【范文网】小学五年级体育教材分析及5篇

【前言】小学五年级体育课堂计划为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带给帮助。

小学五年级体育课堂计划如何写?在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的方式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方法最受重视，因而教师应秉持就教而教的理念，这里帮你们分享一些关于学校五年级体育课堂计划5篇，供各位参考。

小学五年级体育课堂计划1

一、学情分析：

本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能恰当评价自己及对方的学习态度与学习能力;在主动参加体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其它2个班级体育能力比较好，但存在着男、女的差别非常大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和教学纪律，强化课堂常规练习，为日后的学习打下基础。

二、教材分析：

小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学员的素质或者大学的条件，体育教材主要选择足球(跑、跳、投)、基本舞蹈、小网球、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便让学生走、跳、投等的基本科技得到提升;并挖掘生活中的实用技能。并借助体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：

1.引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的观念，表现出乐于学习跟对体育活动的独特的兴趣，体验到体育活动增添的欢乐。

2.引导学员通过学习各项体育活动内容，获得一些运动跟健康的基础知识;

初步学习跟体验运动的科技与技能，学习科学锻炼身体和自我训练、自我表现、自我保护、自我评判的方式，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3.引导学员通过体育课堂活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力跟力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体跟健康的观念。

4.引导学员学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的激动与愉悦、兴奋与疲倦、成功与苦难等心理体验，学会通过体育活动调控自己的心态，并在必定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等信念品质。

5.引导学生产生活泼外向、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇气、顽强、尊重对方、遵守规则的信念品质。

四、教学要求：

每堂课课堂，都要把教师的运动实践活动成为推动综合目标的契机，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计应把重点放到培养教师参加活动跟主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动素质。

在教学时学生要表现在鼓励、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学员留与充足的自主支配、自由发挥的时间跟空间，让学员学会自主学、自我表现、自我保护、自我评判;不仅学会动作方式与技能这一结果，也应把握获地结果的过程。

教师在课堂上时应重视学员个体变化。教师应按照学生的各类差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体师生，努力做到因材施教，使教师真正做到学习的主人。

小学五年级体育课堂计划2

一、指导思想：

《课程标准》强调以教师的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育课堂工作要以培养教师积极参与体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法应该通过师生的学法来推动其功能，在教师方案设计跟实施过程中，要切记学生学法的探究与构建，而且应研究教法与学法的差异，通过主题式教学法、情景式教学法、复式教学法等，充分发挥游戏的功用作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。培养教师终生体育锻炼的观念与行为。

作为体育老师，一应确立教学模式，端正教学观念，钻研教学思路，落实六环三步，提高教学效益，保质保量上好体育课。二要实现少年儿童体育运动的发展，丰富学生训练项目，引导学员积极参加，开展好“2+1”活动，形成生机勃勃的校园体育气息，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。

二、主要目标：

1、培养教师积极参加体育活动的心态和行为，乐于学习跟展示简单的运动动作。

说出所做简单动作词汇。

2、体验参加不同项目运动的心理体验，如：在训练400米项目活动中感受疲劳，在各类适应性攀爬活动中感受兴奋，在训练小球项目活动中感受兴奋等。

3、学会通过体育锻炼等方式调控情绪，树立自信心。

明确在集体性体育活动中怎样与他人合作，享受体育带来的幸福，培养良好的合作精神和体育道德。

三：教学措施

体育教学是体育工作的中心环节，是学员把握技术、培养兴趣的重要方法，提高教育教学品质跟课堂水平，是我们体育学生的重要任务。

1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学员实际状况确认教学目标，结合六环三步的课堂模式编写教案。

2、课堂上，以启迪、鼓励、激趣的课堂方法，吸引学员参加课堂，以自主、合作、探究的学习方法，促进学员参与体育锻炼。

加强与注重对学生素质的培养。

3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材，不上无打算的课，观察学生的心态变化，多与教师交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有特点的学生绝不包庇，及时给予批判指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学员喜欢的体育老师。

4、关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也是特长”活动，让学员自己确认一项特长项目，制定训练计划(练习时间、练习次数、要超过的明标)，上交到教师保管，每个月要回报一次练习状况。

5、培养教师参加体育锻炼的兴趣，在胜利面前不悲哀，在困难与失败面前不退缩，在体育游戏中不断地尝试与感受、练习与反思、互学与互助，让教师真正感受到体育带来的真谛，配合大学的各项体育工作，做好宣传跟学生的观念工作，做到安全教育警钟长鸣。

6、认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。

做好学期、学年体育成绩的考评与评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析，总结成绩、不足，以及妨碍因素，以便在现在的公正中扬长避短，继往开来。

7、认真参与集体备课、教研，虚心向别人学习，与同行们探讨教学思路，在探究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行探讨，想一想学生主体对这种设计、方法、内容是否可以接受，能否引发主体的探讨意思跟学习兴趣。让教研活动有时效性。

