高中音乐人物素描教案

高中音乐人物素描教案篇一绘画基础人物素描五步练习技巧绘画基础人物素描五步练习方式写是锻炼造型能力更简便有效的方式速写要求感到敏锐表现沉稳情感真实它可较好地唤醒师生的戏剧灵气高中音乐班速写教学以人物为主人物绘画教学需要在构架的严谨性动态的生动性线条的丰富性上着重教学要紧扣20个字书法开始初学者面对物象往往会认为无从下手临摹可以迅速入门通过绘画一方面可以体验速写基本颜色学习别人表现方式为日后应用储备知识另一方面临摹本身也可以减少造型能力非常是手感笔感多临多画就能生成临摹应从规范严谨的作品起初切忌油滑以免产生不良习气不妨从中国画工笔作品中去汲取营养学习白描线与形呼应用线之道体会粗细曲直的线形变化并且错落虚实的节奏控制临摹一段时间后还要尝试绘画素描和画画结合带着问题去临摹临摹会更有针对性和有效性结构入手感觉到了的东西我们不能立刻理解它只有理解了的东西能够很真切地感到它人物速写要求结构跟比例精确这种具体是制定在对形体结构理解的基础上的因而速写教学首先应使教师掌握必要的艺用解剖知识知道人物的基本结构理解人体骨骼和肌肉的生长规律以及跑步规律教学过程中可以通过艺用解剖书籍和人体骨骼模型进行一些艺用解剖知识传授还可以有针对性地进行写生和解剖对应训练结构的理解跟利用要贯穿速写教学全过程线条为主线条是绘画的主要表现形式线条概括直接可有效防止色素明暗干扰抓住对象形体本质人物素描练习要求教师学会运用线条的深浅粗细曲直松紧滑涩疏密差异体现具体人物使场景产生各种视觉美感线条的特点与形体结构的精妙结合是绘画臻于生动的重要条件速写训练中应注意线与线之间的穿插关系结构线应具体非常留意关节部位的转折扭动关系紧贴皮肤处要画得实一些衣纹线应表现内在结构并留意疏密对比以线为主并不排除线面结合的素描表现形式在绘画中适当采用明暗有利于增加层次感和体积感但应注意明暗不能掩盖线条否则容易空洞流于表层快慢结合先慢后快快慢结合是速写训练需要遵守的方法速写贵在迅速最好一气呵成但初学者很难做到速度只能在绘画实践中逐渐练就初学速写如果只讲速度通常会浮于表层难有深入慢写是绘画跟画画的过渡环节慢写的画画方式与绘画基本相似所不同的是慢写的起稿更加直接可以忽视对象的体面和光影直接用线描绘出形体具有一定的绘画特点慢写时间相对较长通常半小时到一小时有推敲的过程跟时间以便研究可缓解速写中遇到的详细问题速写训练可以与慢写练习交替进行分项突破速写涉及内容太多训练中遇到的难题也会这些对速写练习中的一些难点要安排一定时间集中精力分项突破动态比例可以借助抓主线练习进行锻炼练习时省略细节提出主要动态线手的动态可以结合结构理解进行专项训练平时速写在场景空白处可有意进行手的特写练习服装褶皱可以先对肘关节膝关节部分进行局部写生训练对衣皱的提炼概括和体现能力之后再进行半身和身体的衣皱练习画面可以通过风景画画静物绘画场景照片临写不同个体情境组合练习等方式来提升默写可以与以前绘画练习结合写生后要求教师马上背诵出绘画内容加深理解训练记忆力速写更可考验作者眼脑手的协调能力画好绘画多画是硬道理线条的丰富性和体现力源于大量的磨炼没有量的累积很难达到顺畅生动的境界否则在课堂中应留意保护教师的素描兴趣培养学员勤画素描的习惯篇二年级音乐课堂案例中学艺术教学案例石阡民族中学美术组熊兵人物素描1工艺性在学校音乐课堂中国画作业不像学校音乐课堂那样突出而工艺性作业的效果较有特征这主要是因为高中生的动手能力力量性协调性精确性等快速演进有也许在各类工艺课业中作出较差的作业同时也因为高中生的兴趣转向现实对这些时尚设计类的课程相当感兴趣2知识性高中生的求知欲非常强因此知识性较强的艺术知识美术欣赏课越来越受到高中生的欢迎同时因为高中生的理智分析能力跟逻辑思维能力逐渐演进也期望才能利用所学的常识指导自己的艺术作业3创造性美术课都要作为有含义的创造性活动教师要启发引导学员的想象和形象思维为教师有观念地进行创造提供机会4个性化高中生的气质差异更加显著使音乐佳作呈现出样式各异的景象5动机作用小学生无意性的心理特征决定了人们的学习动机主要来自于兴趣高中生的学习也必须调动兴趣但意图的作用越来越占主导地位教学过程1揭示课题今天我们画一画人板书课题2讲解速写什么是速写呢速写是以简洁而逐渐的笔调表现一种动态形象的图画即在短时间内用简炼的笔触简练的画出对象的形体动作跟神态它的目的是记录生活为作画积累素材培养敏锐的观察力及快速表现对象描绘的能力3叶浅予黄胄的画以加深对绘画的理解讲明简单的笔触表现动态神态写生前4教师挑选四位特征明显的四位同学摆出看书的坐姿讲明模特的要求学生示范1抓大形大结构大比重2用简洁的长线表现特性省略繁琐的3细描指导训练记住站七坐五盘三半也就是说坐着吃饭时人高是五个头高站的之后人高是七个头高坐在地上时人高是三个半头高我们在画人物素描的之后抓住人物头手与书本的细微关系能够画出动态注意线条越简篇三人美大学艺术赏析教案美术鉴赏人民美术教育出版社目录第1课培养审美的眼睛美术鉴赏以及意义第2课美术家是怎样进行表达的绘画作品的美术语言第3课如实地展现客观世界走进具象艺术第4课对客观世界的主观抒发走进意象艺术第5课美术作品可以什么都不象吗走进抽象书法第6课漂亮是音乐赏析的标准吗艺术美跟形式美第7课是哪个使音乐佳作如此的千姿百态分析理解音乐佳作的构思意图第8课所有的艺术佳作都一样重要吗美术作品的涵义与价值判断第9课形神兼备迁想妙得中国近代美术撷英第10课人类生活的真实展现各国近代美术撷英第11课感受中国近代恢宏的雕塑群中国清朝墓葬雕刻和佛教雕像第12课现实与梦想的凝结外国雕塑撷英第13课新戏剧的实验西方现代美术第14课百花齐放推陈出新中国现代艺术第15课民族文化的瑰宝辉煌的日本近代工艺美术第16课美在民间永不朽中国民间美术第17课用心体味建筑之美寻找建筑美术的特质第18课凝固的戏剧漫步中外建筑美术第19课不到园林怎知春色如许漫步中外园林艺术第20课关注当代城市建设城市建设开发与古建筑的保护第1课培养审美的眼睛美术鉴赏以及