“信息时代促进微课与翻转课堂的发展”——艺术设计专业平面构成进行改革

基于信息时代下的美术设计专业平面构成教学改革研究论文

1引言

现阶段，随着科学技术水平的急剧发展，人们的生活水平也受到了明显的提升，在信息化時代的制约下，严重颠覆了他们的生活习惯与交流方式。在这一背景条件的制约下，高校也需要应响应时代的演进，提高教学改革力度，而如何运用互联网技术进行辅助教学逐渐成为了当前学校发展的主要方向。在当前的院校教学中，计算机及其多媒体技术受到了广泛的应用，并在艺术设计教育中起至重要制约，显著抑制了教育信息化的演进进程。在当前社会的演进形势下，应切实转变传统的教育模式，追随时代演进的步伐，切实的做到与时俱进，充分展现出科学技术对教育事业的作用，激发出学生们的变革能力与自主学习能力，提高其学习能力，培养对常识的兴趣，积极推进社会实践活动，为未来教育事业的推进打下夯实的基础。从某些程度上来看，教师对整个教学活动至关重要，并决定着学生们的审美与设计模式。本文在探究的过程中重点论述了当前艺术设计专业平面构成进行转型的状况，并展开了深入探讨，对未来大学教育事业的演进具有一定的现实意义。

2信息时代推动微课与翻转教学的演进

随着微课以及翻转课堂等新型教学方式的诞生，有效推动了高等院校艺术设计教育的变革进程。在教学活动中，该专业可借助其原本的优势特点，而采用一些先进的计算机终端与多媒体技术，进而对教学内容进行整理与归纳，同时也能迅速查找相关资料，为学生们学习专业课知识打下夯实的基础。

通过对“微课”进行探讨后能看到，其所表示的是在设计教学规划后，以课程中的重要内容为主而进行教学，整个教学活动简洁而又精彩，在将其剪辑成课例之后，利用多媒体技术而释放到互联网中，供各位学习参考。在此过程中，教师应该站在师生的立场考虑，并设计相应的微课内容，进而有利于学生学习，并把握知识难点。

在此过程中我们也能选择“翻转课堂”而举办教学活动，通过为此种教学方式进行探讨后能看到，其非常注重学生对理论常识的接收程度。教师在应用此种教学方式后，能够增进学生对常识的理解，改变枯燥乏味的现象，进而提高课堂效果平面构成教案下载，激发出学生们的变革能力与自主学习能力，培养对常识的兴趣，为日后教育事业的推进打下夯实的基础。

3信息时代推动实践性教学与课题化教学

在特色的平面组成教学中，均是根据教材知识而进行实训，整体来说过于形式化，创新性较好，无法吸引学生的注意，严重打击了学生们对学习的兴趣。因此，我们能对其进行相应的`改革，将设计模式非常贴近于生活，并增加作品的创新性。比如说，学生们在进行采风时，应采集一些照片信息，并寻找出生命的真谛，利用照相机或者是绘画的方法而对其进行记录，在对其进行整理后进行设计。与此同时，也应根据其构架特征而展开非常深入的阐述，引导学生们在进行设计时不偏离生活，让学生们产生一种设计源于生活的观念。

在推进平面构成教学活动时，教师也能应用课题化教学方式。比如说，教师可以使学生们以多媒体技术及其互联网等为媒介，搜索知名设计师的优秀作品及其工作经验，并为此做出相应的小结，从平面构成的方向进行考量平面构成教案下载，探讨作品的构成要求并且审美观念，拓展设计范围，强化理论技能。针对学生而言，在举办课堂活动时则要为学生们创造出非常优质的学习氛围，并培养其跳跃性思维，提高对学习的兴趣。

4信息时代推动新材料与新媒介在平面构成中的应用

在传统化的设计中，一般非常常用的为绘画，设计人员运用画笔而将自己的认知呈现出来，在进行绘画时借助无限的探讨与构建，最后产生这些时尚，而这只是设计人员设计作品的主要渠道。在进行设想时，老师要给予教师相应的激励与支持，并鼓励其运用绘画方法创作，然而假如所有设计均借助手绘方法推动，那么将会花费大量的时间，学生们也会丧失对设计的兴趣。这样一来教师则能提醒学生运用多媒体技术而进行绘制，进而有效降低操作时间。比如说学生们在进行平面构成的过程中，教师能鼓励其运用多媒体技术与互联网技术寻找自身偏向的艺术方式，采用剪裁以及粘贴等方式而对其进行合理布局，并让作品非常具有层次感。在不断的尝试与构建中，学生们可以有效提升思维能力，进而让思维极其活跃，自己的操作技能受到了训练，方可有效提升专业素养。现阶段，随着科学技术水平的迅猛发展，教学方式需要应进行相应的变革，方可做到与时俱进。在这一背景条件的妨碍下，教师要恰当引导学员的认知，提高教师的主观能动性与创新性，进而提高自身的专业水准，为日后的工作打下夯实的基础。

5信息时代推动传统形状应用于平面构成中

通过对图案进行预测后能看到，其所表示的是结合装饰性与实用性的特点，并根据相应的规律及其艺术手段而形成出更多的美感，在我国数千年文化的演进中，图案早早已受到了广泛应用，在陶瓷领域并且服装等均有所涉及。随着时代的进步，不代表所有的事物均会出现颠覆。针对我国的大学教师而言，由于其生活在历史文化悠久的奇特国度，因此常常会得到美术文化的积淀，全面认识我国的特色图案能对其未来的学习造成积极影响。

我国著名专家陈之佛曾经强调：“对于所有工艺美术设计人员来说，对于图案的理解尤为更关键，图案是衔接绘画与设计的重要桥梁，并且也有从事本项工作的基本规定。结合当前的教学内容进行考量，有关传统图案的学习内容相对来说比较小，而一些新时代的设计模式则影响着你们，虽然西方戏剧理念值得我们学习，但是我国特色的戏剧图案也一直值得我们深思。在这些特色艺术形态中，例如窗花，虽然图案样式缤纷绚烂，然而实际上则是由多个简单方块所产生的，在对其进行平面设计后，将会展现出更多的艺术形态，进而妨碍到我们的视觉审美。

6结束语

综上所述，随着技术水准的迅猛发展，传统化的教学方式也展现出了相应的颠覆，在信息化时代的应用下，艺术设计专业平面构成若想得到大量发展，则需要应进行教学改革，并立足于实际，结合学科特征，应用科学技术手段，采用多种方式进行教学改革。教师在举办课堂活动时，应提高传统的管控理念，教导学员自主学习，并在学习过程中找到真谛，提高对学习的积极性，进而将所学知识融入到生活中，为社会发展贡献一份力量。本人希望还能借助本次教育改革，为教师今后的学习打下夯实的基础，提高专业技能与综合实力，并在未来的职业生涯发展中受到更高的发展空间，树立良好的人生观与价值观，进而推动自我升华。

参考文献：

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