教师机配备音箱学生机配备耳麦二教法分析教学环境

硬件技术的进步跟应用需求而演进的事实跟客观规律认识人工智能的实际应用价值过程与技巧通过个别智能信息工具插件的使用感受其基本工作过程通过完成任务体验人工智能的新颖魅力由学生组内讨论组间网上辩论教师适时引导总结情感与心态A通过展现人工智能技术的丰富魅力激发学生对人工智能技术的兴趣发展其辩证思维增强对信息技术发展前途的憧憬和对未来生活的苛求B客观了解人工智能技术对社会的制约培养教师正确的科学技术应用观4教学的重点和难点重点A通过播放几个有关人工智能的视频剪辑使学生正确处理好人机之间的关系B通过个别智能信息工具插件的使用使学生感受人工智能技术的独特魅力了解其应用价值难点如何使学生客观了解人工智能技术对社会的制约发展人们的辩证思维培养正确的科学技术应用观5信息技术教学设计教学环境软件本节课需在机房网络环境下教学要求接入互联网需要多媒体教学平台如凌波远志等要求教师机配备音响扬声器学生机配备耳机二教法分析1小组讨论法小组辩论法将课堂班学员按照男女生比例学科知识水准高低搭配自愿组合4到5人为一小组的方法分为若干组每组设组长一名《信息技术课程标准》强调在课程中应有意识的强化对学生的合作跟竞争意识的培养如今国内外都十分注重TeamWork在课程中安排了小组组内探讨小组间选出代表2多媒体辅助教学法用多媒体辅助提高板书多给教师自主学习的时间让学