8、进一步提升课外教学活动跟跑步竞赛水平，它可以对学生在体育课上受到的知识进行巩固，也可以拓宽学生的素养，学习他们喜爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这种对本学期的课外活动制定了具体的计划、措施，以确保课外活动顺利推行，探索科学有效的练习方式跟理论，提高运动竞赛水准，争取的名次，让我校成为一颗更耀眼的明珠。

小学五年级体育课堂计划3

工作目标

1、深化体育(与健康)课程变革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育课堂质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地提高学生的体质健康水平。

2、强化科研意识，积极参与各级各类组织的教研活动，及时总结，完成教研专题。

3、加大体育运动队练习力度，严抓训练质量，力争在县运动会中取得成绩。

具体措施

1、认真听课，精心写好教案，认真上好每一堂课。

2、认真学习跟贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的课堂方法、教学方法、组织机制等。

3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材及教学工具。

4、在教学中五年级体育教案下载，加强与注重基础知识跟基本技能同时注意对学员能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的生理、心理特征及学生的实际状况，科学地安排好密度跟运动量。

6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评与评估，重视资料的累积，定期进行科学的剖析与推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质

7、教学中应充分发挥体育委员、小组长及切实分子的作用，并一直做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手的作用。

8、教学中应有周密的组织纪律性，严格的保护机制与规定，严防伤害事件的出现，一旦发生攻击事件迅速向领导汇报并做好妥善处置。

小学五年级体育课堂计划4

一、大纲目的规定：

通过体育教学，向教师进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提升全民族的素养奠定基础。

1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育

通过身体训练，培养学员身体的恰当姿态，促进生理机能，身体素质和身体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力跟对疾病的低抗力。

2、初步掌握体育常识，基本科技的基本技能

学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的理念，掌握日常生活所必需的实用技能跟简单的跑步技术，培养锻炼身体的习惯。身体的素养;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。

3、向教师进行思想品德教育，陶冶美的情操

教育教师热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提升锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对教师身习特有的影响，培养教师的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重别人，团结友爱，互相帮助等集体观念跟良好作风;发展学生气质，培养坚强倔强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重素质的培育启迪思维，培养教师的主动性的创造性。

二、教材简析

高年级各项运动的基本教学内容与演进身体、教学分别排列，以维持身体素质的运动项目的固有特性跟增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使小孩懂理高深的卫生保健常识，基本运动游戏占11%，帮助小孩认识事物，促进体力跟智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动素质，体操占16%，培养教师组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动素质，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动素质，全面发展。

三、教学目标：

1、进一步知道跟认识自己的身体，初步掌握科学训练身体的简单方式跟评价身体训练效果的基本原则，能把握所学知识，锻炼身体。

2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步推动身体素质和运动的素质的发展。

3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步确立公正、协作、负责的理念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。

四、教学重点、难点

1、了解心脏的功用以及体育锻炼的关系。

培养教师积极参与课间、课外活动的良好态度跟习惯。

2、掌握少年拳的要点，严格动作技巧。

掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本科技.起跑后加快和终点冲刺跑技术等.

3、掌握游戏规律等。

小学五年级体育课堂计划5

一、学情分析：

本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能恰当评价自己及对方的学习态度与学习能力;在主动参加体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其它2个班级体育能力比较好，但存在着男、女的差别非常大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和教学纪律，强化课堂常规练习，为日后的学习打下基础。

二、教材分析：

小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学员的素质或者大学的条件，体育教材主要选择足球(跑、跳、投)、基本舞蹈、小网球、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便让学生走、跳、投等的基本科技得到提升;并挖掘生活中的实用技能。并借助体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：

1.引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的观念，表现出乐于学习跟对体育活动的独特的兴趣，体验到体育活动增添的欢乐。

2.引导学员通过学习各项体育活动内容，获得一些运动跟健康的基础知识;

初步学习跟体验运动的科技与技能，学习科学锻炼身体和自我训练、自我表现、自我保护、自我评判的方式，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3.引导学员通过体育课堂活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力跟力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体跟健康的观念。

4.引导学员学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的激动与愉悦、兴奋与疲倦、成功与苦难等心理体验，学会通过体育活动调控自己的心态，并在必定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等信念品质。

5.引导学生产生活泼外向、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇气、顽强、尊重对方、遵守规则的信念品质。

四、教学要求：

每堂课课堂五年级体育教案下载，都要把教师的运动实践活动成为推动综合目标的契机，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计应把重点放到培养教师参加活动跟主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动素质。

在教学时学生要表现在鼓励、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学员留与充足的自主支配、自由发挥的时间跟空间，让学员学会自主学、自我表现、自我保护、自我评判;不仅学会动作方式与技能这一结果，也应把握获地结果的过程。