初中足球体育课系列教案

1（室内课）：足球运动介绍与足球课堂常规

教学内容：1、足球运动介绍

2、足球课堂常规

教学目标：

知识目标：通过本课内容的学习，使教师认识足球运动的概念，起源及演进，足球运动的特征跟锻炼价值。

能力目标：通过本课内容的学习，学生具备遵守足球课堂常规的观念。

情感目标：培养教师对足球运动的兴趣跟爱好。

教学重、难点：

足球运动概念跟足球课堂常规；对足球知识的理解与把握，怎样遵从足球课堂常规。

教学策略：

1、启发引导学习

2、小组合作研究学习

成果预设：

1、学生认识足球运动的概念，起源及演进，足球运动的特征跟锻炼价值。

2、能够记住足球课堂常规，具备遵守足球课堂常规的素养。

教学过程：

一、足球运动介绍

1、足球运动概念：

足球运动，是现在中国体育界最具影响力的

单项体育运动，故有全球第一大运动的美称！是

主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等

部位触球（除守门员外，其他人员不得用手或臂

触球；如果守门员出了本方的左路，那也不能用

手或臂触球）的两个队在同一场地内进行攻守的

体育运动项目。

一场精彩的足球赛事，吸引着数以亿计的听众，它已变成电视节目中的重要内容，有关足球的报道足球教案下载，占据着全球各类报纸的篇幅足球教案下载，当今足球运动已变成他们生活中不可缺少的构成个别。

2、足球的起源及发展

足球运动是一项古老的瑜伽体育活动，源远流长。最早起源于我国近代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到日本，发展成现代足球。

现代足球运动起源于英国，最先在英伦四岛流行，然后向全球各国传播。

1857年，英国创立了第一个足球俱乐部——谢菲尔德足球俱乐部。1863年10月26日，英格兰11个足球俱乐部的代表在英国参加大会，成立了第一个足球运动组织——英格兰足球协会。它的创立标志着全球足球运动开启了新阶段，人们把这一天称为现代足球的诞生日。会上设置并建立了统一的足球竞赛规则。尽管规则只有14条，但它是现代足球赛事规则的基础，推动了现代足球运动的发展。

1904年5月21日在法国成立了“国际足球联合会”，简称国际足联（FIFA）。它是国际奥林匹克委员会的一个单项体育组织。从此世界各国足球协会不