自由落体运动教案_自由落体运动的教案_关于自由落体运动的题(2)

看，这是一根玻璃管，管中的空气已经用抽气机抽掉了，里边有一个金属片和羽毛，观察牛顿管里的羽毛和金属片下落的快慢。

（观察实验）

（2）总结定义：物体在只受重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。

（3）条件说明

要注意理解“自由”这两个字：只受重力、初速度为零。

这种运动只在没有空气的空间里才能发生。不过，在存在空气的空间里，如果空气阻力的影响很小，物体的下落也可以近似看作自由落体运动。

（4）评价古人对自由落体运动的研究

亚里士多德古希腊的圣人，虽然，他对自由落体运动的论述，今天看来很多是不恰当的。但是，在2300年前科技水平还很落后，他能够通过观察、归纳，形成自己的一套理论体系，已经很不简单了。我们应该正确评价他在科学发展史上的地位。

伽利略不畏权威，敢于质疑，勇于探索的精神更值得我们学习

２．自由落体运动是一种什么运动？

引出：自由落体运动是一种什么运动呢？

（1）下面我们通过研究频闪相机拍摄的小球下落时的轨迹来研究一下自由落体运动到底是一种什么样的运动。

演示频闪相机拍摄过程让学生观察

(1)提问问题

问：小球的初速度是多少？运动轨迹是直线还是曲线？

答：初速度为零，轨迹为一条直线，物体作初速度为零的直线运动。 提问：是匀速直线运动吗？

答：在连续相等的时间内通过的位移不相等，逐渐的增大，所以是加速直线运动。自由落体运动教案自由落体运动教案

提问：是匀加速吗？是如何判断？

（提示：回忆前面学过的匀变速直线运动规律：连续相等的时间内速度的增加量相等，见学案表格。）

答：可以测出连续相等的时间T内，物体通过的位移之差为多少？再求出速度的平均增量（在误差允许的范围内）。如果相等，则物体做匀变速直线运动。

（3）总结：自由落体运动的规律：

通过计算表格数据总结自由落体运动规律

自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。

（4）伽利略的研究

让学生课下阅读伽利略对自由落体运动的研究过程，学习伽利略敢于质疑的研究问题态度和科学的研究方法。

３．自由落体运动的加速度如何？

提问：能求出自由落体运动的加速度吗?

提示：根据公式a=△V/△T来求

要求学生根据学案表格数据来求加速度，

（1）说明：我们通常用g来表示自由落体加速度，也叫重力加速度，数值近似为9.8s2，重力加速度的方向总是竖直向下的。

（2）引导学生看到课本的各地加速度数据表格，寻找规律

地球上不同的地方，g取值不同。从赤道到两极，g逐渐增大。同

一地点g值相同。

4．自由落体运动的公式是什么？