中班数学教案《多给我一点儿》含反思

中班数学教案《多给我一点儿》含反思适用于中班的语文主题教学活动当中，让儿童通过非常，验证物体的整体与个别的关系，初步认知守恒，知道物体的大小跟多少不受形状的差异而变化，让幼儿学习简单的语文题目，快来看看幼儿园中班数学《多给我一点儿》含反思教案吧。

幼儿园中班数学教案《多给我一点儿》含反思

活动目标：

1、初步认知守恒，知道物体的大小跟多少不受形状的差异而变化。

2、通过非常，验证物体的整体与个别的关系。

3、让幼儿学习简单的物理题目。

4、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

绳子、纸(长方形、正方形)、瓶中的水、杯子、若干蛋糕图片。

活动过程：

一、多帮我一点

1、熊妈妈为小熊准备了中午，你们看，是哪个(出示蛋糕图片)

2、提问：你们猜熊妈妈用哪个办法让小熊觉得面包变多了呢?

3、幼儿讨论，教师注意聆听了解儿童已有的经验。

4、让我们来说说熊妈妈是如何做的吧?教师将蛋糕分成两块。

二、原来一样多

1、你认为蛋糕变多了吗?你是如何了解蛋糕没有变多?

2、教师依据幼儿回答演示：把两块蛋糕组合成一块，引导幼儿了解蛋糕也是被分成了两块，并没有变多。

3、出示牛奶，你们来想一想怎样可以使小熊觉得牛奶变多了呢?

幼儿讨论并按照幼儿的提问演示。

总结：我们把面包(牛奶)看成一个整体，熊妈妈就是把这个整体分开了，变成了几个小部分，如果把这几个小部分既组合出来作为一个整体。

三、还是一样的多

1、今天老师还为他们打算了许多的材料幼儿园数学教案下载，你们可以玩一玩，也把它们分成几个别。

2、幼儿操作教师指导，请幼儿说说是如何玩的，然后比较一下整体和个别由哪些不同?

小结：整体比他的每一个部分都大，每一个小部分都比整体小。

四、游戏熊妈妈还给小熊准备了这些面包，熊妈妈都把点心切成了两块，请他们给小熊找一找还有半块蛋糕再哪?看看谁找的既快又对。

教学反思：

在活动中，教师除了涵盖到了物体大小跟多少守恒，但都是通过教师操作的方法来完成的，对幼儿来说，她并没有切身体验，只是受到了一个概念。而且针对一个活动来说幼儿园数学教案下载，一次包括两个有关于守恒的概念，内容有点多。

小百科：物体，指自然界客观存在的一切有形体的物质，一般分有气态、液态和固态。