总结反思：五年级体育课教案(2)

二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解 2、广播操。3、专项准备活 1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课 3、讲解队列训练的要求。 4、师生共同练 1、学生站四列横队。 2、学生认真听 讲，注意关查。 3、听从指挥注 意力集中。 4、学生充分活 动各关节。 一、技巧：前滚翻起立，接 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连 贯，协调 1、教师讲解动 作方式跟 要领。 2、教师做分解 和完整动 作示范。 3、教师给师生 个别指导。 1、学生认真听 讲动作方 法跟技巧。 2、学生集体练 顺序教学内容 教师活动学生活动 二、游戏：（障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中完 成所要求 的动作。 由小裁判评定动作正 确与否。 每个球员的联赛数量 相等。 1、教师讲解游戏规定和 规则。 2、学生练习比 3、教师做恰当评定胜负。 神饱满动作轻松整齐一 1、学生认真听讲游戏 规则。 2、学生训练 比赛。 3、分组比赛。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 学生训练滚翻积极性很高，动作规范，课堂气氛活跃。 五五年年初一 课课教教导学 案案五年级体育课教案五年级体育课教案时间第一周 第一节重难点认真听讲内容( 室内课) 1：引导课，体育知识，游戏是儿童的良师益友。

6——（1 ）目的 1、通过本次课的学习，使教师了 解锻炼身体的好处，认真上 好体育课。2、培养教师身体 的恰当姿势和基本活动的可 时间第三周 第二节 重难点 低头含胸 内容 技巧：不同开始姿势的前滚翻 复习：前空翻起立，接球目的 1、通过本次课的学习，使学员学会前后的动作技巧，掌握窍门。 2、通过训练，可以发展全身的柔韧性，平衡似乎跟协调灵敏等能力。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智跟创新的精神。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列： 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活 1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课 3、讲解队列训练的要求。 4、师生共同练 1、学生站四列横队。 2、学生认真听 讲，注意关查。 3、听从指挥注 意力集中。 4、学生充分活 动各关节。 一、技巧：不同开始姿势 的前滚翻； 重点：蹬地、低 头、团身。 难点： 动作连 贯，协调。 1、教师讲解动 作方式跟 要领。 2、教师做分解 和完整动 作示范。 3、教师给师生 个别指导。 1、学生认真听 讲动作方 法跟技巧。

2、学生集体练 顺序教学内容 教师活动学生活动 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低 头、团身。 难点： 动作连 贯，协调。 1、教师讲解游戏规定和 规则。 2、学生练习比 3、教师做恰当评定胜负。 神饱满动作轻松整齐一 1、学生认真听讲游戏 规则。 2、学生训练 比赛。 3、分组比赛。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 学生热情高涨，练习积极，互帮互助活动氛围更浓。 五五年年初一 课课教教导学 案案五年级体育课教案五年级体育课教案时间第一周 第一节重难点认真听讲内容( 室内课) 1：引导课，体育知识，游戏是小孩的良师益友。6——（1 ）目的 1、通过本次课的学习，使教师了 解锻炼身体的好处，认真上 好体育课。2、培养教师身体 的恰当姿势和基本活动的可 时间第三周 第三节 重难点 动作正确 内容 1、徒手操；18——（4） 2、游戏：改换目标39——（8） 目的 1、通过本次课的学习，发展身体各个背部的素质。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌颇具很好的作用。 3、发展学生迅速奔跑的素养，培养教师认真负责的精神和集体的观念。

顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活 四列横队，体操队型 教师讲解课堂要求跟任务。 教师讲解徒手操的动作跟 要求。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 动作一致，精神饱满。 徒手操重点：各节的动 作技巧及要求。 教师讲解动作要求跟步骤。 教师做完整的恰当的示范。 学生扎实听动作技巧跟方 法学员训练。 动作一致，精神饱满。 顺序教学内容 教师活动学生活动 难点：动作的准确性和优美大 二、游戏（改换目标） 规则： 追者只能拍人五年级体育教案下载，不许堆 人，拉人。 逃者需要“隐蔽必 须站在前 面站在后 教师讲解游戏的方式跟规 教师做恰当的示范。 教师正确评估胜负。 学生严肃听游戏的方式跟 规则。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的状况。 2、下课。 1、认真听讲情绪 饱满。 2、下课。 学生对游戏活动最感兴趣，因此训练积极，活动最充分。 五五年年初一 课课教教导学 案案五年级体育课教案五年级体育课教案时间第一周 第一节重难点认真听讲内容( 室内课) 1：引导课，体育知识，游戏是儿童的良师益友。

