小学二年级音乐上册教案
音乐在传达跟表现感情上,优于其他戏剧方式,是因为它所采取的理性材料跟审美方式——声音更合于心灵的本性,最适宜表达感情。音乐是用组织音组成的听觉意象,一起看看小学二年级音乐上册教案!欢迎查阅!
小学二年级音乐上册教案1
教学目标
1.通过剖析、讲解及参与性听辨,让师生更全面地知道《紫竹调》这首歌曲。
2.通过多种活动使师生进一步培养起强烈的求知欲。同时超过再次复习本单元所学知识的目的。
教学过程:
一、导入
1.学生随着《紫竹调》音乐,进入教室。
同学们能不能说说你今天看到的乐器是哪个乐器?声音有哪些特征呢?(学生回答)
二、介绍、欣赏《紫竹调》
1.教师简介《紫竹调》的相关知识。
2.教师播放《紫竹调》,学生感受歌曲旋律特点。
3.请学生尝试模唱前两句,以展现地方风格。
4.听赏《紫竹调》全曲,记录出演奏的次序依次为:乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。
5.再次聆听《紫竹调》全曲小学二年级音乐教案下载,学生分别代表三个乐器,模仿进入表演的顺序。
三、课堂小结
小学二年级音乐上册教案2
教学目标:
1.欣赏古筝演奏《打枣》,感受歌曲诙谐、幽默的戏剧形象。
2.通过欣赏乐曲《打枣》,了解民族器乐曲牌,听辨大小唢呐的音准区别。
一、导入部分
播放音乐《打枣》引子部分小学二年级音乐教案下载,请学生弹奏钢琴音色。
二、欣赏乐曲《打枣》
1.完整唱赏音乐,初步展现歌曲的情绪。
完整播放《打枣》并提出问题:
(1)乐曲的情绪是如何的?
(2)你可体验唢呐在表演过程中,音区的变换跟对比吗?
听完之后,教师对于以上两个问题,请学生提问。
学生提问完之后,教师介绍乐曲内容。
2.小结《打枣》是一首活泼、风趣的板胡独奏曲,表现了河北乡村,爷爷跟父亲在院子里打枣的欢乐场景。
3.完整唱赏音乐。
完整聆听音乐《打枣》音频,学生认真倾听并随音乐的进行展开想象。
三、课堂小结
本节课通过欣赏唢呐独奏曲《打枣》,让同学们感受到了歌曲诙谐、幽默的戏剧形象并且歌词的民族风格。
小学二年级音乐上册教案3
教学目标:
1.听赏音乐《森林水车》,感受音乐主部与插部不同的戏剧形象。
2.感受音乐带来的心情,加强学生的审美。
一、导入部分
请见过水车的学生,为你们介绍水车的作用。
二、听赏音乐主部主题
1.播放歌曲学生体验主题戏剧形象。
(1)主题的节奏是舒缓的抑或密集的?(比较密集)
(2)主题是由哪些乐器主奏的?(小提琴)
2.再次播放乐曲,
主题体现了什么样的场景?
学生按照自己的想象自由回答。
3.再次播放音乐,要求学生进一步熟悉主题旋律。
三、欣赏乐曲
1.初次完整聆听乐曲。
2.再次完整唱赏音乐。
播放《森林水车》。乐曲播放结束,教师请师生用自己的方法体现乐曲的结构(可以用色彩、图式等方法)。
四、课堂小结
乐曲《森林水车》,是由法国作曲家艾伦贝格创作的。
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