知识整理：《模型制作》课程教学大纲

《模型制作》课程课堂大纲课程编号：19110375适用专业：装饰美术设计总学时数：54学时其中：理论讲授学时：24学时实践学时：30学时一、课程性质、目的跟任务性质：《模型制作》是装饰艺术设计专业的一门必修专业基础课程，是表达设计模式或构想的体现方式之一，是装饰艺术设计过程中不可缺少的重要环节。目的：通过建模制作，直观地分析装饰艺术设计过程中遭遇的各类问题，深入理解设计动机，把握设计方向。模型制作是将设计从平面至空间的过程，通过建模制作，更好地考察设计中的空间、比例及规模关系，使设计效果更趋完美。模型制作是装饰艺术设计专业学生必备的基本素质之一，同时，模型制作实践是该专业教师必修的实践环节。任务：了解模型制作的概念，掌握各项模型制作的内容跟基本原则，模型制作的材料跟过程，培养学生在设计与建模方面的结合能力。目标：1.知识目标了解模型制作的概念、发展，制作材料与软件、设备，模型设计模式与方法，制作工艺、步骤。2.能力目标掌握模型制作的方式跟过程，思考依据不同的设计模式设计模型和制作模型的方式。在实践过程中培养独立认知，提出问

题跟解决难题的能力。了解各类模型制作材料的制做工艺；能够利用多种材料制作出符合比例、形态优美的室内环境设计模型；掌握模型的涂漆工艺，为设计深入打下坚实的基础。3.态度目标培养教师独立、严谨的工作作风和队伍意识，培养教师不断创新的精神和良好的职业道德。二、课程课堂内容与基本规定第一单元 建筑模型概述1.教学内容（1）建筑建模概念（2）建筑模型发展（3）建筑模型类别（4）建筑建模的学习方法2.重点：了解建筑建模的制作方法难点：理解模型制作在室内空间设计中的作用3.教学基本规定了解：建筑建模与设计的关系理解：模型制作的内容跟趋向第二单元 建筑建模设计1.教学内容（1）设计方法（2）空间创意 （3）设计要素（4）图纸绘制2.重点：掌握模型设计方式难点：理解模型的空间规模关系，结合实际思考模型制作中常见的材料3.教学基本要求理解：模型形体结构、比例设置、色彩、材质、配饰等设计掌握：模型制作中图纸描绘、材料搭配、拍摄存档等技巧第三单元 材料与设备1.教学内容（1）材料的类型（2）纸材（3）木材（4）塑料

（5）金属（6）粘胶剂（7）器械设备2.重点：掌握草图纸张的尺寸、木材含水率、金属板材等相关知识难点：综合利用材料跟设备的素质3.教学基本规定理解：材料属性对模型的用处掌握：模型的通常材料与设施功能第四单元 模型制作工艺1.教学内容（1）材料搭配（2）比例缩放（3）定位切割（4）开槽钻孔（5）构造连接（6）配景装饰（7）电路控制（8）模型拍摄2.重点：模型制作的基本工艺难点：模型制作中艺术性与技术性的表达3.教学基本要求掌握：模型制作工艺的技巧难点：模型制作详细工艺中材料的制做与装配达到预期效果或逼真程度三、学时分配表教学单元课程内容学时分配理论课堂实践教学合计第一单元建筑建模概述426第二单元建筑模型设计4610第三单元材料与设施8412第四单元模型制作工艺81826总 计243054四、实践内容与安排本课程采取专

题方式，由学生提供项目地、形、面积的图纸模型制作教案下载，根据预知内容布置，使学生把握不同环境空间的建模表达方式，启发设计思维，培养模型制作与设计能力。教学单元实践工程名称学时数项目内容项目规定备 注第一单元项目1：收资调研2优秀模型作品实例必修多媒体第二单元项目2：模型设计6模型图纸设计必修第三单元项目3：制作准备4材料设备认知收集必修第四单元项目4：模型制作18室内环境建模制作必修五、课程成绩考核方法考核原则：考核内容以阶段性教学成果为主，重点考核模型制作知识与实践的结合应用素养。考核方法：通过项目实践，结合平时表现，以经常考核、课程结束时的制作成果评价相结合，统一制作时间，统一评分标准。各教学环节占总分的比重：理论与实践成果：70%，课内体现：30%项目考核标准序号主要考核内容标 准比 例1参观、收集资料笔记态度积极、内容详尽、图文并茂

10%2方案草图功能布局、空间组织、界面造型、装饰材料选用、小品配置、色彩设计等方面基本合理，风格突出，总体协调15%3模型成果模型材料使用材料使用恰当，色彩、质感配置恰当20%模型构造设计构造设计正确20%模型工艺品质模型整体规范整齐，符合展示要求15%4答辩思路清晰，表述准确10%5考勤纪律无旷课、迟到、早退现象；无打游戏、聊天现象；按时完成工作任务10%六、说明1.课程联系课程先修课程：《居住空间装饰设计》、《建筑装饰制图》等；后续课程：《毕业设计》等。课程在教学内容及课堂环节等方面的相关课程：《建筑设计基础》、《建筑装饰设计原理》等。2.课程各教学环节要求本课程课堂讲授和实践相结合，采用数字化、多媒体教学方法，同时加强课程实践、方案预测讨论跟评判等课堂形式。课程实践是课堂中的重要环节之一，通过搜集与课程实践内容相关的资料信息，将课程理论常识充分展现于建模方案中，模拟

或对接实际工程项目，基于工作过程，以工程任务驱动，在教学中有计划、分阶段的集中实践，手工工具结合计算机辅助设计，努力造就出充满时尚的建模作品。通过讲授基本理论认识课程学习目的跟任务，提高学生动手能力跟审美眼光，结合制作表达能力，提高艺术跟科技的学习水平。制作项目通常选用较典型、风格鲜明，设计要求富有设计内涵，突出个性想法。同时，教师要具有相应理论与实践经历，加强学生“双师型”队伍的建设，教学方式逐步向仿真化教学方向演进模型制作教案下载，加强课件的建设。3.教材、教学参考书建议使用课本：书名：建筑建模设计与制作，作者：李映彤、汤留泉，出版社：中国轻工业出版社，出版时间：2010年1月。建议参考书：（1）书名：室内设计模型制作，作者：【日】仓林进，出版社：上海人民美术出版社，出版时间：2007年。（2）书名：建筑建模设计与制作，作者：郎世奇，出版社：中国建筑工业出版社，出版时间：1998年。参考网站：（1）建筑论坛 （2）景观中国 （3）设计在线·中国 执笔：王冀豫审阅：审定：编制日期：2011年4月10日