山东广播电视大学《计算机应用基础》教师集训时间安排

《计算机应用基础》课程教学工作安排

《计算机应用基础》课程是山广播电视大学农村经济管理跟农村行政管理（专科）专业的公共基础课，4学分，64学时，一个学期开设。教材主编为杨波，由山东人民出版社出版。根据山东广播电视大学《2015级基层村官专科文凭教育第一学期教学工作安排》，本课程课堂环节由面授集训、实践教学、送教下乡、平时自学、在线培训、平时测试等6个教学环节组成。

一、面授集训

面授集训是指各地、县（区）电大选派《计算机应用基础》教师，在当地与学生面对面授课的课堂环节。面授集训时间不能少于3天，分别安排在学期初、学期中跟学期末。

1.时间安排

本课程面授集训时间建议不超过3次，每次1天计算机应用基础教案下载，每天6学时，每学时50分钟。表1为面授集训的具体安排。

表1 计算机应用基础课程面授集训安排表

次数

集训时间

讲授内容

教学活动

实施单位

1

学期初

（1-4周）

第1、2、3章

1.向学生介绍课程学习要求；

2.讲述相关章节内容；

3.布置第1次非实时测试；

县（区）电大

2

学期中

（8-12周）

第4、5章

1.讲授相关章节内容；

2.收缴第1次非实时测试；

3.开展第1次实时检测；

4.布置第2次非实时测试；

县（区）电大

3

学期末

（16-18周）

第6、7、8章

1.讲授相关章节内容；

2.收缴第2次非实时测试；

3.开展第2次实时测试；

4.布置第3次非实时测试；

县（区）电大

注：第3次非即时测试收缴安排在学生参与学期期末考试之后。

2.相关要求

教师选聘：各县（区）电大要选择教学责任心强、专业科技水准高、教学心得丰富的专职教员担任课程的网课集训学生讲课，如有困难能向上一级电大反映，由上一级电大协调解决。

教学管理：各县（区）电大应重视课程课堂环节的管控，做好服务保障、学员考勤、教学评价等相关工作，做好教学相关工作记录以备检查。

教学准备：授课老师要仔细备课，提前准备好即时跟非实时测试题目，及时整理和上报测试结果，并将检测题、学员测试原始记录等相关内容整理，报学校相关部门存档。

为了便于学生演示教学，本课程的网课集训活动应该在培训学校配备手机、投影、幕布等教学设施，其中电脑要调试与教材内容一致的相关工具。

教学建议：第1、7、8章以及第6章的第1、3、4节以讲授法为主；第2、3、4、5章以及第6章的第2节内容，以演示法为主。

二、实践教学

实践教学是指学生在教授的指导下到实践性教学基地进行的实践活动。不能少于1天，各县（区）电大结合课程种类跟当地实际状况灵活安排。

《计算机应用基础》课程实践教学活动为学生在微机机房集中实践训练1次，并由课程的训练学生现场指导。实践内容以课程课本中的课堂案例练习为主，学员要结合工作实际学习、交流、讨论计算机的操作方法和方法，教师应完整、及时、有效地解决学员提出的难题。

有条件的县区电大，可统一组织全体学生考察当地的软件园、大型IT企业以及影响力较大的电子商务公司，以提高对计算机以及应用的知道。也可以聘请教授对于本门课程相关内容进行授课。

机房集中实践训练是需要加强的实践教学活动。

三、送教下乡

送教下乡是指县、市电大的《计算机应用基础》课程课堂团队教师到乡镇学习小组对学生进行的学习指导和课堂培训，解答重点知识跟学生学习中的疑难问题。

各县（区）电大需将学生就近成立学习小组，做好学习小组的送教下乡工作跟学习活动记录。

本课程统一安排两次送教下乡活动，各市电大要在第6周上报送教下乡工作计划。

四、平时自学

平时自学是学生借助课程主教材和网络进行的学习活动。

1.教材学习

课程主教材是很重要的学习资源之一，绝大多数教学活动都应围绕教材展开，学员要按照自身知识知道状况，做好相应的备课、学习跟复习。每章内容均有学习目标，本章总结及课后练习；每节均有基础知识、学习任务、动手实践、拓展知识四个别内容构成。本课程的学习重点是参照教材中的课堂案例，结合实际工作必须操作计算机。

2.网络自学

网络学习是指学生使用微机终端登录基层干部学习网学习，网址为。学员能自行安排时间，通过网络点播每门课程的视频跟文本学习资源，浏览学习相应的资源。

五、在线辅导

在线辅导，指的是省电大组织计算机应用基础课程学生按照教学规定进行有针对性的网上即时教学培训活动。本课程安排两次在线培训，每次在线辅导时长为1小时。具体安排如下表2所示。

表2 计算机应用基础课程面授集训安排表

次数

辅导时间

辅导内容

辅导教师

备注

1

第13-15周

1.计算机基础知识；

2. Windows 7操作系统基本操作；

3. Word 2013文档处理操作；

4. Excel 2013表格处理操作；

董彩云

郭玲玲

邹 燕

第2次面授集训期间

2

第17-19周

1. PowerPoint演示文稿操作；

2.上网操作及组建局域网；

3.病毒及病毒处理；

邹 燕

刘声田

刘金蕾

第3次面授集训期间

具体培训时间将在课堂网站上公布。学员可以根据网上辅导时间参与培训活动，不能参加的学生可以到基层干部学习网观看网上教学培训实录。

六、平时测试

平时测试是指由省、县（区）电大教师依据教学内容自行撰写教学测验考题计算机应用基础教案下载，对学生在完成相应学习内容后进行的阶段性考查。

1.测试安排

本课程安排非即时以前测试三次。测试内容为面授集训教学的所授知识，在面授集训教学时候布置，在这次面授集训教学时收缴。

本课程安排两次实时测试。测试内容为未学内容，两次测试在第2次和第3次的面授集训最终半小时各安排1次并当堂收缴，考查学员在当次面授集训过程中的学习效果。

2.测试要求

题型及内容规定：非即时检测和实时测试应结合计算机应用基础课程的学习内容，测试考题命题时应注意题型的多元化、题目包括常识的完整性，要表现出重点知识跟常见知识，做到“以测促学习、以测促训练、以测促应用”。题型题量要求：填空题20个，单项选择题20个，判断题20个，简答题10个，实践题5个。

测试结果应用：课程的学习考核由两个别组成：平时测试和期末考试，各占总名次50%，实行百分制，满分100分，大于或等于60分为及格。三次非实时测试和两次实时检测满分各占10分。

测试档案要求：非即时检测和实时的测验纸质试卷和检测成绩应存档备查。

各市、县（区）电大在认真贯彻好各项教学环节的基础上，可依照各国实际状况，创新教学模式跟技巧，形成带有当地传统的课堂模式，做好本课程的教学工作。

山东广播电视大学

2016年1月20日