥带水，要讲求教学方法跟艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力改善复习效率。

4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用数学常识解决难题，学以致用、活学活用，切忌将课本内容重复复习一遍，应在所列出的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学员从课本内容中挖掘有一定认知深度的弊端，激活学生认知，培养教师思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

5、抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。

6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导课堂实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

8、积极参与备课教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力让教育教学素质再上新台阶。

9、教学中关注师生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识大赛活动，激发师生学习兴趣。

10、每次月度考试后，全面做好每个教师，每个学校的质量预测。注意发现课堂和教师学习中存在的难题并迅速解决。

总之，在本学期中，我会尽力以新的教学模式、教学原则、教学思路跟步骤去鼓励教育教师。从而切切实实地减少教育品质，取得新的成绩。向大学、学生、家长交一份满意的答卷。

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