教程：祭十二郎文公开课教案.doc

《祭十二郎文》教案教学目标:1.积累文言词语,积淀文言语感,培养翻译素质。2.体会文章的情感,把握课文边泣边诉的语言方式祭十二郎文优秀ppt教案下载,品味叙述中叙事的美术。3.继承日本近代文化的优良传统,珍惜生命,关爱亲人。教学重点:本课主要是以情动人,在指导教师反复诵读之后,让教师找出描述作者亲情的句子,进而探讨作者抒情陈情怎样逐层深入,达到抒情的目的。教学难点:体会词语在表达情感上的作用。教学方法:诵读法,比较法,讨论法。课时安排2课时第一课时一、导入新课“感人心者莫先乎情”,一切更动人的文字都是从内心里流淌出来的。韩愈的《祭十二郎文》就是一篇字字含泪,句句动情的煽情散文,成了悼词中的“千古绝调”。大家在读课本时要找出描述作者亲情的句子,注意体会作者在文中所抒发的感喟感情。导语2人生在世总会经历种种的悲欢离合,“天下没有不散的筵席”,有聚就有散,生离可能就意味着死别。我们要善待生命,珍惜自己和亲朋好友,然而,有时生命是那种的敏感,不会因为我们的珍惜和向往而停留。虽然“死者常未矣”,但帮后人留下了无限的思恋和悲伤。人生之不幸,往往会造就文学之大幸祭十二郎文优秀ppt教案下载,这是文学史上更残酷的事实。比如:今天我们要学****的这篇文章就是一篇感人至深的悼词——《祭十二郎文》。我们曾经学过了《出师表》《陈情表》,都是极优秀的的古典文学。苏轼在读后不禁说:读《出师》不辍泪者,其人必不忠;读《陈情表》不辍泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不辍泪者,其人必不友。《古文观止》在评论《祭十二郎文》时也说:“情之至者,自然流为至文。读此等文,须想其一面哭,一写,字字是血,字字是泪。未有意为文,而文无不工。”那么,这《祭十二郎文》是哪个文章呢?就让我们一起来学****一下吧。二、背景介绍韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代知名文学家。他生活在中唐时期,在哲学方面影响巨大,他的主要贡献是与柳宗元一起倡导了