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最新人教版小学四年级上册体育教案 第一学期体育与健康教学计划 新学期伊始，老师跟同学们都面带笑容、心情愉快地起初了激动而又充实的校园生活。为更好地完成 自己承担的各项工作，完成教学任务，特建立计划如下： 一：指导观念 《课程标准》强调以教师的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育课堂 工作要以培养教师积极参与体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法应该通过师生的学法来推动其功能，在 教师方案设计跟实施过程中，要切记学生学法的探究与构建，而且应研究教法与学法的差异，充分发挥游 戏的功用作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。培养教师终生体育锻炼的观念与行为。 作为体育老师，一应确立教学模式，端正教学观念，专研教学思路，落实六环三步，提高教学效益， 保质保量上好体育课。二要实现少年儿童体育运动的发展，丰富学生训练项目，引导学员积极参加，形成 生机勃勃的校园体育气息 。 二、学生状况预测 学生十分偏爱体育，但个别技能、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。 三：主要目标 1．培养教师积极参加体育活动的心态和行为，乐于学习跟展示简单的跑步动作。说出所做简单动作 术语。

2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小网球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特 点，基本掌握武术的简洁组合动作。 3．体验参加不同项目运动的心理体验，如：在练习 400 米项目活动中感受疲劳，在各类适应性攀爬 活动中感受兴奋，在训练小足球项目活动中感受兴奋等。 4．学会通过体育锻炼等方式调控情绪，树立自信心。明确在集体性体育活动中怎样与他人合作，享 受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。 三：教学措施 体育教学是体育工作的中心环节，是学员把握技术、培养兴趣的重要方法，提高教育教学品质跟课堂 水平，是我们体育老师的重要任务。 1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际状况确 定教学目标。 1 2．课堂上，以启迪、鼓励、激趣的课堂方法，吸引学员参加课堂，以自主、合作、探究的学习方法， 促进师生参与体育锻炼。加强与注重对学生素质的培养。 3．根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材，不上无打算的课，观察学生的心态变化，多与学 生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有特点的学生绝不包庇，及时给予批判指正，绝 不惩罚跟变相体罚学生，做一名学员喜欢的体育老师。

4．关注“体差生”体育教案下载，加强特长生的培养,本学期开展“我也是特长”活动，让教师自己确定一项特长 项目，制定训练计划（练习时间、练习次数、要超过的明标），上交到教师保管，每个月要回报一次训练 情况。 5．培养教师参加体育锻炼的兴趣，在胜利面前不悲哀，在困难与失败面前不退缩，在体育游戏中不 断地尝试与感受、练习与反思、互学与互助，让教师真正感受到体育带来的真谛，配合学校的各项体育工 作体育教案下载，做好宣传跟学生的观念工作，做到安全教育警钟长鸣。 6．认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考评 与评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析，总结成绩、不足，以及妨碍因素，以便在今 天的公正中扬长避短，继往开来。 7．认真参与集体备课、教研，虚心向别人学习，与同行们探讨教学思路，在探究教学内容、教学方 法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行探讨，想一想学生主体对这种设计、方法、内容是否 可以接受，能否引发主体的探讨意思跟学习兴趣。让教研活动有时效性。 8．进一步提升课外教学活动跟跑步竞赛水平，它可以对学生在体育课上受到的知识进行巩固，也能 以拓展学生的素养，学习他们喜爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这种对本学期的课外活 动制定了具体的计划、措施，以确保课外活动顺利推行，探索科学有效的练习方式跟理论，提高运动竞赛 水平，争取最好的成绩。

2 小学四年级《体育与健康》第一学期教学进度表 周 课 月 次 次 日 1 一 2 3 4 二 5 6 7 三 8 9 10 四 11 12 13 五 14 15 16 六 17 18 七 19 队列队形训练 1、课堂常规： 基本队列队形训练 2、游戏：穿过小树林 1、队列队形左右转弯齐步走 2、游戏：木头人 2、游戏：木头人 2、游戏：守卫红旗； 2、游戏：数数抱团 教学内容 备注 1、队列队形：行进间左右拐弯走 1、复习七彩阳光预备节---第四节 1、复习七彩阳光第五节---第八节 1、完整练习《七彩阳光》 2、小游戏“篮球与乒乓球” 1.蹲踞式跳远 1.蹲踞式跳远 1.蹲踞式跳远 1.蹲踞式跳远 1.立定跳远 1.跳跃 1.跳跃 1. 耐久跑 2.迎面传球 2.双手前抛、后抛实心球 2.冲过火力网 2.冲过火力网 2.儿童马步 2.投掷 2.投掷 2.游戏：跳绳接力赛跑 2.截住空中球 2.马步组合训练 2.选用教材：截住空中球 1.50 米放松跑 1.迎面接力 1.跑：迎面障碍接力跑 1.400 米耐久跑 2.游戏；跳出来拍人 3 20 21 22 八 23 24 25 九 26 27 28 十 29 30 31 十 32 一 33 34 十 35 二 36 37 十 38 三 39 十 四 40 41 1. 耐久跑 1. 耐久跑 2.选用教材：截住空中球 2.游戏 2.韵律活动跟表演 2.冲过火力网 2.秧歌垫步舞 1.对墙投掷小沙袋 1.对墙投掷小沙袋 1.双手往前、后抛实心球 1.对墙投掷轻物 1.原地投掷垒球 1.原地投掷垒球 1.原地投掷垒球 2.韵律活动跟表演 2.立定跳远（考核） 2.立定跳远（考核） 2.秧歌垫步舞 2.儿童马步 1.原地投掷垒球（考核） 1.乒乓球 1.乒乓球 2.跳绳接力赛跑 2.跳绳（考核） 2.游戏：跳绳接力跑 1.乒乓球：正手攻球 1.屈腿悬垂摆动 1.屈腿悬垂 2.“8”字接力跑 2.快快跳起 1.民族传统体育:武术操（