6——（1 ）目的 1、通过本次课的学习，使教师了 解锻炼身体的好处，认真上 好体育课。2、培养教师身体 的恰当姿势和基本活动的可 时间第四周 第一节 重难点 动作正确 内容 游戏：绕木棒运动39——（9）目的 1、通过本次课的学习，使学员进一步的训练，发展身体各个背部的素质。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌颇具很好的作用。 3、培养教师训练奔跑的素养，培养教师认真负责的精神和集体的观念。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活 四列横队，体操队型 教师讲解课堂要求跟任务。 教师讲解徒手操的动作跟 要求。 学生站成四列横队。 学生认真听队列的要求。 动作一致，精神饱满。 徒手操重点：各节的动 作技巧及要求。 同上 教师讲解动作要求跟步骤。 教师做完整的恰当的示范。 学生扎实听动作技巧跟方 法学员训练。 动作一致，精神饱满。 顺序教学内容 教师活动学生活动 难点：动作的准确性和优美大 二、游戏（绕木棒运动） 规则： 不击掌或发令后不得 起跑。

再穿行时不可碰到小 木棒，不可 跨越小木 教师讲解游戏的方式跟规 教师做恰当的示范。 教师正确评估胜负。 学生严肃听游戏的方式跟 规则。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的状况。 2、下课。 1、认真听讲情绪 饱满。 2、下课。 学生对徒手操不感兴趣，因此在活动中训练的硬度和强度都不高。 五五年年初一 课课教教导学 案案五年级体育课教案五年级体育课教案时间第一周 第一节重难点认真听讲内容( 室内课) 1：引导课，体育知识，游戏是小孩的良师益 友。6——（1）目的 1、通过本次课的学习 ，使教师认识锻炼身体的好 处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的恰当姿势和 基本活动的能力。3、培吉鼎 时间第四周 第二节 重难点 动作力度大 内容 1、基本舞蹈：第八套广播操（1-8）节；18——（6） 2、游戏：挑战应战；39——（10） 目的 1、通过这节课的学习，使学员进一步掌握和巩固了对脸部的各部位的训练。 2、培养学员良好身体的恰当姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养教师机智、果断跟诚实的质量。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。

2、宣布课的内容 和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： 四列横队，体操队型 1、教师语言应 清晰。 2、教师讲解课 3、讲解队列训练的要求。 4、师生共同练 1、学生站四列横队。 2、学生认真听 讲，注意关查。 3、听从指挥注 意力集中。 4、学生充分活 动各关节。 一、徒手操：全套练习； 重点：各节的动作要 领及规定。 难点：动作的确切 性跟优美大方有 节奏感。 1、教师讲解动作技巧跟 要领。 2、教师做分解 和完整动 作示范。 3、教师给师生 个别指导。 学生扎实听讲动作技巧和 要领 顺序教学内容 教师活动学生活动 二、游戏：挑战应战 规则： 应战人在别人拍到自 己手之前 不得踏过 起跑线。 追拍时不得用力堆人。 应战者如失败虽然对 方胜利。 大操场 1、教师讲解游戏规定和 规则。 2、学生练习比 3、教师做恰当评定胜负。 神饱满动作轻松整齐一 1、学生认真听讲游戏 规则。 2、学生训练 比赛。 3、分组比赛。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。

广播操动作规范，动作力度大，姿势优美。 五五年年初一 课课教教导学 案案五年级体育课教案五年级体育课教案时间第一周 第一节重难点认真听讲内容( 室内课) 1：引导课，体育知识，游戏是小孩的良师益友。6——（1 ）目的 1、通过本次课的学习，使教师了 解锻炼身体的好处，认真上 好体育课。2、培养教师身体 的恰当姿势和基本活动的可 时间第四周 第三节 重难点 手臂自然向前 内容 韵律活动；18——（7）2、走：改变速度的走；5——（1） 目的 1、通过本次课的课堂，使教师学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏 感，观察力，培养教师组织与纪律性。 2、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除尽双脚跟 内脏器官的发展。 3、培养教师集体主义精神和协调性的素养。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活 四列横队，体操队型 1、教师语言应 清晰。 2、教师讲解课 堂要求跟任务。 3、讲解队列练 习的要求。 4、师生共同练 1、学生站四列横队。

2、学生认真听 讲，注意关查。 3、听从指挥注 意力集中。 4、学生充分活 动各关节。 一、韵律活动节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 被猜者不要动不要笑 和不许说 如果第一次猜错可以 才第二次。 同上 教师讲解游戏规定和 规则。 教师做恰当评定胜负。 顺序教学内容 教师活动学生活动 改变速度的跑；重点：下上肢的 协凋，放松，自 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方式跟应 2、教师做分解跟完整动作 示范。 3、教师给师生 个别指导。 学生扎实听讲动作方 法跟技巧。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、总结本次课的状况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 学生韵律活动很好，动作节奏感强，走与跑的训练还需重视。 五五年年初一 课课教教导学 案案五年级体育课教案五年级体育课教案时间第一周 第一节重难点认真听讲内容( 室内课) 1：引导课，体育知识，游戏是小孩的良师益友。6——（1 ）目的 1、通过本次课的学习，使教师了 解锻炼身体的好处，认真上 好体育课。2、培养教师身体 的恰当姿势和基本活动的可